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纪录片镜子观后感纪录片镜子观后感1
古人云:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”。
生活,就像一面镜子,你看到的四周环境,正是你内心的倒影。镜子是诚恳的,它能清晰地映射出你的一切。
小时候,我们也像纪录片中的孩子一样,来到这个世界上,就被父母用双手筑好的防护墙平安地爱护着。那个时候的我们,经不起挫折与失败的考验。后来,时间的刀笔无情地在父母的额头上刻画出几丝皱纹,而我们仍过着养尊处优的生活。我们与父母的沟通少了,冲突多了,见面的次数少了,距离远了,心与心之间在无形中产生了一条鸿沟。我们开头觉得父母管得太多、太频繁,我们开头觉得父母限制了我们的自由,我们开头觉得,自己已经可以照看自己了。
是啊,我们长大了。
从踏进校内的那一刻,我们就开头有了自己的想法,观后感《纪录片镜子观后感》。我们为了一个目标,为了一份责任去选择拼搏,去选择付出。我们必需要经受一些沉重的打击,吞下一些苦涩的泪水,努力变成更好的自己,去告知父母,我们长大了,去告知父母,不用再为我们操劳了。
可是,长大并不代表我们可以不与父母沟通;长大并不代表我们可以与父母吵架;长大并不代表我们可以不爱父母,不关怀父母。或许,你有时会感到对不起父母,会感到内心深处的担心。但是,别忘了,至于将来会怎样,我们只有努力走下去才会知道。唯有行动,才能变成更好的自己,才能解除你全部的担心。
在镜子中看生活,在生活中看自己。
纪录片镜子观后感2
最近看了一部纪录片《镜子》,叙述的是我是这个年龄段上普遍存在的一个问题—青春期的叛逆行为。
类似的片子有许多,只是这一部有所不同,更多的是将视线放在家长的身上。影片中的孩子多数已经辍学在家还几个月了,节目的开头,便是家长们那布满焦虑无奈的眼神,在那气氛的背后还充斥着盼望。当一组又一组的问题家庭消失在节目中,一个又一个的问题少年,一句又一句的伤人话语,一滴又一滴的泪水落满家长的脸颊。问题少年无一例外的被送到心理训练学校(在我看来就是所谓纠偏所)。而家长们也被要求为期6天的训练课程。
训练过程中,家长们的问题暴露无遗,孩子不是机器人,家长们这一代人无情的将自己的思想强加到孩子的身上,不管是不适合他们的进展,而这些家长也大多是中上阶层的商人亦或是领导,更多的时间是在工作而不是陪孩子。在他们的潜意识里,都存在了,“我的孩子,我的妻子,我的丈夫”仿佛人已经变成一件物品,这与一个瓶子无异。
他们训练方针中都消失了不要让孩子输在起跑线上的理。这一据传承了几代人的理念,就是在给孩子们划定一条线—你们只有一条路可以走。
我不禁大为感慨,作为同样处在这一理念下成长的人,人生目标已经潜移默化的转变为——读书,学习,考高校。的确,一个没有背景的人,想要胜利,捷径就是读书,这无可厚非,不行置疑。类似的纪录片竟引发了对于传统训练的反思,质疑。在我看来,理念并没有错,几代人对于训练的剖析已经极言深刻,这与社会的进步,人们物质追求的与日俱增相辅相成。只是在这样一群少年的身上,这样的问题被无限放大,厌烦读书,想要自由,(博众乐罢了)。我并没有涉猎多少概念,只是有感而发,浅思简言,难登大雅之堂。
纪录片镜子观后感3
4月16日下午,由中心电视台社会与法频道出品的真实电影《镜子》在国家图书馆进行首映典礼暨沟通会。在第七届北京国际电影节召开之际,在200多部提名的纪录片作品中,《镜子》脱颖而出,入围终审环节,角逐纪录单元最佳中国长片奖。
影片叙述了一个关于心灵回家的故事。三个家庭因孩子辍学而陷入逆境,父母们无奈将孩子送入一所特别学校接受“改造”,却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙训练。父母对孩子满满的`爱有时却造成了满满的损害,这毕竟是为什么?“问题孩子”的背后往往有一个问题家庭训练模式的存在。
孩子是家庭的一面镜子,而家庭更是社会的一面镜子。作为中国首部深度探讨家庭情感训练的真实电影,《镜子》通过客观冷静地真实纪录,呈现三个家庭的社会学样本,让人重新端详当今中国家庭面临的亲子关系等情感问题,给观众供应了充分的思索空间。
此前,《镜子》的主创团队分别走进中国人民高校附属中学、首都师范高校和河北省石家庄二中的校内放映,引发了广阔师生和家长的热闹争论。
北京国际电影节纪录单元评委、北京师范高校教授张同道观看完影片说,“《镜子》是一味中药,给社会供应了反思、给生命供应力气,让社会更加和谐,这是纪录片本身的责任。”
北京师范高校心理学院副院长林丹华说,“家庭影响孩子最深,孩子消失了问题父母肯定要反思,只有和孩子共成长,才能让孩子能够有属于他们的天地。”
纪录片镜子观后感4
父母对孩子的爱有时却会造成损害,这毕竟是为什么?“问题孩子”的背后是否有一个问题家庭训练模式的存在?北京国际电影节纪录单元入围影片《镜子》昨天在国家图书馆进行了首映典礼暨沟通会。作为中国首部深度探讨家庭情感训练的纪录片,该片由央视社会与法频道出品,经过《天网》栏目十年酝酿与策划、两年拍摄与制作完成。
《镜子》叙述了三个因孩子辍学而陷入逆境的家庭,父母们无奈将孩子送入一所特别学校接受“改造”,却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙训练的故事。片中消失的几个孩子有辍学的,有早恋的,有网瘾的,所呈现出的“问题”各有不同,但有一个共同点,就是在家庭训练模式上都存在问题镜子纪录片观后感400字百科
比如有的家长将自己的抱负寄予在儿子身上,一切以学习为目标给孩子增加心理压力和抵抗隐患;有的家庭母亲的忍让妥协、父亲的冷暴力,让孩子产生了只有做出一些过格的事情才能得到关注的错误想法……
“孩子是家庭的一面镜子,而家庭更是社会的一面镜子”。《镜子》总导演卢钊凯介绍,影片以代际情感问题为切入点,通过客观冷静地真实纪录,呈现三个家庭的社会学样本,以情感训练缺失这一新视角,重新端详当今时代中国家庭面临的亲子关系、亲热关系等情感问题。
“每一个人都是孩子”。与卢钊凯一同合作执导该片的导演范永东说,这部片子的故事是叙述关于家庭情感训练这个话题,但实际上在故事背后融入了创对于人性的理解、对于爱和欲望的思索。他和卢钊凯力图通过影片找到一条线索,一个解决中国人精神层面或者心灵层面问题的线索。
纪录片镜子观后感5
近期,央视12频道播出了训练记录片《镜子》,有多处的中学校校对家长统一做出要求,让孩子家进步行搜寻观看。影片通过一个个鲜活的真实实例告知我们,每个极端孩子的背后都存在一个问题家庭。孩子出了问题,首先家长难辞其咎。
人们认为:每个家长都盼望自己的孩子身心健康,学有所成。家长往往就简洁粗暴的用自己价值观来训练,甚至是掌握孩子,不自觉的就忽视了孩子的感受。可以说,没有去关怀孩子内心是否欢乐,是不是真的在健康成长。没有走进孩子内心的家长不是好家长,家长就要进《家长课堂》进行再学习、再提高。
家长认为:应当多照照镜子,找找自身缘由,提升家长的水平。要和孩子交伴侣,将心比心,沟通沟通,变命令为商议 。要以自己为表率,尊老爱幼,尊师重教,诚恳守信,培育孩子乐于助人、关怀集体、团结协作的好品质,不让孩子沾染不良的学习和生活习惯。
老师认为:家长和孩子不当心发生冲突时,要讲究方式方法,争取做到:态度不粗暴,语言不过激,从孩子角度来查找对策,解决问题。假如孩子的学习成果与目标有差距时,家长首先要劝慰并告知孩子比学不比强,尽最大努力学习了就可以了,结果不如人意也算正常,逐步培育孩子正面应对挫折的士气。
舆论认为:训练无定法,永久在路上。有老师的正确指导,有学校的科学管理,加上孩子家长虚心谨慎的努力和协作,孩子们就肯定会拥有欢乐而又充实的同学生活,每个孩子的将来就能有一个光明的前程
纪录片镜子观后感6
孩子是家庭的盼望。
孩子更是家庭的镜子。
父母是孩子的第一任老师。然而,在中国,不如说父母是孩子的模板,他们制定出一套方式,让孩子根据自己的方式走向自己心目中的“胜利”。
有些父母对子女的期望是失败者对自我的救赎。家长忽视了对孩子正确价值观的引导,一味地强调“分数”,使得孩子对人生原本的美妙、乐观的憧憬和期盼被无情地抹杀。
我的家庭也存在这样的状况。
我的父母对我要求非常严峻,我知道他们爱我,但却时常遭受他们爱的“创伤”。在我成果不如意时,他们并不会选择给我劝慰与鼓舞。反之,斥责、脸色、冷战,这让我曾经很多次丢失了对将来的信念,但我明白我心中有梦,于是我坚持。我母亲脾气急躁,所以我努力使自己尽量温柔。
像我这样的孩子何其多,能够自我调整的何其少!
或许成为家庭的镜子,不肯定要将好的与坏的尽皆呈现出来。或许你仍在努力之中,或许你有自己的思维与梦,或许你的父母不会转变,然而你却决不能让你的孩子也成为这样的下一个……
这是中国首部情感训练纪录片,由《天网》栏目经过十年酝酿、两年拍摄和制作而成。《镜子》叙述了一个关于心灵回家的故事。三个家庭因孩子辍学而陷入逆境,父母们无奈将孩子送入一所特别学校接受“改造”,却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙训练。故事以情感问题为切入点,通过客观冷静地真实纪录,以情感训练缺失这一新视角,重新端详当今时代中国家庭面临的亲子关系、亲热关系等情感问题。
纪录片镜子观后感7
在第七届北京国际电影节召开之际,由中心电视台社会与法频道出品,卢钊凯、范永东执导的纪录电影《镜子》在提名的200多部纪录片作品中脱颖而出,入围终审环节,角逐纪录单元最佳中国长片奖。此前,《镜子》的主创团队还参与了一系列进校内活动,家庭情感训练、孩子的自我成长等话题瞬间引发广阔师生和家长们的热闹争论。
纪录电影《镜子》叙述了3个因孩子辍学而陷入逆境的家庭的故事——父母们无奈将孩子送入一所特别学校接受“改造”,却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙训练。“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”孩子是家庭的一面镜子,而家庭更是社会的一面镜子。有专家评价,“《镜子》是一味中药,给社会供应反思、给生命供应力气。这是纪录片本身的责任”。
“《镜子》虽然叙述了关于家庭情感训练的话题,但在其背后,却融入了我们创对于人性的理解、对于爱和欲望的思索。我们从哪里来?我们今日在什么地方?将来要去哪里?这些问题的思索结果,全部贯穿于电影始终。”卢钊凯说,做纪录片除了要会讲故事,更
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