2024届福建省泉州市安溪一中生物高三上期末经典模拟试题含解析

2024届福建省泉州市安溪一中生物高三上期末经典模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图是甲、乙两种色盲类型的家系图。已知控制甲型色盲的基因为A、a，控制乙型色盲的基因为D、d，Ⅱ5不携带甲型色盲基因。下列叙述正确的是（）A．Ⅰ1和Ⅰ2的基因型分别是AaXDXd和AaXdYB．Ⅱ5与一个不含甲型色盲基因而含乙型色盲基因的携带者婚配，其后代全色盲个体的概率为1/32C．在Ⅱ4和Ⅱ5产生后代过程中，Ⅱ4、Ⅱ5个体可能发生了染色体畸变或基因突变D．若乙型色盲产生的原因是基因的起始部位发生了突变，则一定导致转录无法起始2．下图中a、b、c三个神经元构成了1、2两个突触，甲、乙、丙3条曲线为不同刺激引起神经元c上的电位变化。下列叙述正确的是A．甲表明刺激a时兴奋以电信号形式迅速传导给cB．乙表明兴奋在突触间的传递是单向的C．乙也可表示只刺激b时，a神经元的电位变化D．丙表明b神经元能释放抑制性神经递质3．图为洋葱鳞片叶表皮浸没在1．3g/mL蔗糖中的显微照片，若细胞仍保持活性，有关叙述正确的是（）A．各细胞初始细胞液浓度一定相同 B．各细胞此时细胞液浓度一定相同C．各细胞液蔗糖浓度此时可能与外界相等 D．各细胞此时水分子的渗透速率可能为14．下列关于基因突变、基因重组和染色体变异的相关叙述，正确的是（）A．只有发生在生殖细胞中的基因突变才能遗传给下一代B．基因重组只发生在真核生物的有性生殖过程中，原核生物中不会发生基因重组C．利用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞并表达，依据的遗传学原理是染色体变异D．利用基因突变的原理无法培育出能产生人胰岛素的大肠杆菌菌株5．在家鸡中，显性基因C是彩羽必需的，另一基因I为其抑制因子，白来航鸡（CCII）和白温多特鸡（ccii）羽毛均为白色，而两品种杂交F2代中出现了3/16的彩色羽毛，以下推测不正确的是（）A．基因C和I位于非同源染色体上B．F1代个体的羽毛均为白色C．F2代白羽的基因型有4种D．F2代彩羽个体中有1/3纯合子6．溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适PH在5.0左右，下列叙述错误的是（）A．溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的B．溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新C．细胞质基质中的被转运到溶酶体内需消耗能量D．正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用二、综合题：本大题共4小题7．（9分）缺乏腺苷酸脱氨酶（ada）基因的人体，不能够抵抗任何微生物的感染，只能生活在无菌环境。科学家对患者的基因治疗过程如图，使患者的免疫功能得到了很好的修复。（1）若病毒a侵染人体细胞，引起人体发生相应的免疫反应是_______。（2）从分子水平上来看，病毒b与病毒a的根本变化在于________。（3）为保障治疗的安全性，科学家已将病毒a基因组RNA上编码病毒球壳的蛋白基因一律删除掉（基因编辑），以降低病毒的潜在风险。这种潜在的风险是指________。（4）如图治疗过程中，利用基因编辑技术对T淋巴细胞进行改造和修饰，然后再重新注入人体，会不会造成人类基因污染？______。8．（10分）胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。回答下列问题：（1）胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是_____________，葡萄糖进入骨骼肌细胞内的运输方式是___________。（2）当血糖浓度上升时，胰岛素分泌________，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是_____________________。（3）脂肪细胞________________（填“是”或“不是”）胰岛素作用的靶细胞。（4）健康人进餐后，血糖浓度有小幅度增加。然后恢复到餐前水平。在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是______________________________。9．（10分）新冠肺炎是指由新型冠状病毒（SARS-CoV-2）感染引起的急性呼吸道传染病。SARS-CoV-2通过关键刺突蛋白与人体细胞膜受体--血管紧张素转换酶2（ACE2）结合，才得以进入细胞。ACE2参与催化血管紧张素的形成，血管紧张素是调节血压，维持血浆渗透压、pH等稳态所必需的激素。请回答下列相关问题：（1）血管紧张素通过_______运输到靶器官，靶细胞；血浆渗透压的大小主要与_____等无机盐离子及蛋白质的含量有关。（2）新冠肺炎患者一旦出现急性呼吸窘迫综合征，_______________呼吸增强后，就会出现乳酸酸中毒等情况，甚至会死亡。正常机体中，细胞外液中增多的H+，一方面迅速与HCO3-结合产生CO2，另一方面刺激相应感受器，引起位于脑干的______中枢兴奋，使呼吸加快加深，加速CO2排出，使血浆pH重新恢复正常。（3）SARS-CoV-2“偏好”攻击人体呼吸道纤毛细胞和肺泡上皮细胞，据题干可知，其原因主要是这两类细胞的细胞膜上_________________的含量高，容易被SARS-CoV-2识别并与之结合。（4）在治疗新冠肺炎的过程中，对危重症患者采取了设法延续生命特征的措施，如使用高压将氧气输入肺部，为患者自身免疫系统打败病毒争取时间。人体免疫系统具有_____________________________功能。康复者的血浆有助于救治危重症患者，其免疫学原理是___________________________________。10．（10分）现代医学研究发现，人们在使用阿片类镇痛药缓解疼痛的同时会产生依赖性，且过量使用会致死。高等动物痛觉形成过程如下图所示，请回答下列问题：（1）图中甲神经元兴奋后通过______________（填结构）传递给乙神经元，最终传至痛觉中枢而产生痛觉。若产生痛觉的过程发生在患者打针（手臂注射）时，患者的手不会缩回，这说明人体神经中枢之间的联系是_________________________。（2）已知阿片类药物A能减少兴奋性神经递质的释放，阿片类药物B能促进钾离子外流，两者均作用于神经元之间，阻止兴奋的传导而起到镇痛作用。若药物A和药物B分别置于甲、乙神经元间，预测乙神经元膜电位很可能都是______________，两者电位差是否相同？______________（填“相同”或“不相同”）（3）阿片类镇痛药上瘾的患者经常通过共用注射器注射药物而感染艾滋病，由于艾滋病患者易发生恶性肿瘤，说明免疫系统具有_____________________功能。11．（15分）种群密度是种群最基本的数量特征，而丰富度是群落中物种数目的多少，请回答种群密度和丰富度的调查相关问题。（1）在调查分布范围较小、个体较大的种群时，可以逐个计数；在多数情况下，逐个计数非常困难，需要采取估算的方法。若要调查一块农田中农作物植株上蚜虫的种群密度可采用____法，此法取样的关键是____；若要调查一块农田中某种鼠的种群密度可采用____法，鼠被捕获一次以后更难捕捉到，由此推测该调查结果与真实结果相比____（偏大/相等/偏小）；若要调查农田中某种趋光性昆虫的种群密度可用_______法。（2）若要调查农田土壤中小动物类群的丰富度，常用____的方法，丰富度的统计方法通常有两种：____和目测估计法，而样方法常用的取样方法有：等距取样法和五点取样法。（3）将酵母菌接种到装有10ml液体培养基的试管中，培养一段时间后，若要测定培养液中的菌体数，可在显微镜下用_______直接计数，计数后发现，试管中该种菌的总数达到a时，种群数量不再增加。由此可知，该种群增长曲线为S型，且种群数量为时_______，种群增长速度最快。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】

性状是由基因控制的，控制性状的基因组合类型称为基因型。染色体分为常染色体和性染色体两种。伴性遗传指位于性染色体上的基因所控制的性状表现出与性别相联系的遗传方式。自然界中由性染色体决定生物性别的类型，主要有XY型和ZW型，XY型在雌性的体细胞内，有两个同型的性染色体，在雄性的体细胞内，有两个异型的性染色体。由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质发生了改变，从而使发育成的个体患疾病，这类疾病都称为遗传性疾病，简称遗传病。色盲分为全色盲和部分色盲（红色盲、绿色盲、蓝黄色盲等）。Ⅰ1和Ⅰ2生下了Ⅱ4，说明乙型色盲为常染色体隐性遗传，由d基因控制。Ⅱ5不携带甲型色盲基因，但却生下了患甲型色盲的患者，说明甲型色盲为伴X染色体隐性遗传，由a基因控制。【详解】A、Ⅰ1和Ⅰ2的基因型分别是DdXAXa和DdXaY，A错误；B、Ⅱ5的基因型为D_XAY，与一个不含甲型色盲基因而含乙型色盲基因的携带者（DdXAXA）婚配，其后代全色盲个体的概率为0，B错误；C、在Ⅱ4（ddXAXa）和Ⅱ5（D_XAY）产生后代过程中，Ⅲ8患甲病（XaXa），Ⅱ4、Ⅱ5个体可能发生了染色体畸变或基因突变，C正确；D、若乙型色盲产生的原因是基因的起始部位发生了突变，则不一定导致转录无法起始，也可能有其它的原因导致乙型色盲的产生，D错误。故选C。2、D【解析】据图分析，甲表示只刺激a，c神经元产生了电位变化，即兴奋通过突触1由a传到了c，但是不能说明两者之间以电信号传递，A错误；由于没有设置对照实验，因此不能说明兴奋在突触间是单向传递的，B错误；乙表示只刺激b，结果c没有产生电位变化；丙表示同时刺激a、b，结果c产生了电位变化，但是与单独刺激a相比减弱了，说明刺激b抑制了a向c传递兴奋，进而说明b神经元能释放抑制性神经递质，C错误、D正确。3、D【解析】

图示为洋葱鳞片叶表皮浸没在1．3g/mL蔗糖中的质壁分离状态的细胞，不同细胞的质壁分离程度不同，说明细胞的起始细胞液浓度不同。【详解】A、外界溶液为1．3g/mL蔗糖溶液，但图示细胞中质壁分离的程度不完全相同，说明各细胞初始细胞液浓度不一定相同，A错误；B、质壁分离达到最大程度时，细胞液的浓度与外界溶液浓度相等，但此时细胞不一定达到了质壁分离的最大程度，所以不能判断各细胞此时细胞液浓度一定相同，B错误；C、蔗糖分子不能通过原生质层进入液泡，所以细胞液中不含蔗糖，C错误；D、若此时细胞达到了渗透平衡，则各细胞此时水分子的渗透速率为1，D正确。故选D。4、D【解析】

可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），等位基因随着同源染色体的非姐妹染色单体的交换而互换，从而发生重组，此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。【详解】A、发生在植物体细胞中的基因突变可通过组织培养遗传给下一代，A错误；B、原核生物中可能会发生基因重组，如R型细菌转化为S型细菌，B错误；C、利用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞并表达，依据的遗传学原理是基因重组，C错误；D、利用基因突变的原理无法培育出能产生人胰岛素的大肠杆菌菌株，可通过基因重组的原理培育出能产生人胰岛素的大肠杆菌菌株，D正确。故选D。5、C【解析】

显性基因C是彩羽必需的，另一基因I为其抑制因子，亲本白来航鸡（CCII）和白温多特鸡（ccii）羽毛均为白色，F1为CcIi（白色），F2为彩色（3C_ii）∶白色（9C_I_、4cc__）=3∶13，是9∶3∶3∶1的变式。【详解】A、两品种杂交F2代中出现了3/16的彩色羽毛，一共出现16份，与9∶3∶3∶1相符，因此基因C和I位于两对同源染色体即非同源染色体上，A正确；B、F1代个体的基因型为CcIi，显性基因C是彩羽必需的，另一基因I为其抑制因子，因此F1代个体的羽毛均为白色，B正确；C、F2代白羽的基因型有7种（CCII、CcII、CCIi、CcIi、ccIi、ccII、ccii），C错误；D、F2代彩羽个体（3C_ii）中有1/3纯合子（1CCii），D正确。故选C。6、D【解析】

溶酶体：（1）形态：内含有多种水解酶；膜上有许多糖，防止本身的膜被水解；（2）作用：能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。【详解】A、溶酶体中水解酶的化学本质是蛋白质，在核糖体上合成，A正确；B、溶酶体消化细胞内的物质时要吞噬这些物质，形成具有消化作用的小泡，所以溶酶体执行功能时要发生膜成分的更新，B正确；C、细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内的方式是主动运输，因此需消耗能量，C正确；D、溶酶体能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，D错误；故选D。二、综合题：本大题共4小题7、细胞免疫具有人体正常ada基因降低病毒侵染细胞的能力，从而减少病毒在宿主细胞中的增殖不会。利用病毒改造和修饰的是T淋巴细胞，不会通过生殖细胞而遗传给后代【解析】

基因治疗：把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。过程①表示获取目的基因，然后将目的基因与病毒a相合形成病毒b，由此可看出运载体是病毒a，基因表达载体是病毒b，目的基因是腺苷酸脱氨酶（ada）基因；过程②表示将目的基因导入受体细胞（T淋巴细胞），常用显微注射法。过程③表示细胞的分离培养和细胞分化。【详解】（1）从图中分析可知，若病毒a侵染人体细胞，人体主要是通过T淋巴细胞对病毒a起免疫作用，因此属于细胞免疫；（2）从分子水平上可以看出病毒b与病毒a的不同地方是病毒b具有人体正常ada基因；（3）为保障治疗的安全性，科学家已将病毒a基因组RNA上编码病毒球壳的蛋白基因一律删除掉（基因编辑），以减少病毒的感染细胞能力，达到降低病毒在宿主细胞中的自我繁殖和侵入其他细胞能力；（4）如图治疗过程中，利用基因编辑技术对T淋巴细胞进行改造和修饰，然后再重新注入人体，不会造成人类基因污染，因为改造和修饰的是成体免疫细胞，不会通过生殖细胞而遗传给后代。【点睛】本题考查基因工程和免疫调节的相关知识，要求考生识记基因工程和免疫调节的知识，掌握基因工程的原理及操作步骤，了解基因工程的相关应用，尤其是基因治疗的相关知识，能从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息结合所学的知识解决相关的生物学问题。8、胞吐协助扩散增加促进葡萄糖运入骨骼肌细胞和被利用，降低血糖是先升高后降低【解析】

（1）胰岛素属大分子物质，通过胞吐和胞吞方式进出细胞。由题目提供的情景“葡萄糖进入骨骼肌细胞过程不消耗ATP”可推出跨膜方式为协助扩散。（2）（3）（4）当血糖浓度升高时，刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素可以加速组织细胞对血糖的摄取、利用和储存（作用于脂肪细胞，使葡萄糖转变成脂肪），使血糖恢复正常浓度；当血糖恢复正常浓度时，胰岛素浓度也恢复正常浓度。9、体液（血浆）Na+和CI—（或钠离子和氯离子）无氧呼吸呼吸ACE2（血管紧张素转换酶2）防卫、监控和清除新冠肺炎康复者的血清（血浆）中含有抗新型冠状病毒（SARS—CoV—2）的特异性抗体，该抗体与患者体内的相应抗原特异性结合【解析】

激素调节特点：微量高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞；血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关；人体免疫系统具有防卫、监控和清除功能。【详解】（1）血管紧张素为动物激素，根据激素调节特点，该激素通过体液（血浆）运输到靶器官、靶细胞；血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和CI—。（2）人体细胞无氧呼吸的产物为乳酸，因此当新冠肺炎患者一旦出现急性呼吸窘迫综合征，机体供氧不足，无氧呼吸增强后，乳酸积累，血浆pH下降，不能通过呼吸排出CO2而使血浆pH重新恢复正常，进而引发乳酸酸中毒等情况；正常机体中，当CO2含量增多时，会刺激位于脑干的呼吸中枢，引起兴奋使呼吸运动加快，排出更多的CO2。（3）根据题干信息“SARS-CoV-2通过关键刺突蛋白与人体细胞膜受体——血管紧张素转换酶2（ACE2）结合，才得以进入细胞。”SARS-CoV-2之所以“偏好”攻击人体呼吸道纤毛细胞和肺泡上皮细胞，推测是因为这两类细胞的细胞膜上ACE2（血管紧张素转换酶2）的含量高。（4）人体免疫系统具有防卫、监控和清除功能；康复者的血浆有助于救治危重症患者，其免疫学原理是：新冠肺炎康复者的血清（血浆）中存在针对该病毒的抗体，可用新冠肺炎康复者经过严格病毒灭活等处理过的血浆（或血清、抗体）治疗重症患者。【点睛】牢固掌握激素调节的特点，血浆渗透压大小的决定因素，人体免疫系统的功能等基础知识，提取题中有用的关键信息进行题目的解答。10、突触低级中枢受高级中枢控制（答案合理即可）外正内负不相同监控和清除【解析】

1、神经元未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外表现为外正内负的静息电位，当某一部位受到刺激时，Na+内流，其膜电位表现为外负内正的动作电位。2、识图分析可知，兴奋的传递方向为由甲神经元到乙神经元，甲、乙神经元之间联系的结构为突触，图中为轴突-胞体型突触，兴奋最终经过低级中枢脊髓传至高级神经中枢大脑皮层，产生痛觉。【详解】（1）图中甲、乙神经元之间的联系的结构为突触，兴奋通过突触由甲传至乙，最终传至痛觉中枢而产生痛觉。若产生痛觉的过程发生在患者打针（手臂注射）时，患者的手不会缩回，缩手反射的低级中枢在脊髓，这说明人体的低级中枢脊髓受到高级神经中枢大脑皮层的控制。（2）根据题意可知，药物A能减少兴奋性神经递质的释放，则将其放置在甲、乙神经元之间的突触，则甲神经元产生的兴奋性神经递质释放减少，不足以引发乙神经元形成动作电位，因此乙神经元保持原来的静息状态，即膜电位为外正内负；根据题意阿片类药物B能促进钾离子外流，则将其放置在甲、乙神经元之间的突触，则其促进乙神经元钾离子外流，使其保持静息电位，但是静息电位差绝对值增大，膜电位仍然为外正内负。因此若药物A和药物B分别置于甲、乙神经元间，预测乙神经元膜电位很可能都是外正内负，但是二者作用的结果形成的静息电位的电位差不同。（3）免疫系统的功能包括：防御、监控和清除，艾滋病患者易发生恶性肿瘤，说明免疫系统具有监控和清除的功能。【点睛】本题考查神经调节和免疫系统的功能的知识点，要求学生识记免疫系统的功能及其表现，把握神经调节中兴奋的产生机理，理解动作电位和静息电位的产生过程及其原因，掌握兴奋在神经元之间的传递过程和影响因素，能够结合题意和所学的知识点解决问题，这是该题考查的重点。11、样方随机取样标志重捕偏大黑光灯诱捕（灯光诱捕）；取样器取样记名计算法血细胞计数板（血球计数板）a/2【解析】

1.种群密度的调