高中地理-问题研究　如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪教学设计学情分析教材分析课后反思

第五章问题研究如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪教学设计一．教材分析本问题研究旨在让学生掌握自然地理环境的差异性原理，并能运用这一基本原理解决实际问题。使学生懂得在生态建设中应该尊重自然规律，不要盲目引进，要因地制宜。这样才能更科学的建设和保护环境。这样才能更科学的建设和保护环境。学生在通过教师提供的材料和教材中的资料中阅读、分析、提炼、加工、最终得出结论的过程中能充分体验自主学习、合作学习的解决问题的成功感。本问题的设计真正体现了课改的新理念。学情分析学生已经掌握了世界气候类型的分布和世界陆地自然带的分布，对欧洲和我国西北地区的气候特点和适宜生长的植被有初步了解，掌握了自然环境的地域差异性。教学目标知识与技能使学生学会不同地区地理环境之间的差异比较。环境中某一要素的变化对其他要素的影响。学会用学过的地理环境的差异性知识分析和评价实际问题。培养学生因地制宜的地理理念。过程与方法引导学生通过观察与讨论去认识草坪在市民生活中的作用。从用水、资金、污染等几个方面分析给我国西北地区城市带来的影响。带领学生从欧洲与我国西北地区自然环境（主要是气候）的差异上分析产生这些问题的原因。让学生各抒己见谈谈对我国西北地区引进欧洲冷季型草坪的看法，并因地制宜地提出对西北城市地区绿化的建议。情感态度与价值观树立事物是普遍联系的观点；培养学生因地制宜的地理思想，学会具体问题具体分析。教学策略让大家结合自己置身草坪时的感受，讨论草坪在市民生活中的作用，让学生通过教材材料1和材料2的阅读总结出冷季型草坪对欧洲城市人居环境的作用，及我国西北地区引进这种草坪带来的问题，并时思考其原因。带领学生回顾两地的气候类型季两种气候各自的特点，引导他们从自然环境差异方面来探讨原因，培养因地制宜的地理思想。教学过程【导入】今天我们一起来学习必修一的最后一节内容——第五章的问题研究如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪。大家要好好听这节课哟，这可能是部分同学最后一次学习自然地理。【板书】问题研究如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪【转承】教师问学生：大家平常在学校里逛时，有没有留意过学校的草坪呀，（学生回答：“有”。）你们有没有发现它们有时候被修剪过？（学生回答：“是的。”）那么大家有没有想过我们为什么要培植、护理草坪，草坪对我们有什么作用呢？（学生提出一些观点，如：美化环境、净化空气……）教师总结：草坪能美化环境，芳草茵茵很美；我们站在大草坪上觉得空气很清新，那是因为草坪有过滤灰尘、净化空气的作用，它是二氧化碳的最好消耗着，良好的草坪每平方米每小时可吸收二氧化碳1.5克，每人每小时呼出的二氧化碳约38克，如果有25平方米的草坪就可以把一个人呼出的二氧化碳全部吸收；而且草坪还可调节温度和湿度，多铺设草坪可减少地表放热，降低城市气温，夏季的草坪能降低气温3~3.5°C；另外草坪还可减弱噪声，一块儿20米宽的草坪能减弱噪声2分贝左右。【板书】一.草坪对城市的作用：1.绿化城市，美化环境；2.净化空气；3.调节城市温度，增加空气湿度；4.减弱噪声。【转承】正因为草坪有这些作用，在许多国家的城市里都培植有草坪。修的一些国家，像英国，公园里和广场上都有大面积的草坪，并且是一种特殊的草，冷季型草。那么什么是冷季型草呢？草坪植物草坪植物根据生长气候换分为暖季型草坪草和冷季型草坪草。在这里我们对暖季型草坪不作介绍，下面，我们一起来看一下冷季型草的习性。冷季型草需水量较大，适宜的生长温度在15℃至25℃之间,气温高于30℃,生长缓慢,在炎热的夏季,冷季型草坪草进入了生长不适阶段,此时如果管理不善则易发生问题。【板书】二.冷季型草坪1.概念：2.习性：需水量大、适宜15~25°C【转承】现在，请同学们把书翻到P95，阅读材料1，然后回答P96上面的问题。（注意提醒学生在看的时候，把认为能体现冷季型草坪作用的词句画下来，给一分半的时间，待会找同学起来回答。）【板书】3.冷季型草坪在改善欧洲城市人居环境方面的作用点学生回答，然后教师简单做总结。除了我们前面所讲的草坪的作用外，欧洲冷季型草平还为人们提供了一个开阔的休憩空间，并且美学和视觉效果都很好。【板书】提供开阔的休憩空间，很好的美学和视觉效果。【转承】欧洲冷季型草坪秋冬季节也郁郁葱葱，大大改善了欧洲城市的生态环境。我国西北地区的许多城市为了绿化城市、改善生态环境从欧洲引进了这种草坪。然而实际的生态效益和绿化效果都不尽人意，并且还引发了一系列问题。大家把书翻到P96看资料2，我请一位同学阅读这段材料，在他读的时候，其他同学仔细对着书上听，归纳出冷季型草坪引进到西北引发的问题有哪几方面。【板书】三.西北地区引进欧洲冷季型草坪（点学生回答他归纳出的方面，引导他们仔细看书，找准关键词句归纳总结。然后教师点评、总结：冷季型草坪原生地再西欧温和多雨的环境下，所以需水量较大，对气温要求也较高。但我国西北地区是干旱半干旱气候，紧靠降水不能满足冷季型草坪的需求，所以得靠人工灌溉维持生长，这对水资源短缺的西北地区来说是严重的水资源浪费。并且西北地区夏季温度很高，冷季型草坪进入生长不适阶段，易有病虫害，需施农药治病，很容易污染周围大气、水和土壤，冬季气温过低，草坪停止生长，出现枯萎。另外，这种草生长很快，还需及时修剪，每年每平方米草坪需护理费14元左右，这对于经济欠发达或者说落后的西北地区来说是资金的大大浪费。所以归纳起来，冷季型草坪引进我国西北带来的问题主要有三个方面。）1.引发问题：①浪废水资源；②浪费资金；③施用化肥，可能污染周围大气、水和土壤。【转承】这是为什么呢？为什么给欧洲城市带来良好生态环境效益的冷季型草坪，给我国西北地区带来的却是一系列问题呢？在本章第二节我们学习了自然地理环境的差异性，知道了不同气候条件下适宜生长的植被不同。我国西北地区与西欧的自然环境有什么不同呢？同学们试着从这方面找一下原因。教师引导：我们在第二章是不是学过世界气候类型分布，大家还记不记得西欧和我国西北地区分别是什么气候？不记得的同学把课本翻到P39看世界气候类型分布图。（学生回答西欧是温带海洋性气候，我国西北是温带大陆性气候。）对，西欧是温带海洋性气候，我国西北是温带大陆性气候；那么有没有同学记得这两种气候类型各自的特点呢？（学生回答温带海洋性气候温和多雨，降水丰富；大陆性气候夏季炎热，冬季寒冷，降水较少。）是的，同学们回答得很好。教师总结：欧洲西部是温带海洋性气候，气温年较差较小，降水丰沛，在这种气候条件下生长的冷季型草坪不仅需水量大，而且四季常绿。我国西北地区是温带大陆性气候，降水稀少，本地的草，如骆驼刺，天生具有适应这里气候和土质的条件，它们的根长得又粗又长，雨季时水可以顺着草根的缝隙渗到较深的土层中储存起来，涵养了地下的水源，天旱时，长长的草根又能从土层较深处吸到水，照样欣欣向荣，它们自生自长，基本上不需要人工来护理。而从欧洲引进的冷季型草坪，根又短又细，不钻土，吸不到土层深处的水，单靠稀少的降水难以满足其需求。所以得靠人工大量灌溉来护养，耗费大量宝贵的水资源。由于气候季节性明显，夏季炎热，冷季型草坪的发病率很高，达到30%~60%，不得不经常喷洒农药，这就可能会导致周围的大气、水体和土壤污染。冬季气温过低，并且不宜浇水，所以许多草坪出现枯萎。【板书】2.原因：西欧——温带海洋性气候→终年温和多雨自然地理环因地制宜境差异性西北——温带大陆性气候→冬冷夏热，降水稀少且集中在夏季【转承】了解了这些之后，你们如何看待“我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪”这一问题呢，这一举措合不合理呢？【板书】3.如何看待（学生多回答不合理）教师总结：不考虑欧洲西部与我国西北地区的自然地理环境差异及经济水平差异，盲目引进欧洲冷季型草坪，这是不科学的我们应到因地制宜，具体问题具体分析。不合理，没有因地制宜。【转承】现在假设你是西北地区某城市的规划人员，你对城市绿化有什么好的建议呢？【板书】4.对西北地区城市绿化的建议（学生讨论，提出一些建议，如种树、保护现有植被……）教师点评：西北地区城市绿化的关键就是一定要以因地制宜为出发点。大家的建议都不错，你们都是合格的规划者。【板书】关键：因地制宜有疑问的同学可以提出来。（看学生反应做出相应的行为。）同学们，通过这个问题研究的学习，我们要养成因地制宜的地理思维方式，具体问题具体分析。好了，这节课就上到这里，下课。六．板书设计问题研究如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪一.草坪对城市的作用：1.绿化城市，美化环境；2.净化空气；3.调节城市温度，增加空气湿度；4.减弱噪声。二.冷季型草坪1.概念：2.习性：需水量大、适宜15~25°C3.冷季型草坪在改善欧洲城市人居环境方面的作用提供开阔的休憩空间，很好的美学和视觉效果。三.西北地区引进欧洲冷季型草坪1.引发问题：①浪废水资源；②浪费资金；③施用化肥，可能污染周围大气、水和土壤。2.原因：西欧——温带海洋性气候→终年温和多雨自然地理环因地制宜境差异性西北——温带大陆性气候→冬冷夏热，降水稀少且集中在夏季3.如何看待不合理，没有因地制宜。4.对西北地区城市绿化的建议关键：因地制宜七．课后反思学生已经掌握了世界气候类型的分布和世界陆地自然带的分布，对欧洲和我国西北地区的气候特点和适宜生长的植被有初步了解，掌握了自然环境的地域差异性，对因地制宜思想也有了一定的了解。本节课总体来讲因为与生活密切相关，绿化草坪在城市生活中也随处可见，加上对前面自然地理环境整体性与差异性的学习，总体来讲这节课进行的比较顺利，学生学习效果良好。并且培养了学生善于发现生活中的地理这种良好的学习习惯，将课本知识与生活中的地理融会贯通，学以致用。本章问题研究旨在让学生掌握自然地理环境的差异性原理，并能运用这一基本原理解决实际问题。使学生懂得在生态建设中应该尊重自然规律，不要盲目引进，要因地制宜。这样才能更科学的建设和保护环境。这样才能更科学的建设和保护环境。学生在通过教师提供的材料和教材中的资料中阅读、分析、提炼、加工、最终得出结论的过程中能充分体验自主学习、合作学习的解决问题的成功感。真正体现了课改的新理念！原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大按树，主根深扎地下，能大量吸收地下水。这几种桉树适应性强，生长迅速，3-5年即可成材，统称“速生桉”，我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。图中a、b分别示意该地速生桉种植前、后的变化。读图a，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。读图b，分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。③就降水条件简述我国西南地区不适宜大面积种植速生桉的原因。①原因：山坡上的天然次生林和灌丛能涵养水源。过程：截留大气降水，减缓地表径流，增加雨水下渗，（在山地形成水分蓄积地带，）（通过地表径流和地下水）为沼泽提供稳定的水源。②植被变化：天然次生林和灌丛退化；沼泽萎缩。

原因：速生桉大量消耗地下水，地下水位下降。③（我国西南地区属亚热带、热带季风气候，）年降水量低于热带雨林区；（有旱、雨两季之分，）旱季时间较长，降水较少。地理来源于生活，服务于生活。让学生从身边事物观