中班科学活动教案：有趣的乒乓球教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

中班科学活动教案：有趣的乒乓球教案(附教学反思)你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

中班科学活动教案好玩的乒乓球教案（对教学有反思）

中班科学活动好玩的乒乓球课方案（对教学进行反思）主要包括活动目标，活动预备，活动重点，活动过程，活动扩展，活动反思等内容，感受科学探究的过程和方法，并体验发觉的乐趣。

我知道乒乓球被加热并恢复到原始状态。

适合稚嫩园老师参与中班科学活动课。

快来看看好玩的乒乓球教学方案。

活动目标

1.感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣。

2.知道乒乓球乒乓球如何恢复到原始状态。

3.训练幼儿擅长发觉问题和解决问题。

4.培育幼儿对事物的奇怪   心，并情愿大胆地探究和试验。

5.激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备

一些乒乓球，空杯子，热水，吹风机，筷子。

活动重点

活动重点

认真观看试验。

活动困难

了解乒乓球重新取球的方式。

活动程序

一，进口导致乒乓球。

1.孩子们玩过或看过那些球？（回答你的手）

2，老师给了你一个特别好玩的舞会，彼此熟悉的孩子大声喊叫它的名字！

3.关于孩子们知道的篮球怎么样？和同一个地方有什么区分？（对乒乓球的大小和重量有比较的了解）

4，在乒乓球拍上可以找到一个孩子拍篮球。

5，孩子们很好，那么，假如老师给你打乒乓球，你想怎么玩？（老师向大家展现）

其次，试验。

1.孩子们玩耍很快乐，但是老师却在乒乓球台上哭着说我不当心踩了上去，谁能帮我？

2，孩子们很快就想出什么使它回到其原始状态的最佳方法？（孩子说出自己的想法）

3，孩子们很棒，乐观思索问题。

4，老师还想到了一种我们可以团结起来的方式，看看是否有关心呢？

5.看看老师预备了什么？（孩子说预备好的材料）

6.这些的用途是什么？老师应当怎么做？（引起幼儿爱好）

7，接下来我们要做一个小试验，认真看！

8.老师在这里有一个空杯子。

将乒乓球放入杯中，倒入沸水中。

倒入沸水后会发生什么？乒乓球不会从水底掉出来吗？哇！事实证明，乒乓球在水上漂移了一段时间。

老师现在用筷子拿出乒乓球。

孩子们思索为什么老师不用手去拿它。

（引导孩子说里面有热水，直接使用手是特别危急的，倒入沸水时还会涉及平安问题）

9.嘿，乒乓球消逝的地方怎么样？你去哪儿？（引导孩子说

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