五一团建活动方案五篇

五一团建活动方案五篇五一团建活动方案范文篇1

一、指导思想：

劳动是生活的基础，是美好的源泉，也是每个人走向胜利和辉煌的惟一途径。在"五一"国际劳动节来临之际，我校少先队通过开展以"红领巾爱劳动"为主题的系列活动，让学生在学校、家庭、社区三个层面参加不同类型的劳动，培育少先队员主动劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题：

"我劳动我荣耀我自理我能干"

三、活动时间：

20__年5月4日下午

四、活动地点：

学校西操场

五、活动参加对象：

学校1—6年级全体队员

六、活动内容：

〔一〕布置一次德育作业

1、了解2个全国劳模的名字和他们的事迹；

2、清理自己的"小天地"〔铺床、叠被子、整理书桌、清扫自己的房间等〕；

3、帮爸爸妈妈或爷爷奶奶做一件力所能及的家务事：洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；

4、和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起到田里的除杂草；

5、在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。

要求：将劳动成果拍成照片，并和父母一起将反馈表〔见附1〕填充完毕，以班级为单位将成果于5月5日之前上交学生处进行评比存档。

〔二〕"我爱劳动"的劳动技能大赛

1、竞赛项目：

一年级：系鞋带二年级：穿衣服三年级：整书包

四年级：包书皮五年级：叠衬衣六年级：钉纽扣

2、活动方法：

a、本次活动以年级为单位，每个年级组设裁判2名，每年级组设裁判长一名。活动时，每位裁判仔细履行职责，扎实贯彻好竞赛要求，每年级组裁判长坚持公平、公正的原则评选出团队优胜奖一名。

b、本次活动选手采纳自荐与随机抽取相结合的方式。活动前由裁判长按要求抽取相应名额的选手。

3、活动裁判：

4、竞赛规则：

一年级：系鞋带

每班4男4女〔预备与随机抽取各半〕排成一列，以接力形式进行竞赛〔活动前，鞋子与鞋带脱离，预放在活动点桌面上〕。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，每位队员系一只，系完后跑回起点碰第二名选手的手，第二名选手出发跑到活动场地，系第二只鞋子，再跑回碰第三名选手的手，......依次进行。系鞋要求，带子匀称穿洞，最终系上蝴蝶结，裁判通过后方能离开。以活动速度年级组取优胜奖一名。

备注：各班自备8孔鞋4双。

二年级：穿衣服

每班4男4女〔预备与随机抽取各半〕排成一列，以接力形式进行竞赛。活动开始，四个班排头同时出发到活动场地，穿好衣服〔要求：全部纽扣全部扣全，挂好红领巾，翻好衣领〕，跑回碰到第二位选手的手，第二位选手出发开始穿衣，跑回碰第三位选手的手......依次进行。以活动速度年级组取优胜奖一名。

备注：每位参赛选手自备红领巾一条，衬衫由学校预备。

三年级：整理书包

每班4男4女〔预备与随机抽取各半〕排成一列，以接力形式进行竞赛。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，开始整理〔每人整理一个书包。要求：书包内的书根据大小、类别、厚薄分类〕完好地扣好盖子，待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二选手出发......依次进行，直到最终选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。

备注：每班书包〔内装杂乱书本〕10只由各班预备〔到时错位活动用〕。

四年级：包书皮

每班3男3女〔预备与随机抽取各半〕排成一列，以接力形式进行竞赛。活动开始，四个班排头同时出发到活动场地，开始包书皮，待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二选手出发......依次进行，直到最终选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。

备注：每人预备报纸或挂历纸一张、语文书一本，美工剪刀由学校预备。

五年级：叠衬衣

每班男女选手各2位〔预备与随机抽取各半〕，先在活动场地外预备，令下，各班两位选手先叠衬衣，时间2分钟。第二轮再2分钟，最终看四件衬衣的总体质量取优胜奖一名。要求：扣好全部的纽扣，袖子反背斜折往下，衣服一次对折，翻好领子，正面整齐摆放为标准。

六年级：钉纽扣

每班2男2女〔预备与随机抽取各半〕排成一列，以接力形式进行竞赛。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，开始穿针引线、钉纽扣〔要求：每个扣子钉完后要打结〕，待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二选手出发......依次进行，直到最终选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。

备注：每位选手钉布、2孔纽扣自备〔针、线由学校预备〕，赛前针线分别，待到活动点后开始穿针。

五一团建活动方案范文篇2

今年是“五一〞国际劳动节__周年，为隆重庆祝劳动人民自己的节日，弘扬工人阶级的优良传统，充分展示我区工人阶级的精神风貌，激发和调动全区广大职工创业创新的主动性和创造性，区总工会决定在劳动节期间，开展庆“五一〞系列活动。具体方案如下：

一、总体目标

以“中国梦·劳动美〞主题教育活动为载体，以创业创新为目标，通过广泛开展“五一〞国际劳动节庆祝活动，展示我区广大干部职工团结拼搏、爱岗敬业、奋发向上的时代风貌，大力弘扬以劳模为代表的工人阶级主人翁精神；主动构建和谐劳动关系，切实维护职工合法权益，不断提升全区职工队伍素养；丰富职工精神文化生活，进一步振奋精神、凝聚力量，团结动员广大职工在推动我区经济社会各项事业全面进展中建功立业、争领先锋。

二、活动内容

1、迎“五一〞劳动者风采系列宣扬活动

时间：4月下旬—5月上旬

2、“中国梦·劳动美〞企业职工歌曲演唱大赛

时间：4月20日—5月中旬

3、启动20__年全区劳动技能竞赛

时间：4月下旬

4、“中国梦·劳动美〞主题教育实践活动

时间：5月上旬

5、“骑车吧！余杭职工！交通治堵我助力〞系列活动

时间：4月下旬—明年1月

6、__区第九届“五一新闻奖〞评选活动

时间：4月1日—5月上旬

7、慰问特困职工〔劳模〕

时间：五一节前

8、为病残职工“送医送药〞和义诊

时间：五一节前

9、“余杭工会〞微信的公众号正式上线

时间：五一节前后

10、迎“五一〞职工乒乓球技术沟通培训和消防培训

时间：五一节前

三、工作要求

1、加强组织领导。各级工会要充分认识开展庆“五一〞活动的重要意义，结合各自实际，加强组织领导，扎实推动“中国梦·劳动美〞主题教育实践活动的一件重要事情来抓，制定工作计划，落实责任要求。要主动争取党政领导的支持，确保庆祝“五一〞的各项活动内容充实、亮点频现、意义深远。

2、抓好工作落实。开展好“五一〞庆祝活动，是各级工会的一项重要工作，全区各级工会一方面要依据区总工会组织的全区性庆祝活动，做好协作工作；另一方面要结合本单位实际和特点，细心组织支配，主动开展各种形式丰富，有益职工身心健康，群众喜闻乐见的活动，重点抓好劳模事迹宣扬、困难职工帮扶等工作。

3、营造宣扬气氛。各级工会要仔细做好“五一〞期间组织庆祝活动的宣扬报道工作，充分发挥报纸、电台、电视台、网络等媒体的作用，形成传播“最美〞合力，弘扬劳模精神，充分展示我区广大职工的主力军风采。要充分利用工会宣扬阵地，通过悬挂横幅标语〔具体内容和要求见附件2〕、制作宣扬栏，开展各类主题教育活动等形式，共同营造“庆五一、颂劳模、促进展、助和谐〞的深厚气氛。活动结束后，要准时进行总结，并将活动中的好典型、好阅历通过政务平台方式报至区总工会办公室。

五一团建活动方案范文篇3

一、竞赛时间及地点：

时间：20__年4月25日下午2：30

地点：__镇政府大院内

二、参赛人员支配：

参赛对象为全体机关干部职工〔含编外用工及__征地拆迁公司工作人员〕，共分为8个小组，每个组15人左右。〔具体支配见附表〕

三、竞赛项目及顺序：

竞赛共分为四个项目，按顺序进行，每个项目均以团体方式参与竞技，按名次排定积分，最终以每个团体四个项目的总积分进行排名。

〔一〕五人拔河〔3：00—4：00〕主持人：、

1、每组参赛人员5人，其中三男两女。

2、抽签分组对抗赛，均为淘汰赛，一局定胜负。

〔二〕踩气球〔4：10—4：30〕主持人：

1、竞赛分两场，一场4个组参与。每个小组须派两名小组队员参赛〔必需为一男一女〕，两人各有一只脚捆绑在一起，然后在脚上绑10个气球〔要求：气球绑在裤腿以下，参赛人员均需穿运动鞋〕

2、每场竞赛时间：30秒，在有效时间内，在圈定的场地内，参赛小组队员互踩对方的气球，以所剩气球多少依次排名计分。

〔三〕袋鼠接力跳〔4：40—5：20〕主持人：

1、竞赛分四场进行，每场2组参与，每组6人〔四男两女〕。

2、每场12名小组队员统一站在赛场一边指定区域，每名小组队员前进20米左右环绕障碍物折回，到起点处将布袋交给下一位运动员。

3、竞赛时，运动员双脚套进布袋中，手持袋沿从起跳点出发，提着袋口双脚向前跳动前进至接力点处，方可将布袋交给下一位运动员。参赛小组队员依次接力，直至最终一位小组队员抵达终点，完成竞赛。

4、越过终点的瞬间，必需做到人袋合一，否则视为违规，交接布袋时必需在划定的位置进行，小组队员之间可以帮助，但在赛道内不得协助。

5、最终以每组完成所用时间多少排名计分。

〔四〕混合投篮〔5：25—6：00〕主持人：

1、每组派3名小组队员〔两男一女〕参与，站在指定的位置上投篮。

2、在指定地点，第一位小组队员听到信号后，进行定点投篮，进球后方能轮到下一位小组队员，直至三名小组队员在各自指定的位置上全部投中后结束，以所花时间最少者优胜。

3、留意：投篮时，脚不能踩线，也不能离开指定位置，否则视为违规。

〔五〕运球接力

〔六〕搬球

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一、活动目的

为主动响应本院“团建在我心〞系列活动的开展，也为一表当代大学生对建党90周年诞辰的诚心祝愿，更为建设一个朝气蓬勃、团结互助、踊跃奋进的优秀班集体，故特此举办本次活动。

二、活动时间

__年__月__日周三上午8：00——11：00

三、活动地点

文化广场

四、活动预备

〔一〕班委开会商量

由班委组织开会商量，紧紧围绕“团建在我心〞这一核心及如何加强班级凝聚力为指导中心策划本次活动的胜利举办。

〔二〕宣扬单预备

为扩大本次活动的影响力，号召更多同学了解本次活动的主动意义及能够主动参加到本次活动中来，特次制作宣扬单。〔见附件1〕

〔三〕活开工具预备

〔1〕地图预备

预备两张中国地图，按活动需要将其沿省级边界线剪切成若干小块，两张地图的剪法相同。

〔2〕单车预备

租或借预备数量充分的单车

〔3〕骑车路线布置

事先由相关负责人去勘察地形，确定单车行驶路线

〔4〕纸笔预备

五、活动内容

〔一〕赛前预备

1、全班同学于上午8：00准时到文化广场集合，清点本班实到人数及其他有兴趣参加本次活动同学的人数，以便支配后面活动小组人数的安排状况。另由组织成员负责场地布置、路线确定及地图摆放等预备工作，是活动能够顺利进行

2、8：20由裁判人员向参加本次活动的同学讲解并描述活动的具体细则，包括我们男女生如何搭配、骑车路线、如何拼图再如何往返等。

3、由参赛男女同学进行随机抽签，已到达男女随机组合的目的

4、抽签完毕各小组成员可自由进行赛前的热身练习，包括熟识熟识场地及路线，培育男女生互相协作的默契。

5、9：20赛前热身练习结束，休息十分钟后于9：30活动正式开始

〔二〕活动环节

1、骑车过程

〔1〕总人数分为甲乙两大组，每大组分成相等的若干〔视参加人数而定〕个小组，依次列为A组B组C组D……每小组是一男一女组合，竞赛开始后由甲A对乙A，甲B对乙B依次类推

〔2〕骑车过程中要求两人骑一辆单车，男生在前或女生在前都可以。要求在起跑十米后必需是前座同学把握方向，后座同学蹬车，两人齐心协力将单车沿着既定路线骑到目的地

〔3〕若在骑车过程中有违背规则的，该车必需后退十米再重新驶向目的地

2、地图拼接环节

〔1〕由事先预备好的碎成八块的两张〔甲乙组各一张〕中国地图各自凌乱的摆放。单车到达目的地后两人下车抓紧拼接自己所在组的地图，要求每人拼接一张相邻省的地图。拼接完且粘贴坚固后，该队下一组才可出发。

〔2〕甲乙两组各自地图被完好拼接成中国地图后骑车环节就告一段落，当然最先把地图给拼完好的一组获胜

〔3〕获胜的一组将有事先预备好的精致礼品作为嘉奖，输的一组有奖也有罚：嘉奖有事先预备的一份小小的`礼品，罚就是每个成员都要拿着纸和笔请四周的生疏人以此庆祝党的生日

3、写祝愿环节〔这一环节不怎么好写下面是乱凑的〕

四周不相识的同学给我们党送来了节日的祝愿，有助党的生日欢乐，祝祖国更加繁华兴盛……

将节日祝愿收集并贴在拼接好的地图上，让后悄悄祈祷祝愿党的生日，祝愿祖国以这样的方式

六、活动总结

本次活动在整个过程中进行的特别顺利，不仅彰显了该活动开展过程中青春、活力的特色，也从一个很具新颖性的角度凸显了本次活动表达了对建党90周年深情祝愿的意义所在。它的特色及意义的彰显主要从以下两方面做一小结：

〔一〕本次活动胜利之处

1、本次活动最胜利之处在于其活动策划的新颖性，其新颖主要表达在下面两个方面：

第一，单车的骑法新颖独特。生活中我们的单车假如载人的话其骑法就是简洁的一个人踩车，如此是会增加踩车人的负荷。但是我们何不一个人把握单车方向，另一个人则负责踩车？如此完善的协作以及极具默契的协作不但降低一方的体能负荷，而且还增加了其骑单车的趣味性。

第二，“地图被拼〞意义的新颖性。拼一副被打乱顺序的地图，在常人看来也不过如此——小孩儿都会的游戏罢了，但是我们所要凸显本次活动特色的不是“拼〞的过程而是其彰显的意义。地图中各省市板块被打乱然后再拼接是寄寓着我们要始终维护祖国统一的爱国主义情操及早日实现祖国统一的剧烈愿望——中国是谁也不能被分裂掉的伟大国度。

2、本次活动胜利开展也离不开班委这个大团队的细心策划及预备。在整个活动策划及实行过程中，大家主动参加献计献策，想法大胆、新颖独特，敢于行动——表达出良好的团队意识及以班级为核心的班委凝聚力。

3、同学们的主动参加也促进着本次活动的胜利性。同学们以他们青春洋溢的激情、朝气蓬勃的活力以及对祖国诚心祝愿的深情参加到活动中来，营造了特别具有青春气息特色的活动气氛。

4、本次活动更使得本班同学团结奋进在一起，一个班就是一个拳头——拳头的力量是无限的。

〔二〕活动的缺乏之处

1、虽然本次活动的开展很顺利，表达出良好的团队意识，但也有少数同学因事缺席或是在沟通想法时不够主动主动或是思想不够大胆新颖。对于这一状况，还是期望这些同学多多参加到活动中来，因为这种参加不仅是一种语言思想的沟通，更是对一种办事风格的阅历沟通，总之多参加且专心参加就是一次很好的自我提升的机会。

2、活动中的预备缺乏。由于事先没有做好充分的预演工作，致使活许多详情没有考虑周全，如活动细则有不详之处、单车数量缺乏且出现单车行驶不便等问题——影响竞赛的公平性。

3、活动的宣扬力及影响力不够。活动的主体是本院的部分学生，涉及外院的参加的同学较少，这与宣扬单覆盖面的发放、活动地点的选址及活动时间的支配(周三上午时间可能同学们都有课程支配)有关。

本次活动虽有其缺乏之处——这将是我们继续前进的奠基石，但整体上它是胜利的。因为它具备特有的趣味性——新颖独特、青春活力，意义性——对祖国的美妙祝愿，更是彰显我们这个班级共同体团结友爱、激进向上、共同走向美妙将来的主动进取精神。

五一团建活动方案范文篇5

一、活动目的：

为了丰富广大群众的