万圣节幼儿园活动方案策划

—万圣节幼儿园活动方案策划万圣节幼儿园活动方案策划篇1

一、活动目的：

1.通过活动丰富幼儿的校内生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习气氛。

2.美语教学成果展现，为幼儿提供展现才能的时机。保证70%共性的实施。

3.提供家园美语互动时机，增进亲子沟通。

万圣节活动要求说明

1.活动方案：请校内美语负责人依据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动详细实施详案，落实。

2.请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。

3.有条件的校内可拍摄活动VCD，发给中心，作为资料挂网。

二、活动时间：

XX月29日（星期五）或XX月31日（星期日）

三、活动地点：

操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线。（视活动内容设计而定）

四、活动对象：

全园小好友及家长

五、活动方式：

亲子活动

六、美语含量：

保证3/4美语含量

七、活动准备：

（一）校内：万圣节装饰时间：10月上旬

1.校内大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。要求活动前的美语手工课可布置老师带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域；10月23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。

2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。

3.制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受力量，以防止小好友因此产生的恐惊心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

4.节日当天大门外张贴横幅XXX活动的名称如：万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。

5、10月第二周校内周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的详细时间。

（二）班级：（万圣节学问了解：10月上、中旬）

1.用一些与Halloween有关并且好玩的童书，图片或网站资料来吸引小好友对万圣节有印象并产生爱好。并且可以利用这个学习时机导入让孩子能够发表对事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的士气。（迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画。在Fairyland的光盘里）

2.透过资料导入让小好友了解万圣节活动后，便可以与小好友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最终也可以与小好友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造喧闹的万圣节环境。

3.共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。（建议邀请家长一起参与）

4.发放邀请函，请家长参与活动，需要家长协作的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺当进行。

5.活动的前一天营造气氛使幼儿期望活动的到来。

八、活动形式：

1、环境布置

2、依据校内实际情况选择适宜自己的形式。有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。具体参考资料可见和大地校内外教教学内容XXHappyHalloween。（游园活动可恰当选择）

九、留意事项

1.从活动开头之初就要重视对幼儿恐惊心情的疏导，可请家长帮助向幼儿讲解万圣节的风俗等。

2.有外教的校内肯定要充足利用好外教带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞等。

3.激励老师大胆参与扮装和创新扮演，让幼儿渡过一个快乐节日。

4.不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都要求校内肯定要做好安全防护工作，活动前的准备肯定要充足。

5.校内在制作该活动方案时，请务必细化到详细每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。

6.新园或有招生需求的校内，可邀请在园幼儿的小好友或邻居幼儿参与万圣节活动。

万圣节幼儿园活动方案策划篇2

一、活动目的

为了让同学感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣传，协作英语教学，培育同学英语学习的爱好，体验西方节日的欢乐。

二、活动布置：

1、活动时间：20X年10月30日19：30X21：00

2、活动地点：203

3、活动总指挥：

4、活动策划：

5、活动主持：

6、参与人员：晚修班全体同学和老师

三、活动准备：

老师万圣节服装六套，装饰南瓜灯若干，糖果若干，水果若干，卡纸，同学服饰头饰自备。

四、活动口号：哈喂，万圣节一齐来“鬼混”

五、活动主题：我型我秀Halloween

六、活动过程：

1、全部老师着巫婆装，装扮好入场。

2、了解万圣节文化，观看PPT。

3、中英开场白介绍：班上选出两名同学（声响要颤抖，营造搞笑的气氛）。

4、学唱万圣节歌曲。

5、同学形象秀。

★帽子秀：戴各种外形、颜色的帽子，越奇怪越杰出

★睡衣秀：穿上自己喜欢的睡衣

★盛装秀：隆重的礼服和装扮

（进行“装扮奖”评比活动，每班将评出装扮同学3名，并赐予嘉奖）

6、趣味游戏。

游戏一：我来比，你来猜

玩法：先用纸写好要猜的词语，两人一组，一人比划，一人猜。把同学分成5X6组，每组猜3组词语，最短时间内完成者获胜。（进行“伙伴奖”评比活动，每班选3组默契伙伴，并赐予嘉奖）

游戏二：家乡话说对白

玩法：用《大话西游》里的一段经典对白，让同学用家乡话来背诵，能全一字不漏的读出来的同学胜出。

对白：喂喂喂!大家不要气愤，气愤会犯嗔戒的。悟空你也太顽皮了，我跟你说过你不要乱扔东西，你怎样又你看，我还没说完你就把棍子给扔掉了。月光宝盒是宝贝，你把它扔掉会污染环境的。要是砸到小好友怎样办，就算砸不到小好友，砸到花花草草是不对的。（进行“配音奖”评比活动，每班选3名配音者，并赐予嘉奖）

游戏三：模拟秀

玩法：准备几个经典动作秀视频，让同学进行模拟。然后评出的模拟者。（进行“模拟奖”评比活动，每班选3名模拟者，并赐予嘉奖）

七、活动结束。

请老师们有序组织同学安全离校。

温馨提示：

1、请老师们必需要讲清晰游戏的玩法和规章，以保证游戏顺当有序的进行。

2、请老师们严格组织同学安全礼貌参与各项活动，本次活动状况将会全校通报。

万圣节幼儿园活动方案策划篇3

今年的万圣节赶紧就要到来了，在今年万圣节到来的时分，我们可以进行一个扮装舞会。在扮装舞会上装扮成各种各样的样子，带上各样稀奇古怪的面具，让好友们认不出自己。

首先，制作可怕面具：

一、找纸质的手提袋，A3白纸贴在内侧，手提袋的硬度和软度都很好，面具不简单坏；

二、画出轮廓：眼睛、鼻子嘴的位置；

三、将眼睛剪出两个洞，嘴巴涂上红色；

四、用白纸剪两个尖尖的牙齿，贴在嘴上；

五、在面具上画恶心的图案；

六、在眼睛两侧找个位置剪两个小洞，把手提带的绳子取下一个放在洞上，可以当固定面具的绳子；

七、黑色的布是用茶叶盒里面的包装布做的，由于不是黑色，所以用黑色的墨水将布染黑，必需要用黑色的布，才。然后用针缝到纸上。

这样一个的面具就做胜利了!带上面具，穿上黑色的长袍，顺便手里在拿一个南瓜灯，相信肯定会把你的好友吓一大跳的!

万圣节乃西方的一个传统鬼节，来自西方的古玛雅文化、非洲的印第安，演化至令，已成为一个狂欢的节日，通过的场景布置，编排搞怪节目，到达一种惊险、的气氛，增加客人猎新好奇的消遣性，创新节目，丰富消遣文化内涵。

一、宣传措施

宣传单、广告、横幅缺一不行

二、环境布置与气氛营造

舞台背景上图案装饰

大厅进门处制作鬼门关，黑白布、骷髅头滴血恐惊等装饰，喷荧光粉

大厅方柱上鬼脸谱、萤光效果

大厅拉黑白蜘蛛网，吊万圣节饰品

服务员化装、戴鬼面具、披黑布，布置二三人手持萤光棒扮幽灵游荡

现场灯光昏暗、增加迪斯科音乐，播放鬼音像片

扮巫婆骑扫把至大厅，派发礼品

三、活动布置

请嘉宾助兴表演、鬼披风踩高跷

特别节目：人鬼情末了、钟馗斩鬼

晚23：00——DISCO假面狂欢，群魔乱舞。

四、物品准备（以下为建议数据，详细以您实际情况数量为准）

面具礼品包：600份鬼服、披风：2件喷漆（黑白）各2支

皮面具：6张黑、白布：各10M南瓜灯：4只

夜光粉：3斤横幅、海报等

万圣节幼儿园活动方案策划篇4

一、万圣节的由来

在西方国家，每年的十月三十一日，有个halloween，那就是万圣节。大家都明白：在万圣节期间，很多公共场所乃至居家院落，都会布置上许多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“trickortreat”.

如今的万圣节流传到今天已经没有了迷信颜色，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化装舞会的节日。

二、万圣节亲子活动方案：

1、活动时间：

2、活动地点：园内

3、活动对象：全园幼儿及家长

4、活动流程：

（1）亲子diy制作（8：50XXX9：30）

班级活动：各班准备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化装舞会上运用。

（2）亲子化装秀（9：30XXXX9：50）

班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的装扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化装，同时幼儿要学着给妈妈化装.

（3）亲子万圣节party（10：00XXXXX11：00）

a：主持XXXXXXd外教

b：过程XXXXXX进场（每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座）

全体幼儿演唱万圣节歌曲

家庭化装模特秀（每个家庭精彩亮相）

布置三个游戏：

结束：寻宝游戏（请家长和幼儿一起在班级里查找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神奇礼品）

（4）结束：“trickortreat”讨糖（10：50XXXXXX11：00）

老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，准备很多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且肯定要给家长看了以后才能吃糖。

万圣节幼儿园活动方案策划篇5

一、设计意图：

每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神奇的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起商量有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培育孩子的胆识和辨别力量。

二、活动方案：

活动目标：

1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐。

2、锤炼孩子的胆识和区分力量。

活动准备：

1、创设一个“鬼屋”

2、幼儿装扮成各自想象的“鬼”

3、水粉颜料、毛笔等。

活动过程：

一、老师带着幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。

二、相互介绍万圣节，玩万圣节的游戏。

1、老师：今天是一个很特别的节日，是什么节日

2、老师：万圣节是一个怎么样的节日（幼儿自由商量，老师请个别幼儿来讲解并描述）

3、老师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传奇中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来恐吓人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。

4、老师：真的有鬼吗（幼儿商量）

5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里

三、制作万圣节面具。

1、老师：你想象中的鬼会是什么样的

2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我明白大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗

3、幼儿操作画鬼脸。

四、游戏：英勇者的游戏。

万圣节幼儿园活动方案策划篇6

一、时间：X年X月X日18：00~21：00历时约2个小时

二、地点：X

三、举办机构：X

四、与会人员：

（一）各位社长社员及其所邀请的舞伴大一大二大三均有参与

（二）主持人：

（三）嘉宾：舍宾团成员两名舞灵街舞社

五、会场布置：

（一）主要道具

1、七彩气球彩纸彩灯（落地闪灯迪厅圆球转灯）

2、社团标幅电影海报

3、面具（羽毛面具和面具）布娃娃（黑白）万圣节南瓜嘴脸卡纸

4、糖果椅子马扎暖瓶一次性纸杯透亮胶扫帚

5、手提电脑音箱话筒

（二）会场布置（详细）

1、入口

1入口处张贴“第五维电影社万圣节扮装舞会”海报（海报由上面用毛笔黑红色书写的有关万圣节的流程与特色的两张白纸和一张主题为万圣节的彩绘画报组成）

2门口悬挂黑白鬼娃娃各一个，中间挂有用卡纸制作的万圣节南瓜鬼脸（三个上下相串联）

2、会场内

1墙壁上有间隔的挂满七彩气球

2天花板上的日光灯上缠有各颜色纸

3会场正前方的墙壁上挂有社团标幅

4会场内的方形撑柱上四面张贴有电影海报

5会场正前方摆有由电脑椅支撑起的手提电脑以及高音质音箱

6会场角落里放有提前准备好的暖瓶和纸杯

六、舞会流程

（一）开场

热场街舞

（二）过渡

主持人介绍万圣节又来及特点

（三）浪漫

演出王子和公主的故事（伴伴着小提琴演奏主持人旁述王子和公主的故事，同时，嘉宾上台跳交谊舞，过渡之后领舞，与会人员自找舞伴一起学着跳，音乐舒缓气氛浪漫，灯光由亮渐暗营造舞会气氛）

（四）

Cosplay小鬼上台拆散王子和公主，与会人员抓鬼（组织机构人员戴好面具混入人群从背后拍打到场人员并发出尖叫声，此时音响诡异充满气氛，主持人讲解并描述发动与会人员集体捉鬼，抓到拆散王子和公主的小鬼者有奖品赠予）

（五）过渡

音乐起气氛缓和，组织人员做传纸杯游戏（现场组织两排人员，前女后男竞赛口对口传纸杯，五分钟内聚水多的一组获胜并发予奖品）

（六）狂欢与会人员爆气球，快节奏音乐起，主持人宣布进入狂欢主题，大家尽情狂舞，后间续演出交谊舞十四步，大家排成排跳兔子舞，之后进入第二轮狂欢乱舞

（七）结束

主持人致束词，献上祝愿，舞会结束，散场

七、清扫会场

（一）撤海报，收面具，收横幅，撤彩灯

（二）收电脑，抬送音箱与椅子与暖瓶

（三）清扫会场地面

八、组织机构人员散场，舞会圆满结束

万圣节幼儿园活动方案策划篇7

万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化装舞会的节日，它已经完全没有了迷信颜色。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的欢乐，结合园所的英语特色，特设计此活动方案：

一、活动背景

每年的11月1日是西方传统的“鬼节”——万圣节。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五彩缤纷的化装服，戴上千姿百态的面具。在这个充满神奇颜色的节日里，萌动亲亲珍宝早教中心特此举办了这个浩大的晚会，与珍宝们过一个欢乐的万圣节。

二、活动目的

为了迎接万圣节的到来，也为了让萌动亲亲珍宝的宝宝们感受到西方节日的文化气氛，和众多宝宝们一起吃糖果，共享万圣节的欢乐。

三、活动对象

中心的会员宝宝即家长、有意向报名的应邀家长和宝宝。

四、活动时间和地点

10月30日下午4：00

五、活动前期准备

1.参谋老师负责确认来参与晚会的宝宝名单。

2.总务负责买好晚会所需要的物品。

3.老师负责准备互动中的互动节目和表演。

4.市场负责宣传活动，包括拿单时跟家长通知，发帖，张贴海报等。

5.老师负责通知每位来参与晚会的家长给宝宝装扮成小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。

六、活动具体流程

略

万圣节幼儿园活动方案策划篇8

一、设计意图：

每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神奇的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起商量有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培育孩子的胆识和辨别力量。

二、活动方案：

活动目标：

1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐。

2、锤炼孩子的胆识和区分力量。

活动准备：

1、创设一个“鬼屋”

2、幼儿装扮成各自想象的“鬼”

3、水粉颜料、毛笔等。

活动过程：

一、老师带着幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。

二、相互介绍万圣节，玩万圣节的游戏。

1、老师：今天是一个很特别的节日，是什么节日

2、老师：万圣节是一个怎么样的节日（幼儿自由商量，老师请个别幼儿来讲解并描述）

3、老师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传奇中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来恐吓人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。

4、老师：真的有鬼吗（幼儿商量）

5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里

三、制作万圣节面具。

1、老师：你想象中的鬼会是什么样的

2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我明白大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗

3、幼儿操作画鬼脸。

四、游戏：英勇者的游戏。

万圣节幼儿园活动方案策划篇9

一、时间：10月30日（星期二）3：00X5：00

二、地点：主要是操场以及设定的讨糖路线

三、对象：全园小好友及家长

四、活动准备

1、提前确定活动当天的天气状况，适时调整户外活动的时间

2、前期完成物品的选购以及查漏补缺，分配到各个负责人（游戏小物品、奖状若干张、奖状）

3、活动前期对家长的宣传和通知到位，做好家长工作，确保参与活动的人数

4、完成场地布置以及到位，参考第五点：会场要求

5、提前准备相关易显现问题的相关点，做好相关的预案应对

6、要求班老师提前与家长沟通确认，如：到场时间、服装、要求等。

五、会场要求

1、划分为舞台区、游戏区等

1）舞台区：利用中心万圣节舞台背景直接喷绘制作，舞台四周加一些简洁的装饰即可。主要用于舞台表演和亲子走秀。家长观看节目的位置间距要布置得当，每个班级做好相关的标记。

准备内容：舞台设计和布置；舞台表演的节目若干（依据校内实际情况）；亲子走秀活动和家长的沟通

2）游戏区：一般设置4个左右游戏，游戏台之间要有肯定的间距，便利人员走动。

准备内容：每个游戏1名负责人；游戏方法解说的展板；印章

3）休息区：主要用于家长和幼儿休息或者未提前准备的家长简洁装扮，布置老师1名。

准备内容：老师1名，简洁的化装材料；饮水和纸巾，常用药品等。

2、设置特地的主持人、拍摄者

主持人（XXX）负责主持整个活动和游戏的热场，

拍摄者（待定）负责抓拍整个活动的精彩照片，

3、歌曲音响掌握：由专人负责，建议全部的音乐刻盘循环播放。播放时间：家长入场前10分钟左右。

六、活动流程

1、开场秀

要求：富有动感和带动性

时间：约3分钟

备注：节目推举《happydadi》律动操，带动现场气氛和大地特色

2、开场白

要求：主持人简洁介绍一下万圣节活动的意义、介绍活动流程以及留意事项

时间：约5分钟

3、节目表演主要内容

时间：10分钟

要求：1X2个的展现节目

备注：1.节目推举《knock，knock，trickortreat》歌曲表演；2.由舞蹈留园班选送一个节目

4、亲子走秀环节

时间：30分钟

要求：家长带着幼儿一起参与走秀，人数较多的校内可以以小组的形式展现，留意掌握时间，以免时间等候太长影响家长的爱好。

备注：摄影师要留意给每个家庭留影，作为素材，依据每个家庭的特色评比出不同的奖项：如“创意奖”；“台风奖”；“网络人气奖”等。评奖老师留意登记获奖家庭的名称。全部的奖状老师先做好模板，直接书写姓名即可。

万圣节幼儿园活动方案策划篇10

一、时间：10月30日（星期二）3：00X5：00

二、地点：主要是操场以及设定的讨糖路线

三、对象：全园小好友及家长

四、活动准备

1、提前确定活动当天的天气状况，适时调整户外活动的时间

2、前期完成物品的选购以及查漏补缺，分配到各个负责人（游戏小物品、奖状若干张、奖状）

3、活动前期对家长的宣传和通知到位，做好家长工作，确保参与活动的人数

4、完成场地布置以及到位，参考第五点：会场要求

5、提前准备相关易显现问题的相关点，做好相关的预案应对

6、要求班老师提前与家长沟通确认，如：到场时间、服装、要求等。

五、会场要求

1、划分为舞台区、游戏区等

1）舞台区：利用中心万圣节舞台背景直接喷绘制作，舞台四周加一些简洁的装饰即可。主要用于舞台表演和亲子走秀。家长观看节目的位置间距要布置得当，每个班级做好相关的标记。

准备内容：舞台设计和布置；舞台表演的节目若干（依据校内实际情况）；亲子走秀活动和家长的沟通

2）游戏区：一般设置4个左右游戏，游戏台之间要有肯定的间距，便利人员走动。

准备内容：每个游戏1名负责人；游戏方法解说的展板；印章

3）休息区：主要用于家长和幼儿休息或者未提前准备的家长简洁装扮，布置老师1名。

准备内容：老师1名，简洁的化装材料；饮水和纸巾，常用药品等。

2、设置特地的主持人、拍摄者

主持人（XXX）负责主持整个活动和游戏的热场，

拍摄者（待定）负责抓拍整个活动的精彩照片，

3、歌曲音响掌握：由专人负责，建议全部的音乐刻盘循环播放。播放时间：家长入场前10分钟左右。

六、活动流程

1、开场秀

要求：富有动感和带动性

时间：约3分钟

备注：节目推举《Happydadi》律动操，带动现场气氛和大地特色

2、开场白

要求：主持人简洁介绍一下万圣节活动的意义、介绍活动流程以及留意事项

时间：约5分钟

3、节目表演主要内容

时间：10分钟

要求：1X2个的展现节目

备注：1.节目推举《Knock，knock，trickortreat》歌曲表演；2.由舞蹈留园班选送一个节目

4、亲子走秀环节

时间：30分钟

要求：家长带着幼儿一起参与走秀，人数较多的校内可以以小组的形式展现，留意掌握时间，以免时间等候太长影响家长的爱好。

备注：摄影师要留意给每个家庭留影，作为素材，依据每个家庭的特色评比出不同的奖项：如“创意奖”；“台风奖”；“网络人气奖”等。评奖老师留意登记获奖家庭的名称。全部的奖状老师先做好模板，直接书写姓名即可。

5、讨糖活动

时间：15X30分钟（依据人数不同）

备注：利用这段时间老师书写亲子走秀的奖状。

6、游园游戏X领取奖品

时间：30X45分钟

1）罗汉摘瓜X亲子游戏（负责人待定）

1、将做好的橘色气球南瓜灯参差不齐地吊在教室上空，高度略高于一个成年人背上一个幼儿的高度——叠罗汉的形式。

2、每次3——5个家庭为一组，时限2分钟/批。

3、游戏规章：家长背着宝宝，由宝宝讲橘色气球南瓜摘下即可。家长双眼蒙住，由小好友用英语发出left、right、up、down等指令。每摘得一颗即得礼品小印章一枚。但指令假如是中文发出即使摘得也不得分。

2）魔球滚滚乐（负责人待定）

1、材料准备：易于滚动的南瓜一个，装有橘黄/黑色/灰色颜料水的塑料瓶若干

2、规章：幼儿用南瓜滚向塑料瓶，老师依据倒地的塑料瓶提出相关问题，答复正确的即可获得印章一个。

3、参考问题：Whatcolorisit/DoyoulikeXXX老师留意引导幼儿答复完好的答句。

游戏要求：游戏的选择合适不同的年龄阶段；全部的游戏规章需要设计相关的展板说明；每个游戏必需有一位要相关的负责人；幼儿通过游戏老师再盖章，集齐全部的章后再去领取奖品。

3）赶鬼进洞（负责人待定）

a.材料准备：大的方形篮子，；球若干；赶球棒

b.篮子装饰要求：篮子倒放，篮口用魔鬼头装饰，魔鬼张开的口即球的入口，也可以用其他万圣节的象征物装饰，如：蝙蝠，幽灵等。

c.规章：利用两组竞赛，先把球赶进去的一组获胜。要求幼儿球进洞之前说出进洞的密码：“TrickorTreat“

7、奖状的颁发，活动结束

要求：亲子走秀环节奖状颁发，人数较多的校内可以先报姓名，再下台统一领取奖状。

七、留意事项

1、校内可以依据情况邀请小区或者周边的小好友和家长参与，新校内尽量扩大家长的邀请范围

2、全部的万圣节游戏都需要老师用美语操作，对于答复有困难的孩子可以稍作提示，保证游戏的顺当进行。

万圣节幼儿园活动方案策划篇11

一、活动目的：

1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

2、锤炼幼儿大胆、英勇，正确面对恐惊事物，学会心情的自我掌握。通过一系列活动，感受万圣节的气氛，深入体会到节日的欢乐。

二、活动时间：10月31日（星期三）全天及晚上万圣夜

三、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所

四、活动准备：

（一）万圣节环境创设：

1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日

2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。

3、要求：

万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯）

4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。

5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受力量，以防止幼儿因此产生的恐惊心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

6、节日当天大门外张贴横幅XXX活动名称如：万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。

（二）班级：（万圣节学问灌输：10月24—28日）

1、教学内容的表达，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习时机导入让孩子能偶发对事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的士气。

2、老师可以与小好友进行制作一连串的相关此节日的精致布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造喧闹的万圣节环境。

3、主题墙的创设，依据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够稳固复习及加深印象。

4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。（建议邀请家长一起）

5、每个班都布置不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日气氛

五、活动流程：

1、活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并相互问候“happyHalloween”

2、早餐后，老师带着幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼品互赠或相互赏识，给幼儿沟通的时机

3、户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛（注：幼儿、老师都是带面具进行）

4、下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节欢乐happyHalloween”

5、晚上观看万圣节光盘，了解其他国家小好友是如何度过万圣节的，并开办化装舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。

六、留意事项

1、从活动开头就要重视对幼儿（尤其是托、小班幼儿）恐惊心情的疏导，激励他们大胆参与，尽量给幼儿一个快乐的气氛。

2、充足利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。

3、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动肯定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。

万圣节幼儿园活动方案策划篇12

一、活动时间：XXX年10月28日下午3：00

二、活动目标

1、通过开展万圣节活动，让幼儿了解万圣节的由来（在西方国家，每年的10月31日是一年一度的万圣节，也有说是“鬼节”，传奇当年死去的人，灵魂会在万圣节的前夜造访人世，据说人们应当让造访的鬼魂看到圆满的收获并对鬼魂呈现出丰富的款待。全部篝火及灯火，一来为了吓走鬼魂，同时也为鬼魂照亮路线，引导其回来。万圣节期间，很多公共场所乃至居家院落，都会布置上许多装璜，诸如各式鬼怪呀、南瓜灯呀、还有黑猫以及巫婆的扫帚之类；孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“trickortreak”。），感受西方节日的气氛，了解中西文化的不同；

2、在活动过程中，丰富幼儿园的美语教学活动，让幼儿感受美语学习的乐趣；

3、通过南瓜灯，面具等的制作培育幼儿的制造力、想像力、动手力量，增进家长与孩子之间的亲子感情，老师与幼儿之间的师生情，幼儿与幼儿的友情。

三、活动准备

1、气氛渲染：活动开展之前，向孩子们讲解并描述万圣节的相关由来与风俗（行恰当的心理疏导），播放节日歌曲，美语老师完成相关万圣节课程，学习口语HappyHalloween!TrickorTreat，givemesomethinggoodtoeat!激励孩子节日当天向不管认识或不认识的人运用英语讨糖果。提前告知幼儿我们的活动，使幼儿产生期望的心理。

2、环境布置：各班负责本班教室与走廊的布置，老师与幼儿一起制作：画南瓜灯、画鬼脸，画巫婆，怪异面具；可以制作海报来宣传万圣节的来历。（有参考图片，见美语部共享文档—万圣节活动—20XX/20XX），各班负责完本钱班美语主题墙（疯狂头发日主题墙布置参考：主体文字X疯狂头发日：CrazyHairDay

各类型头发的图片和英文说明：如黑发（blackhair）；金发（blondhair）；直发（straighthair）；卷发（curlyhair）……，其他老师可以上网查询相关资料。

运用各类怪异头发的实物和英文对比

3、家长为宝宝准备一些小糖果，和家人一起制作南瓜灯、怪异面具等（小、中班的孩子第一次参与此活动激励做一个南瓜灯）

万圣节幼儿园活动方案策划篇13

活动目标

明白10月31号是万圣节，让幼儿感受西方节日的气氛.

活动内容

与幼儿到小区走走，讨糖

老师：“大家明白今天是什么节日吗

万圣节有什么的

1\幼儿小区讨糖，

2幼儿一起自制南瓜，

3\幼儿上台走秀

4\幼儿在班上与家长互动，唱GOAWAY

幸福拍手歌

万圣节幼儿园活动方案策划篇14

一、活动目的：

通过家长和孩子一起参与万圣节活动；增进家长、学员与培训中心之间的互动。孩子在这个活动中，可以明白什么是万圣节，通过打鬼小游戏，让孩子非常欢乐的同时学习英文，并且在活动中结识其他小伙伴。

二、活动介绍：

活动要求将现场任意选择两组家庭，给家庭编号，活动过程中会主要是同学和家长参与游戏，小好友说出Trickortreat（不请吃就捣乱）3遍后，主持人会发给这个家庭每人一块糖果，然后再给每个家庭发放15个沙包。这个时分游戏者显现2个海盗鬼，每个家庭的分别开头用沙包打自己一侧的鬼，等候15个沙打完后，主持人现场记录家庭胜利命中的数目，作为这个家庭在这个活动中的成果。每组的优胜者晋级下一轮。

一共选择8组家庭（视现场人数可恰当增加，）活动到最终4个家庭的时分，开头争夺冠军、亚军、季军。

建立3个级别的奖品：分别是免费一个季度的英文学习的学习卡和一个玩具，免费2个月的学习卡和一个玩具、免费1个月的学习卡和一个玩具。现场抽取幸运观众8名。奖品均是1个月的免费学习卡和一个玩具。

三、活动流程：

1、来参与活动的家庭填写签到表（包括联系电话等信息），给家长发活动流程表。

2、家长和孩子来参与活动的时分，每个小好友都发一个能在黑夜发光的小物品和小的鬼脸的饰品。

3、由英语老师或者学校负责人做活动的主持人，做开幕讲话并给家长和孩子介绍万圣节的文化和传奇。

4、主持人现场挑选2组家庭（也可以是3个家庭），进行沙包驱鬼互动活动，每个失利的家庭可以现场表演一个小节目。

5、中间可以穿插游戏。

老学员表演节目（2X5个）英文小合唱、个人乐器表演、舞蹈、独唱、老师节目（1X2个），（可以设计一个学校三句半的节目）以下游戏供选择：

（1）2人一组，准备牌子写几个主体，叫小好友一个表演一个猜。

（2）踩气球、一组2X3人，每人脚上绑有气球相互踩。

（3）击鼓传花、传到的小好友要按学校提供的图片表演出它们的形象或叫声。

（4）咬苹果、（必备游戏）万圣节最盛行的游戏，让苹果漂移在装满水的盆里，然后让孩子们在不用手的情况下用嘴去咬苹果，谁先咬到谁就是成功者。

6、获胜的最终4个家庭再次PK，争夺冠军、亚军、季军。

7、赐予获得奖项的家庭发奖品；评出本次活动打扮奖和最杰出家庭奖。

8、介绍朗训少儿英语。

9、现场抽奖及闭幕词。

四、会场道具：

重点：南瓜灯必备（数量自定）

制作方法：

实做南瓜灯的工具很简洁，都是我们日常生活中常用到的东西：一个大的汤勺或一个冰淇淋小勺、一把薄的、锐利的刀和一些旧报纸，就这么简洁，我们可以开头了!

1、切割：

在南瓜的顶/底端，用小刀将瓜面切除一块，以便伸手进去掏空瓜瓤。切面尽量平整。

2、掏空打薄：

用特制的勺子或日用勺子也可，将瓜籽和瓜瓤当心掏出来。选定您准备进行雕刻的地方，将那块瓜皮刮薄至1英寸厚。

3、粘贴纸脸谱：

在选定处，粘上或者钉上事先准备好的纸脸谱。运用图钉时，留意钉在脸谱的虚线处，这样可以防止瓜面上显现小洞洞。

4、沿虚线描刻：

沿纸脸谱的虚线边，用小锥或图钉在南瓜皮上描出脸谱。完成之后，撕下纸脸谱。

5、观看效果：

最终用小锥子点对点地再修正一番。

6、保养：

南瓜灯也要擦保养品，为延长南瓜灯的寿命，防止枯燥脱水，因此必需在南瓜灯的切口处与内部涂上凡士林锁住南瓜的水分、减缓它枯燥的速度。最终，放进蜡烛就好啦。

面具必备（人人要有）。

发挥老师的想象力制造各种各样的面具吧。

五、礼品：

自定，学习代金卷为主。

六、结尾：

记录好到场人员资料，布置免费课时，发放礼品。

整理活动相片与相关文字介绍；上传至总部审核，在官网发布。

活动组织电话：

依据场地布置可布置参与的学员1带1的形式来参与（一个学员家庭外带一个好友家庭参与）。

万圣节幼儿园活动方案策划篇15

情境目标：

健康：

1、感受南瓜节欢乐的气氛。

2、通过活动，让幼儿明白多吃粗粮好。懂得吃东西要讲卫生。

探究：

1、能用各种感官，主动去了解南瓜的特点和作用等。

2、能用一般话讲出南瓜明显的特征。

表现：

1、在活动中，培育幼儿的观看力量、动手操作力量、语言表达