大班科学会变的月亮教案反思

大班科学会变的月亮教案反思

对太白科学社转变月球教学方案的思索

太白科学学会转变的月球教学方案的反映主要包括活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容。

通过倾听故事并观看月相变化地图，我们可以了解月球的变化并尝试使用语言，动作和绘画。

形式表达了他们对月球变化的理解，适合幼儿园老师参与大班科学活动课，来看看月球方案的变化。

活动目标

1.通过倾听故事并观看相变图来初步了解月球变化的规律。

2.尝试用语言，动作和绘画的形式表达你对月球变化的理解。

3.对生活中的自然现象感爱好，可以留意月球的变化。

4.让幼儿对探究自然现象感爱好。

5.激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备

1.教学挂图，学习DVD

2.动态教具

3.课件

孩子的书，铅笔，一只手

活动程序

1.导入，老师依据孩子学过的艺术活动《月亮姐姐》迁移阅历。

老师上周在美术课上，我们学会画一个美丽的小姐。

我想看看哪个孩子可以想到它。

她是谁？老师给了你一个提示她有一双美丽的翅膀。

老师是的，这是月亮妹妹。

哪个孩子记得月亮妹妹脸的外形？有些孩子画了一个圆形的月亮妹妹，有的孩子画了一个薄弯月亮妹妹，什么？为什么是这样？为什么月亮妹妹的脸会转变？

2.听故事《月亮姐姐做衣裳》，以激发孩子们理解月球变化的愿望

（1）老师为什么MG制作的衣服总是不合身？（激发孩子们发觉月亮在不断变化）

（2）老师指导幼儿迁移他们现有的生活经受并交换他们所看到的月亮外形。

老师你见过什么样的月亮？像什么？（鼓舞幼儿表达自己的语言和行为，老师将孩子的月相记录在黑板上）

（3）播放《月亮姐姐做衣裳》的动画，引导孩子感受月亮的变化。

老师现在，让孩子们看看老师为你预备的《月亮姐姐做衣裳》动画。

请看一下。

月亮女孩和你所看到和想象的有什么区分？

3.简要解释月亮女孩变化的缘由，让孩子们对科学探究感爱好。

（1）老师孩子们现在知道月亮妹妹每天都在变化。

孩子们知道为什么“月亮妹妹”会转变吗？请认真猜想并告知老师。

（2）播放图片，以便孩子可以最初感知月亮女孩因地球阴影的投射而转变。

老师孩子们会看看老师为你预备的照片。

请看一下，月亮妹妹在哪里？地球在哪里？当太阳进来时，谁被月亮妹妹拦住了？事实证明，月亮妹妹和我们生活的地球想要沐浴在阳光下，但是月亮姐妹的太阳被地球拦住了。

我该怎么办？

老师月亮妹妹特别聪慧。

她想到了一个好方法。

请猜猜解决方案是什么？（在故事语言中，引导孩子们明白月亮在地球四周旋转。

）哦，原来的月亮姐姐想，只要它围绕地球旋转，当它转向地球和月球的中间时，它可以完全晒太阳吗？

4.老师供应教学挂图，孩子理解图片中表达的含义，并了解月球变化的规律。

（1）老师月亮妹妹聪慧而不聪慧吗？老师现在正在考试我们班上的孩子们，看孩子们是否比月亮妹妹更聪慧。

（2）观看教学墙图，孩子理解图中表达的意思。

老师图片上画的是什么？每张图片的数字是什么意思？（首先，十五，二十四等），你在这张照片上看到了什么？

（3）老师展现动态教具，并要求儿童总结月球变化的规律

引导孩子们说，随着时间的推移，月亮在每个月初变成一个薄的新月，并且每月变成一张大圆盘，直到月底。

在月底，它渐渐变回新月外形。

孩子们依据月球法进行地图嬉戏

老师你看，照片中9号和24号的卫星被刘老师意外擦掉了。

现在我遗忘了它们的样子。

请成为我的好帮手，关心我画出他们的样子。

这好吗？

（请将