夏季初中体育学科教学工作计划通用5篇

夏季初中体育学科教学工作计划通用5篇夏季初中体育学科教学工作计划通用5篇

抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”，乐观贯彻全民健身活动纲要。专心学习强化新课程标准，加深对课改工作的熟悉，在工作中乐观实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，下面我带来的夏季初中体育学科教学工作计划，希望大家喜欢！

夏季初中体育学科教学工作计划篇1

一、学生分析

小学四班级的学生有一定的自制能力，但情绪变化较大，运动能力有一定进展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习爱好易激发。应该努力培育学生主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去制造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培育坚强的意志。

二、教学目标

1、专心上好体育课。

用科学的方法参加体育活动。具有乐观参加体育活动的态度和行为，学生将能够乐于参加各种游戏活动；

2、获得运动基础知识；

学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；平安地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势；

进展体能（进展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简洁描述进步或成功时的情绪表现；

观察并简洁描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的进展。

5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学重点

1、规范课堂教学行为；培育学生身体素养；

2、50米x8或400米跑；

3、培育学生对足球的爱好；

4、开发足球校本课程；

四、教学难点

体操技巧；蹲距式跳远；立定跳远；学生耐力训练；足球技能

五、教学措施

1、坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参加体育课上的活动。

2、利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的爱好和热忱，提高学生的健康水平。

3、根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥的教学效益。

4、重视学生的情感和体验，转变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持熬炼的习惯。

夏季初中体育学科教学工作计划篇2

__-__学年第一学期体育教研组工作计划为了促进学生乐观参加体育熬炼，养成常常熬炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，在平时的教学工作中留意激发学生的运动爱好，培育学生终身体育的意识，以学生进展为中心，重视学生的主体地位，要关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，为了更好地贯彻新课程标准，使学生在运动参加，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个方面都能得到均衡进展，因此，本学期着重做好如下几个方面的`工作；一是狠抓“两操”质量，加大检查力度，做到每日有记载，月月有小结，学期有总结二是狠抓课堂“双基”教学，留意学生身体素养和技能的提高,做到每节课的练习密度，运动负荷都能达到要求。因此要开展相互听课，评课，达到相互促进，相互提高的目的。三是狠抓业余训练，做到早组队，早训练，使队员的运动水平再上新台阶。四是继续做好校“特色建设项目跳绳”指导，训练，检测验收工作。为做好以上各项工作，特订出本学期的教研工作计划。

详细工作安排：

九月份

1、通过教研工作计划。

2、加强大课间指导工作。

3、开展“两操”督查工作。

4、组建校田径队。

夏季初中体育学科教学工作计划篇3

一、指导思想

学校体育工作确立“健康第一”指导思想，根据市教研室工作安排，以《学校体育工作条例》为工作依据，制造性地实施体育新课程改革，面对每一个学生的进展，制造布满才智的教育，进一步提高教学质量，大力开展校内小型体育竞赛，乐观打算，争创佳绩，促进学校体育工作再上新台阶。

二、学情分析

我认为，对学生进行学情分析，更有利于对学生体育的品行，爱好及思维能力等方面的了解，对老师调整教学策略，改进教学方法将起到指导性作用。更有利于对学生体育的品行，爱好及思维能力等方面的了解，对老师调整教学策略，改进教学方法将起到指导性作用。

三、教学总目标

1、使学生初步了解体育熬炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。

2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培育正确的身体姿态，进展身体素养和基本活动能力。

3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和乐观参加体育活动的态度，培育同伙间友好相处、团结协作的精神。

4、使学生了解做操的好处及简洁的平安常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培育相互关心的优良品质。

5、培育荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。

夏季初中体育学科教学工作计划篇4

为了更好地贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，以育人为宗旨，以促进学生身心健康为目标，深化体育教学改革，增强学生身体素养，提高学校体育运动水平，我校本年度体育教学工作计划如下：

一、指导思想

以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作，学习落实“新课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，要求每一位老师在教学实践中专心反思，努力钻研，不断更新教育观念，才能正确地理解“新课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各老师从现代课堂教学要求动身，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，提高了教学质量，并做到常常性的对教学工作进行检查、总结，准时发现问题解决问题，逐步熟悉和把握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

二、学情分析

现时的小学生，他们在心理特征方面大多奇怪   心强、想象力丰富，在学习中表现出奇怪   、好新、好问，同时独特性突出，逆反心理也较强，喜欢在集体中标新立异，在争辩中显示自己的能力，不喜欢机械的统一要求与墨守成规。他们随着生活常识与文化知识的积累，已具有一定的独特的分析、思考能力。儿童时期是心理健康成长的关键时刻，已经具有一定的.动手动脑的能力，而且大部分学生平衡能力和动手能力较强。

三、教材分析

教材根据《课程标准》的目标体系，转变教育教学观念，克服体育教学目标的单一化，强调素养教育，在体现小学体育基本目标的同时，要充分体现以学生为主体，进展学生的个性、制造性，促进小学生的身体健康、心理健康，使身心和谐进展，提高体育在素养教育中的作用。教学内容转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以学生为本，选择以游戏和进展基本活动能力为主的熬炼活动。教材内容以学生喜欢为准则，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，大都以游戏作为手段和方法进行教学。

四、教学资源开发

教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要老师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。

五、教学内容

1、体育与健康常识，让学生清晰地熟悉自己的身体，了解身体各器官和功能，进而知道如何进行科学的熬炼。

2、队列队形，把握基本的队列队形，对方位建立直观的感觉，形成于他人合作的意识。

夏季初中体育学科教学工作计划篇5

一、指导思想

坚持“健康第一”的指导思想，已逐渐被广阔体育老师所认同，无论在教学内容的选择上，还是在教学方法的采纳上，都充分关注学生的身心健康进展。加强体育课改教研活动，努力施行新课改标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的爱好动身，培育学生勤于熬炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调进展。

二、本学期教学目标

1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁知识方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识、培育专心熬炼身体的态度。

2、本班级以广播操、蹢脚舞为基础内容。

3、学习田径、体操队列队形、球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养、提高身体基本活动能力。

4、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及勇敢、顽强、胜不骄败不馁，自觉遵守规章、团结协作等优良品质。

5、乐观学习把握必要的体育基本知识技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

三、工作要求

1、专心学习、转变观念、力求创新

学校应该组织全体体育老师学习各项有关体育老师的工作条例，学习强化新课标准，加深对课改工作的熟悉，在工作中乐观实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和爱好爱好为动身点，培育学生终生熬炼的好习惯。

2、对学生进行正确的课堂评价

正确评价学生能提高学生参加活动的乐观性，根据学生的心里特点，体育老师在课堂教学中应准时对学生进行正确的评价。在课堂中，评价要从学生的自身条件动身，因材施教，提高学生的活动爱好。

3、抓好阳光大课间工作

学校阳光大课间是反映学生的整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好阳光大课间也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好阳光大课间更能促进学校的`全民健身活动的开展。

四、目的任务

1、把握基本的体育基础知识，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，特殊是耐力素养和力气素养。

3、通过体育熬炼、培育集体主义精神、增强自信心，为终身体育打下基础。

4、学以致用，理论与实践结合，培育学生独立思考，提高分析与解决问题的能力。

五、教学思路和教改思路

1、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的游戏。