儿童权利及其保护

关于儿童权利及其保护第1页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三新闻回顾：2011年11月16日甘肃正宁校车事故，共造成21人死亡43人受伤，死者中有19名上幼儿园的孩子2011年11月26日辽宁凤城校车翻车事故已致35名幼儿受伤2012年4月9日广东省阳春市一辆超载幼儿园校车与一辆货车相撞，导致3名幼儿死亡，14名幼儿不同程度受伤。

2012年6月11日，河南濮阳市一辆超载幼儿园校车发生燃烧事件，致使4名幼儿死亡。

2012年12月16日，山东高密接送幼儿园儿童面包车翻入水沟致2死5伤2012年12月25日江西贵溪面包车侧翻坠水致11名幼儿死亡……第2页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三第3页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三第4页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三为什么受伤的总是孩子？第5页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三人们的观念（部分家长的儿童观）：“我自己的孩子，我想打就打，别人管不着”“孩子还小，什么都不懂，所以他们的意见和说的话不用考虑”“为了让孩子更多更早学习知识，孩子尽量不要娱乐和游戏以免浪费时间”第6页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三父亲囚禁亲生女儿24年

奥地利东部小镇阿姆斯太滕在2008年4月27日曝出一则案件让当地人十分震惊。现年42岁的伊丽莎白·弗莱茨勒被亲生父亲约瑟夫囚禁24年。警方26日傍晚在约瑟夫住宅的地下室找到了约瑟夫“失踪”的女儿伊丽莎白。伊丽莎白说，她自11岁开始受到她的父亲约瑟夫虐待。1984年8月28日，父亲把她骗进地下室，随后用手铐铐住了她，并把她锁在那里。昨天，现年73岁的奥地利男子约瑟夫·弗里兹尔向警方承认自己把亲生女儿伊丽莎白囚禁在地牢里24年，这起轰动各国媒体的惊世大案，终于取得了重要进展。7第7页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三8

一、幼儿的权利第8页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三9大人的事，小孩不要管！第9页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三10

流动儿童第10页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三（一）幼儿权利的概念幼儿是什么？权利是怎样的？你理解的幼儿权利？第11页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三（二）儿童权利的约定或相关法规1.国际1959年11月20日《联合国儿童权利宣言》1989年11月20日第44届联合国大会通过《儿童权利公约》（是第一个强调儿童权利的公约）（1978年成立《儿童权利公约》起草工作组；1979年正式起草，1989年完成，整整花了十年时间）1990年9月30日《儿童生存、保护和发展世界宣言》和《执行九十年代儿童生存、保护和发展世界宣言行动计划》，提出“一切为了孩子”。第12页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三2.我国1990年，我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》；1991年，通过《禁止使用童工规定》；1991年，第七届全国人大常委会地21次会议通过了《中华人民共和国未成年人保护法》，体现了儿童权利的新观念；1992年，国务院颁布了《九十年代中国儿童发展规划纲要》，在全社会倡导“爱护儿童、教育儿童，为儿童做表率，为儿童办实事”的公民意识。第13页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三14

幼儿年龄虽小，但也有被尊重、重视的要求和权利，拥有基本的权利。

想一想：儿童应享有哪些权利？（三）儿童权利的内容第14页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三《儿童权利公约》将儿童权利概括为四种，即:生存权发展权受保护权参与权第15页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三1.生存权—每个儿童都有其固有的生命权维持生命安全、排除妨害请求司法保护幼儿的生命权应该在其胚胎就以获得。《中华人民共和国母婴保健法》第三十二条提出，“严谨采用技术手段对胎儿进行性别鉴定，但医学上却有需要的除外”。第16页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三2.最高标准的健康权第17页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三第18页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三19《儿童权利公约》第六条缔约国确认每个儿童均有固有的生命权。应最大限度地确保儿童的存活与发展。第七条儿童出生后应立即登记，并有自出生起获得姓名的权利，有获得国籍的权利，以及尽可能知道谁是其父母并受其父母照料的权利。第八条缔约国承担尊重儿童维护其身份包括法律所承认的国籍、姓名及家庭关系而不受非法干扰的权利。如有儿童被非法剥夺其身份方面的部分或全部要素，缔约国应提供适当协助和保护，以便迅速重新确立其身份。第19页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三2.发展权——充分发展其全部体能和智能的权利。——受教育权提前开端计划（HeadStartProgram）儿童有权按自己所希望成为的那样发展第20页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三21受教育权第21页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三22第二十八条１．缔约国确认儿童有受教育的权利，为在机会均等的基础上逐步实现此项权利，缔约国尤应：实现全面的免费义务小学教育，采取措施鼓励学生按时出勤和降低辍学率。

第22页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三3.受保护权—被保护的、免受危害的权利。第23页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三第十六条１．儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉，其荣誉和名誉不受非法攻击。２．儿童有权享受法律保护，以免受这类干涉或攻击。第24页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三25

进入高年级，玲玲养成了写日记的习惯。每天放学后，做完学校的作业，她会静静地坐在书桌前，想一些属于自己的心事，并随手在日记本上写下。在她看来，这是属于自己小秘密。有一天，她无意中发现妈妈动过了她的日记本，于是就去找妈妈论理：“妈妈,你为什么偷看我的日记本，这样做侵犯了我的隐私权。”妈妈不以为然：“小小年纪，有什么隐私权？再说我是你妈妈，为什么不可以看你的日记呢？”于是母女俩发生了争执。

讨论:对于这件事，你有什么看法？玲玲的妈妈应该怎样对待玲玲的日记？玲玲应该怎样对待妈妈的关心？第25页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三4.参与权—参与家庭、文化和社会生活的权利。第26页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三27第十三条１．儿童应有自由发表言论的权利；此项权利应包括通过口头、书面或印刷、艺术形式或儿童所选择的任何其他媒介，寻求、接受和传递各种信息和思想的自由，而不论国界。２．此项权利的行使可受某些限制约束，但这些限制仅限于法律所规定并为以下目的所必需：（A）尊重他人的权利和名誉；（B）保护国家安全或公共秩序或公共卫生或道德。第27页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三28

什么是儿童参与权？中国社会科学院的学者卜卫说，第一，儿童不应该被简单地视为一个弱小的群体而仅仅需要特殊的照顾，他们应当作为一个拥有权利的群体而被所有人尊重；第二，根据联合国儿童权利公约，儿童参与家庭、文化和社会生活是儿童的基本权利之一，而不是成人的恩赐；第三，儿童有权对影响儿童的一切事项自由发表自己的意见，儿童也有权要求成人倾听和参考自己的意见。

第28页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三

（四）儿童权利在生活中的体现1.知情权，发表自己意见的权利父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展状况，在作出与未成年人权益有关的决定时告知其本人，并听取他们的意见。2.玩的权利

儿童应有时间休息和游戏，有同等的机会参加文化和艺术活动。3.自由发表言论的权利，童言无忌4.平等不受歧视的权利

儿童不应因其本人及其父母的种族、肤色、性别、语言、宗教、政治观点、民族、财产状况和身体状况等受到任何歧视。5.个人隐私权第29页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三6.犯错的权利儿童有交朋友的权利，否则儿童无法快乐长大成人；儿童有生活在和平环境中的权利，生活在祥和的环境里就是健健康康，大家住在一起，生活中充满感兴趣的事物，有人陪伴，可以做梦。假如儿童不知道的话，他还有犯错的权利，因为要等到看见问题和犯过错才知道。我们一定要有权利，否则我们会很伤心。第30页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三7.生气的权利《苏菲生气了》第31页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三第32页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三第33页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三第34页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三第35页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三二、幼儿权利保护第36页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三（一）儿童需要得到哪些方面的保护1.生命、健康与安全2.自尊心、好奇心与求知欲

（泼水事故；画被撕以后）3.想象力和创造力“0”的故事4.童真、童趣和美好的心灵第37页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三（二）儿童权利保护的必要性

1.儿童在社会中的弱势群体地位决定了儿童更需被保护。

儿童是一个在社会中处于相对不利地位的群体,他们不懂得如何维护自己的权利，没有能力维护自己的权利，是社会中易受侵害的群体,通常甚至不知道自己享有哪些权利，正是由于儿童在社会中处于劣势地位,所以他们必须受到社会更多的关注与保护。第38页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三2.幼儿法律身份的特殊性，无法主张自己的权利（1）幼儿是无民事行为能力的人。（2）无民事行为能力人：权力能力、行为能力、责任能力（3）确定能力的因素：认知能力、控制能力、保护能力第39页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三（三）儿童权利保护的现状1.国际上的做法（1）在一些国家如美国，家长殴打孩子会受到法律制裁；（2）爱管闲事——保护孩子成为社会民众的日常意识

电影《刮痧》透露出的儿童保护（3）家长普遍尊重孩子的独立人格，对孩子能平等相待，并注重保护孩子的自尊心第40页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三

赴澳见闻：蹲下来对孩子说话

周末，一对青年夫妇和孩子来吃晚饭，2岁多的孩子吃饱了要下地去玩时，家长蹲下来跟小孩子说话。令我很惊讶。凯蒂带儿子、女儿去超市，4岁的儿子因姐姐先坐进汽车而不高兴。凯蒂在车门口蹲下，两只手握住儿子双手，脸对脸地目光正视着孩子，诚恳地说：“罗艾姆，谁先坐进汽车并不重要，对吗？”罗艾姆看着妈妈会意地点点头，钻进了汽车并挨着姐姐坐下了。第二天去公园玩，姐弟两跑跑跳跳，弟弟不小心绊了一跤，眼看眼泪马上要流出来。凯蒂又自然地蹲下来，亲切地对儿子说：“你已经不是小宝宝了，是不是？你是个大男孩儿，绊一下没关系的，对吗？”孩子一下子就收住眼泪，自豪地玩去了。（互联网）第41页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三（4）注重保护幼儿的美好心灵，让幼儿健康成长作为教育者和成人，是努力让幼儿保持一份天真，让他们觉得生活是美好的和充满希望的，还是让他们从一开始就感受社会的阴暗面，从此让他们的内心产生对生活的恐惧、悲切与绝望？第42页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三意大利电影《美丽人生》：

男主人翁圭多不愿意让儿子约叔华幼小的心灵从此蒙上悲惨的阴影。在惨无人道的集中营里，圭多一面千方百计找机会和女监里的妻子多拉取得联系，向她报平安，一面要保护和照顾幼小的约叔华，他哄骗儿子这是在玩一场游戏，遵守游戏规则的人最终计分1000就能获得一辆真正的坦克回家。天真好奇的儿子对圭多的话信以为真，他多么想要一辆坦克车呀！约叔华强忍了饥饿、恐惧、寂寞和一切恶劣的环境。圭多以游戏的方式让儿子的童心没有受到任何伤害，直到盟军的到来。第43页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三2.我国的状况：有进步，但仍不乐观（1）不少儿童的生命受到严重威胁校（园）车事故频发2003年的成都，一个3岁女孩之死2011年佛山，2岁的悦悦遭多次碾压第44页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三第45页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三（2）一些地方儿童的生存状况堪忧，他们的受教育权得不到保障第46页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三第47页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三（3）教师虐童事件频发

2012年浙江温岭颜艳红虐童事件第48页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三第49页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三第50页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三2012年12月01日19:26湖南经视:耒阳狠心幼师体罚学生用针头扎伤三岁男童《教师法》第三十七条有关体罚的规定，如发现教师有体罚学生的行为，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘；如经教育不改，影响恶劣，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。第51页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三（4）对儿童精神伤害现象缺乏关注

“虐童”事件的后遗症

更普遍的精神“摧残”

饥饿的小蛇塑料圈挂到树上以后小狗最喜欢干什么龟兔赛跑第52页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三（四）儿童保护不力的主要原因1、封建家长制、成人本位思想的影响，教师、家长对儿童权利的漠视。2、法律意识的淡薄。3、社会发展给孩子权利带来的剥夺。社区规划与家居特点、留守儿童、户籍制影响受教育权、社会不公、出生贫困。4、教育专业化程度低。5、教育设施落后：园车、校舍。第53页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三

三、儿童权利保护的措施第54页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三（一）强化幼儿权利与保护的意识——保障幼儿权利是幼儿园教育的重要而基本的职能。这种教育与成人本位的教育的根本区别在于它的目的是帮助儿童最终成为成熟的、独立的、能正确地行使自己权利的合格社会公民，而不是成人的奴隶或附属品。——尊重和保护幼儿成为幼儿教育的基本原则之一第55页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三——在幼教实践中必须贯彻执行有关儿童权利保护的一系列法律、法规，将“立法”这一政府行为变为每个幼教工作者的意识和行为。（保障责任）第56页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三（二）健全法律，依法立教1.健全幼儿权利保护的法律体系第57页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三2.明确幼儿园法律责任的特殊性保育工作的重要性（安全、护理）游戏活动的重要性（游戏是权利）义务程度的加重性（保障权利是义务）

第58页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三3.尊重幼儿的身心发展规律幼儿上特长班的误区幼儿园小学化的危害

看不见的飞刀第59页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三违背幼儿天性，就是在侵犯幼儿健康成长的权利。这是违背儿童成长规律的行为，也是违反相应法律法规的行为。第60页，讲稿共65页，2023年5月2日，星期三（二）树立正确的教育观，促进幼儿