期末综合素养评价测试- 部编版道德与法治七年级下册

试卷第=page66页，共=sectionpages66页试卷第=page66页，共=sectionpages77页七年级下学期道德与法治期末综合素养评价测试一、单选题1．进入青春期以后，同学们的身体发育各不相同。以下四位同学中，能够正确认识这种差异的有（）A．虽然我长得不漂亮，但我乐于助人 B．我的体重增加得很快，简直是“一胖毁所有”C．脸上长满了青春痘，我不想出门了 D．我个子太高了，走路时只好弯腰塌背2．如今快递已经成为我们生活中不可缺少的一部分，但快递包装袋、快递箱上多余的胶带等不可回收利用，成为环保工作中面临的一大难题。来自北京中学的黄彦清和自己的小伙伴们关注到这一问题后，研发出一款可回收、可拆装的快递箱，让以往的垃圾成为可以不断循环利用的资源。对此，下列评论正确的有（）①我们要当自觉劳动的好少年②青春蕴含着创造力，带来无限可能③独立思考问题，就要追求独特性④实践是创造的源泉，激发创造热情A．①② B．②④ C．①③ D．③④3．近年来，娱乐界个别男生动作娇柔，打扮妖娆，妆容娇艳，表情语言女性化，俗称“娘炮”的现象十分突出。广电总局下发通知，要求坚决抵制泛娱乐化，坚决杜绝娱乐节目“娘炮”化。对此认识正确的是（）①“娘炮”颠覆人们对男性的认识，误导青少年畸形审美②为了“粉丝”和“流量”，可以迎合各种喜好③我们应该正确认识性别角色，恰当塑造自我形象④公众人物“娘炮”化是个人的自由，别人无权干涉A．①② B．③④ C．①③ D．②④4．相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。下面对这种情感认识错误的是（）A．这是青春成长中的正常现象B．这种对异性的欣赏、对美好的向往就是爱情C．面对这种情感，我们应该慎重对待，理智处理D．珍惜异性之间的友谊，但不让其越过友情的界限5．教育家陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”下列名言中，与陶行知先生的这句话蕴含的道理一致的是（）A．学而不思则罔，思而不学则殆B．天行健，君子以自强不息C．见贤思齐焉，见不贤而内自省也D．谁言寸草心，报得三春晖6．因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了（）A．行己有耻的心理品质 B．止于至善的精神追求 C．知错能改的思想意识 D．见贤思齐的行为习惯7．以下事例和解读对应正确的是（）序号事例解读①小明说：“人都有喜、怒、哀、惧等基本情绪，有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。”有的人情绪简单，有的人情绪复杂②考试时，七年级小冲因为紧张导致许多原本会做的题做不出来，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开了考场青春期情绪具有反应强烈的特点③心理学家曾做过测试，当表演者做出恐惧的表情时，观看的志愿者也心跳加剧，不由自主进入恐惧的状态情绪的表达与自己的身体健康有关④晓旭经常爱发脾气，他总是提醒自己避免情绪失控自我提醒是管理愤怒情绪的方法之一A．①④ B．②③ C．②④ D．①③8．电视剧《都挺好》火了。剧中人物“苏大强表情包”也刷爆了朋友圈。苏大强惟妙惟肖的表情告诉我们（）①每个人都有多种情绪，情绪是不可控制的②要善于调节和控制情绪，学会做情绪的主人③影响情绪的因素很多，情绪会随着周围情况的变化而变化④情绪有正面和负面之分，不同的情绪会产生不同的结果A．①②③ B．②③④ C．③④ D．①②④9．人非草木，孰能无情。因心系武汉疫情灾区人民，各地菜农纷纷主动无偿捐赠，他们的行为让人肃然起敬。对此，以下说法正确的是（）①只有捐赠，才能体验生活中的美好情感②生活中美好的人和事物，可以让我们体味到美好情感③情感会影响我们的判断和选择，从而使我们做出行动④情感和情绪密切相关A．①③ B．①④ C．②③ D．③④10．学校举行升旗仪式，当国歌声响起时，你的情感体验的是（）A．道德感 B．愉悦感 C．责任感 D．正义感11．古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心（）A．集体力量大 B．人多力量大 C．集体的力量是来源于成员共同的目标和团结协作 D．千人同心就得一千份力量，万人不同心，就没有一个人可以用12．一个班集体，是由性格各异的人组成的。下列关于在集体中发展个性的认识正确的有（）①在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中不断发展自己的个性②集体中个性应得到完全的发展，我行我素③在集体里，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性④发展个性会削弱集体的凝聚力A．①② B．②③ C．③④ D．①③13．下图漫画给我们的启示是（

）①在集体中要正确处理合作和竞争的关系②个人的生活、学习和工作都离不开集体③集体的力量就是个人力量的简单相加④集体有助于我们扩大视野，获得成长A．①③ B．②③ C．①② D．②④14．美好集体的打造与呵护需要每个成员出力。下列行为有助打造美好班集体的是（）①把自己喜欢的书带来与大家分享②帮助经济困难的同学,从不留名③在外犯错时谎称自己是其他班的④结成多个小帮派,提倡哥们义气A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．临近学期结束，光明中学组织开展成长交流活动，邀请同学们分享一些班级生活中令自己印象深刻的情境，并作出集体评价。以下评价准确无误的有（）①生病在家，同学们打来电话问候，并帮助辅导功课美好集体充满关怀与友爱②在寄宿生活中学会了照顾自己集体生活培养我们人际交往的态度和能力③临近考试，同学们相互结对子学习，发挥“1+1>2”的效应美好集体是善于合作的④制定班级公约时，全班同学积极建言献策集体建设需要每个人的智慧和力量A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④16．年初，中国女足在亚洲杯决赛中逆袭夺冠，全网沸腾。女足团队坚持“凝聚产生力量，团结诞生希望”，成员们皆以大局为重，克服个人主义，齐心协力。这启示我们建设美好集体要（）A．善于合作，实现优势互补，避免内部竞争B．确定集体共同的愿景，全部认同一致的价值观C．营造良好的集体氛围，每个人都有绝对的自由D．树立团队意识，坚持集体利益至上，共同努力17．我们出生后，依据《户口登记条例，父母会到派出所给我们上户口，根据《义务教育法》规定，父母必须送我们去上学，我们会受到《未成年人保护法》的保护；成年后，又与《劳动法》紧密相连…这些经历说明（）A．只要我们不做违法的事，法律就与我们无关 B．我们处处受到法律的保护，我们可以为所欲为 C．生活中处处有法律，我们的生活离不开法律 D．未成年人年龄小、能力弱，只受法律的保护18．十三届全国人大一次会议在人民大会堂举行第三次全体会议，表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》。这体现的法律特征是（）A．法律是由国家制定或认可的B．法律是由国家强制力保证实施的C．法律保护公民的合法权益D．法律对全体社会成员具有普遍约束力19．2023年1月，教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，明确了学校、家庭、社会三方在协同育人中的各自职责定位及相互协调机制文件提出，到“十四五”时期末，学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人机制更加完善，促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚。这说明（）①我国对未成年人给予网络保护

②国家重视青少年学生的健康成长③尊重教师，是学生的基本道德修养

④学校、家庭、社会应共担培育学生的责任A．①② B．①③ C．②④ D．③④20．某校学生以“全民守法，中学生在行动”为主题开展了模拟法庭、演讲比赛等活动，这些活动加深了学生对于守法必要性的理解。下列选项中，中学生应该做到的是（（）①调解民间纠纷，维护社会秩序

②努力为建设法治中国贡献力量③通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望

④我们的生活与法律息息相关A．①② B．②③ C．②④ D．③④二、综合题21．材料一：五岁时失去双臂的山区孩子范凌以“命运以痛吻我,我报之以歌”的态度对待生活,学会用脚吃饭穿衣、翻书写字,以惊人的毅力克服艰难困苦,努力学习,最终以优异成绩考入大学,开始了新的征程。材料二：漫画《久违的自信》阅读以下材料,运用所学知识回答下列问题:(1)材料一中的范凌主要具有什么品质?这一品质的重要内容是什么?(2)结合材料二中的漫画,谈谈自信对于我们的意义。22．致敬“共和国勋章”获得者—黄旭华。阅读材料，回答问题。黄旭华是我国第一代核潜艇总设计师。因为国家需要，他隐姓埋名，潜心研究，从青丝到白发，把自己的一生献给了祖国的核潜艇事业。年过九旬仍坚守在科研一线。(1)“此生属于祖国，属于核潜艇，无怨无悔。”表达了黄旭华怎样的一种情感？(2)为了核潜艇事业，黄旭华隐姓埋名，三十多年没回家乡探望父母。他是如何正确处理“大家”与“小家”关系的？23．2022年3月7日，以“官心聚力、共护未来”为主题，官渡区多家单位同步成立官渡区未成年人“一站式”保护中心，该中心整合全区力量，为未成年人的健康成长和发展编织“保护网”。(1)假如你是该中心的负责人，请你仿照示例，填写①～④，介绍该中心未成年人一站式保护网。近年来，官渡区未成年人违法犯罪行为时有发生，预防未成年人违法犯罪成为热议话题。同学们展开讨论，形成以下观点：甲同学：未成年人要自律，自我约束助成长。乙同学：未成年人需他律，多方关爱助成才。(2)结合上述观点及所学知识，请你就如何预防未成年人违法犯罪进行总结性发言。第PAGE"pagenumber"8页，共NUMPAGES"numberofpages"8页第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页

参考答案1-20ABCBBBCBCCCDDABDCACB21．（1）①自强。②不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己,是自强的重要内容；（2）①自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。22．(1)强烈的爱国情感、责任感。(2)个人利益和集体利益在本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。黄院士在国家需要时，隐姓埋名，默默无闻工作，这正是心中有集体，识大体、顾大局的表现。23．(1)①学校保护；②社会保护；③政府保护；④网络保护。(2)①理由：未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，容易受到不良因素的影响和不法侵害。因此，未成年人的健康成长既需要