支教实习个人心得体会

第页共页支教实习个人心得体会支教实习个人心得体会支教实习个人心得体会1转眼间支教生活即将完毕，回忆近三个月来的支教生活，可以赢得学生的喜欢，得到支教学校的肯定，对于我们来说真是莫大的抚慰。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我们生命的精彩。下面将工作总结归纳如下：一、听课教研刚到学校，县教育局就组织安排了语文，数学的教材培训和名课观摩！让初为老师的我们心中顿觉踏实很多、紧接着学校有安排了本校老师的观摩课，让我们受益匪浅！譬如俞海燕老师的课虽然没有花哨的教具来相衬，但是却很受学生的欢送，她可以用积极的状态去感染学生，使课堂气氛活泼起来，同时学生也在活动中学会了新知，很值得我们学习。二、评课教研在支教生活中，我们也参加了由校长组织的小组的评课活动，校长说的几点使我印象深入：1、加强组织教学。老师应注意有效的吸引生的注意力，为教学的进展提供良好的学习气氛和环境。2、课堂教学也要多关注后进生。多给后进生展示的时机，才能使各个程度段的学生平衡开展。3、及时沟通。老师不单是教学生，更是要及时与家长沟通，及时反响，使学生全面开展。三、讲课有感作为一名从未走上真正的讲台的我们来说，开场甚至不敢走进教室，不知道站上讲台应该怎么给学生讲课！随着连续的锻炼，讲课，评课，一步步改良自己的教学，如今已经觉得自己完全胜任了老师这个角色！并且形成了自己独具特色的教学风格，发挥了年轻大学生的特长，展现了我们的青春与活力！同时也在老老师的指导下，逐步向一名人民老师成长。四、支教乐趣几个月的支教生活让我开场期待早日工作，支教的生活远比在学校的生活充实，有趣、每天都会是不一样的，只是学生就能给我带来不少乐趣！学校的老师根本都是老老师，所以显得格外亲切，平易近人，对我们也非常关心！休息日还带着我们去的风景区玩乐，吃民族特色小吃，体会别样的边疆风情！五、小结两个多月的支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的。想想自己即将分开这里，心中还有些许不舍！而支教生活所焕发的光辉将照亮我今后的教学之路。最后感谢在这两个月来支教学校的老师和领导以及带队老师蔡老师，谢谢他们在各个方面给与我们的关心和帮助。转眼间支教生活即将完毕，回忆近三个月来的支教生活，可以赢得学生的喜欢，得到支教学校的肯定，对于我们来说真是莫大的抚慰。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我们生命的精彩。支教实习个人心得体会2本人于20xx年x月来到白云区广州市第一一六中学参加为期三个月的实习支教活动。在此期间担任初一初二两个年级的健教心理课的课程教学任务。在整个实习支教的过程中，我获益匪浅，为以后步入社会积累了一定的经历和教训。在工作上，我积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新。在工作中能及时完成学校下发的任务，能主动配合学校的一切工作，在年级里配合级长下发的监考、看楼层等任务，帮助学校进一步建立了心理咨询室，并且按时完成学校下发的安康教育任务。在教学工作上，我认真备课，反复考虑课程的设计对于初中生的心理开展特点是否相符，由于缺少专业的指导老师，我屡次询问同专业的同学以及学校老师，保证每一节课的质量，用心上课，课后及时反思总结，及时发现学生的问题。并且虚心向班主任——刘老师，及其他经历丰富的老师请教。经过一个学期的教学工作理论后，我认为自己无论在教态、课堂语言还是课堂组织才能方面都有了极大的进步。从一开场的不自信，手脚慌乱，说话有点紧张导致的混乱到可以自信的站在讲台上讲述课程。并且我的课程得到了学生们的喜欢，在学生的作业中，看到了一定的教学成果。在班主任工作上，这几个月的时间里我通过指导老师的指导和点评根本熟悉了初中各项班主任的工作根本方式和流程，学到很多班级和学生管理的经历，与学生也建立了深沉的师生关系。及时理解学生的学习与生活情况，对于违纪的学生及时进展教育，并适时开展有意义的主题班会，指导学生进展宣传栏的布置，向学生传授学习经历等。所管理的班级在本学期获得屡次流动红旗，且在校运会期间获得德育风气奖一等奖的荣誉。在生活上，我待人真挚，作风严谨，严格遵守支教学校的各项规章制度。与支教的其他老师相处融洽，互相帮助。实习期间未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象，并与支教学校的老师和睦相处，交流融洽，取长补短，虚心好学。在这三个月的实习中，本人各方面的思想和才能都得到了锻炼和进步，非常广州市第一一六中学的领导和老师们给予我的支持和关心，它们将是我今后学习工作前进的鼓励和鞭策。面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责任，怀着对工作的热忱，不断地进步自身的综合程度，为自己的将来打创造出一片精彩。支教实习个人心得体会3时间飞逝，转眼间，在XX区沙湾镇象达中学为期一个学期的实习支教生活即将落下帷幕，在4个多月的实习支教过程中，我获益匪浅，为以后步入社会积累了一定的经历和教训。工作上，我积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，在工作中能及时完成学校下发的任务，能主动配合学校的一切工作。在教学工作方面，我认真钻研教材，虚心向指导老师及经历丰富的老师请教，经常参加听课评课和教研活动，协助指导老师吴老师修改作业，制定教学评价方案。我还利用空余时间对学生进展辅导工作。在我负责的课上，我认真备课，用心上课，课后及时反思总结。经过一个学期的教学工作理论后，我认为自己的教学才能有了极大的进步。在班主任工作方面，指导我的是初二3班的黄老师。我平常与她积极沟通，讨论师生交往方式和班级管理方式，全面理解每一位学生的学习情况及特点。同时我还参与召开主题班会和家长会，协助黄老师班级管理工作，每天自习课和晚前修都到班上管理班级。在生活上，我待人真挚，作风严谨，严格遵守支教学校的各项规章制度。我团结片区的支教队友们，与队友相处融洽、守望相助。实习期间未曾出现过无故缺勤现象，并与支教学校的老师和睦相处，交流融洽，取长补短，虚心好学，并与支教学校的老师建立了深沉的情感。面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责任，怀着对工作的热忱，不断地进步自身的综合程度，为自己的将来打创造出一片精彩。支教实习个人心得体会4光阴荏苒，在七克台镇南湖学校为期一个学期的实习支教生活即将落下帷幕。也正是这半年的实习支教生涯，给我的人生答卷上谱写了优美的篇章，使我的'人生画卷，更加多姿多彩。忘不了，半年前在我校会议厅里支教发动大会，那冲动人心的场面；忘不了，领导们热情洋溢的讲话、谆谆教导和殷切希望；忘不了，学姐学长们讲述关于支教生活的感人故事；忘不了，老师送我们前往支援学校的那一幕幕；忘不了，我是教育学院的学生，自己的一言一行都代表着学校。但是，犹如“白日放歌之际，莫忘创业艰辛”一般，作为一名实习生，我深感自身责任重大。回味这短暂而充实快乐的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般匆匆滑过指尖，不容我挽留，而我唯一可以挽留的是这段日子以来我心灵的感悟、思想上迈出的几大步。一、教学工作“师者，传道授业解惑也”“老师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目的和骄傲，我开场了我为期四个月的老师实习之旅。教学理论一点点转化为教学理论，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中让我的教学过程变得丰富充实起来。记得9月2日，在开场正式上班的第一天就开了有生以来第一次的教职工大会。学生时代的我，总是好奇，老师们在开会的时候都讲些什么、做些什么，可当我真正地坐在里面的时候，才发现，从这一刻起，我的角色就以改变了。开完会后，教务主任给我们七人组分配了教学任务，并给我们分配了指导老师。我带三至六年级的品德课，专业对口。听到我的分配的时候，稍稍松了口气。因为在来之前，我们的班主任说，下去以后你们有可能会坐办公室，不会进教室，当时我就想，期待这么久的支教，不上讲台，怎么可以说这个过程是完美的呢？所以，这样的结果，我是很快乐的。在与指导老师于老师沟通后知道，于老师是教语文的，以前学校的思品课都是班主任或者是语文老师带的，很少有思品专业的老师来给这帮孩子们上课。听完以后，我就更加坚决我的信念，一定要把课上好，要把思品课的特点上出来。星期一早上去各班的班主任那把教材领回来之后，就开场准备第一节课了。在与平时看我嘻嘻哈哈、大大咧咧的，什么都不管，可是真的就要站上三米讲台去上课的时候，还是会莫名的紧张起来。不知道为什么，从上学开场，不管是什么活动，只要站到讲台上去我就会很紧张。踏着铃声我走进了四年级一班，班里很吵很乱，没有因为打上课铃而安静下来，还有一半的学生没有及时回到班里。等了两三分钟，班里的学生才到齐，照旧那么的乱。本想着我会笑着进班，不会发火，很有可能还会笑场。见到他们之后，之前想的一概都没有取而代之的是一声极具爆发力的“安静”。这一声发出来，把我的紧张与不平安都带走了。自我介绍完之后，给他们强调了一下上课的纪律和我上课的要求，之后让他们介绍了一下自己。准备上课的时候，下面就跟炸开了锅一样〔强调纪律〕，整堂课下来几乎我没说几句话，下面就吵开了，还有几个特别淘气的学生。结果可想而知，整堂课就在我三非常钟强调纪律非常钟讲课的情况下，匆匆的下课了。这上的第一堂课真是让我今生难忘啊！这样的课堂跟我之前想的截然相反，使我好有挫败感。下午上班的时候，我就把我的`问题向于老师说了，看见于老师的反响，她好似已经料到会有这样的问题发生。通过于老师的讲解，我知道这里的学生会有点欺生，还给我讲了一些她教育学生的方法，她还说，只要方法用对，你就会喜欢上这帮淘气的孩子们的。知道这些后，我就借用了于老师的方法，在给后面几个班级上课的时候就没有那么多的问题产生了。因为是刚开学不久，学生的心思还没有全部放到学习上，所以上课的速度很缓慢，没节课上的内容也很少，一般会在教学中穿插一些游戏或是文艺表演。这样做，一来全班同学放松心情，更好地把精力集中起来，二来就是大家都不熟悉，可以消除一些生疏感。顺便还可以发现班上是否有文艺方面的人才，以后可以随时让其给大家出节目，调节气氛。在以后的教学过程的设计中，运用不同的教学方法，让学生们亲自参与其中，让他们在轻松愉快的学习气氛中学到知识，真正做到以学生为主体，发挥学生学习的主动性，变“要我学”为“我要学”。在与于老师交流的过程中学习老老师的做法，与自己的方法相结合，使自己从刚开场的紧张到如今的挥洒自如。经过四个月的相处，与学生的感情也渐渐加深，更使我惊讶的是四年级的最后一次作业。作业的内容是以四季和感恩为内容，做一次手抄报，就当时给老师的礼物。布置作业的时候，他们虽然很不情愿，但是交上来的作业，真的让我很是吃惊，他们真的都是很用心的在做这次作业。与第一次相比，他们真的改变了不少。经过这四个月的实习，使我更加明白：实习支教是检验我们应用理论知识的必要环节。在接触教育教学实际工作时，能把在校所学的根本教学技能和专业知识灵敏的运用到教学理论中，进一步完善和进步了自身的教学技能，增强了综合素养，做到了理论与理论的有机结合，通过实习支教还能学到不少在学校里学不到的东西，能使我们受益匪浅。虽然我还有很多做的缺乏的地方，但这次的轻身经历，使我体会到了老师的不易，老师的付出。要成为一个优秀的老师，自身要学的东西还有很多。站在教育的最前线，“传道、授业、解惑”这是一件任重而道远的事情，我更加需要不断努力进步自身的综合素质和教学程度。二、副班主任工作我的指导老师于老师是五年级的班主任，自然而然，我就成为了五年级的副班主任。副班主任工作也是这次实习支教的另一项重要内容。在于老师那里对班级的情况大概理解以后，就开场制定自己的工作内容了。因为也带有五年级的课，所以很快就与学生们熟悉了。这样便更方便了我的管理。每天早晚，看着并催促他们做室内外值日，课间操的时候维持秩序，同时还帮助学生解决学习上的困难，一有时间，就会进到班里，很快就与学生打成了一片。虚心向于老师的学习后，同时还从别的班主任那里请教管理班级的方法，积极主动的配合于老师的工作，管理班级的才能迅速进步。三、生活方面在大一的时候就得知，大三的时候要去实习支教。当时大家都很兴奋，毕竟是教育的最前线，学到的东西会很多，承受的考验也会不一样，这将是一个成长和历练的过程。当然也听说了许多学长学姐对支教活动的看法，有的说支教的半年是大学生活中最有意义的一局部，最充实的一局部，你会学到很多你在学校学不到的东西，下去要好好珍惜那仅有的一次支教时机；也有的在抱怨，下去太苦了，天天吃土豆块、白菜、睡硬床板、有时候还得受气，在村里不能上网，打还得上山找信号实习支教，有的人过得很充实，有的人却只知道抱怨叫苦而错过了锻炼自己的时机。生活本来就是在逆境中成长，在风雨中成长，乘着年轻，有朝气，多经历一些风雨，真的对自己很有用。8月27号，我们坐上了开往吐鲁番实习支教的大巴，带着一片迷茫和神圣的责任来到了，与带队老师分别后，我们一行七人就跟着来接我们的七克台镇南湖学校的领导走了。坐在车里，看着已经成为影子的，看着路两旁越来越少的房屋，车越开越偏，沿途以没有任何风景可谈，在车一顿乱拐的情况下，预感告诉我，好似不是很好。随之心情也复杂了；心，凉凉的。映入眼帘的都是葡萄地，阿校长给我们说，前面就是我们学校了。我首先看到的就是一个参差不齐的板房和凹凸不平的操场，接着就是两排平房。更可悲的是，我们坐的车进的还不是我看到的校区，是他们的老校区，房子是____十年代的，翻开宿舍门的一刹那，我彻底崩溃了，没有任何希望了。觉得自己来到了生疏的世界，找不到回去的路，生疏的环境，就跟被抛弃了一样。宿舍很小，只有十几平米，左边放了两张上下铺，右边放了两张桌子，中间