白城市通榆县2022-2023学年六年级数学第二学期期末预测试题含解析

白城市通榆县2022-2023学年六年级数学第二学期期末预测试题一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√”，错的打“×”）1．分母是9的真分数有8个．（______________）2．因为4.5÷5=0.9,所以4.5是5的倍数，5是4.5的因数．（_________）3．大于90°的角一定是钝角。（______）4．一个数的倒数是，这个数的是1。（______）5．方程一定是等式，等式也一定是方程。（______）二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）6．的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应加上（）A．10B．25C．507．在0.36，，中，最大的数是（）。A．0.36 B． C．8．下面各圆中的涂色部分，（

）是扇形．A． B． C． D．9．下图中，不能围成一个正方体的是（）。A． B． C． D．10．大于49而小于5A．一个也没有B．有一个C．有无数个三、用心思考，认真填空。11．在括号里填上最简分数。300克＝________千克4厘米＝________分米1500平方米＝________公顷12．A÷B＝6（A、B都是不为0的自然数），那么A和B的最大公因数是（________），最小公倍数是（________）。13．把3米长的绳子平均分成5段，每段长（_______）米，每段是全长的（_______）．14．的分数单位是（________），它含有（________）个这样的分数单位，再加上（________）个这样的单位就是最小的质数。15．正方形的边长为a米，在正方形里面画一个最大的圆，圆的周长是（________）米，面积是（________）平方米。16．的分子增加15，要使分数的大小不变，分母应（_______）。17．五.（1）班有学生68人，其中男生有“68—b”人，这里的“b”表示（___________）人数；强强家上月用水a方，共交水费b元。那么每方水费是（_________________）元。18．用24dm的铁丝做一个正方体柜架，它的表面积是（______）dm2。体积是（______）dm319．将的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应该加上（______）。20．在○里填上“>”“<”或“=”。110×5○11015×15○112÷5○1212÷15○1四、注意审题，用心计算。21．直接写出得数。0.9－0.09＝＋＝7÷0.05＝9.6＋4＝1－＝0.72÷0.6＝10.2×0.5＝45×4÷45×4＝0.36＋1.4＝1.5÷0.01＝5.2÷0.4＝1.25×3.8×0.8＝4÷3＝4.3a－a＋0.7a＝1.5×0.4＝6.9－3.2－2.8＝22．脱式计算，能简算的要简算。23．解方程．x=484x-15=255x-x=60五、看清要求，动手操作。（7分）24．在图中涂出×．25．下面是小明家和小亮家前半年用电度数统计表，请你根据表中的数据完成复式折线统计图。小明家与小亮家用电情况统计图六、灵活运用，解决问题。26．买一条围巾要用多少元钱？27．某学校食堂本月用大米吨，比上月多用吨，这两个月共用米多少吨？28．五年级男生分3组进行跳绳比赛，时间为1分钟。一组6人，一共跳了390下；二组8人，一共跳了576下；三组7人，一共跳了420下。（1）根据以上数据填写下列表格参赛人数总成绩平均每人成绩一组（_____）人（_____）下（_____）下二组（_____）人（_____）下（_____）下三组（_____）人（_____）下（_____）下（2）排出名次：第一名是（____）组，第二名是（____）组，第三名是（____）组。（3）参赛的男生平均每人跳（_____）下。29．某市居民用电的价格为每千瓦时0.52元。芳芳家上个月付电费23.4元，用电多少千瓦时？（列方程解）30．一个人3天走完全程，第一天走了全程的，第二天走了剩下路程的，第三天走了10千米，全程有多少千米？

参考答案一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√”，错的打“×”）1、√【分析】真分数是指分子小于分母的分数，假分数是指分子大于或等于分母的分数，最小假分数分子等于分母，进而写出符合条件的分数即可.【详解】分母是9的真分数，即分母是9，分子分别是1、2、3、4、5、6、7、8的分数都是真分数，一共是8个.故答案为：√本题主要是考查真分数的意义，根据意义即可确定分母是9的真分数的个数2、×【解析】略3、×【分析】大于90°的角也可能是平角和周角。【详解】大于90°的角不一定是钝角。说法错误。故答案为：×此题考查了钝角的含义，注意基础知识的灵活运用。4、√【解析】略5、×【分析】等式和方程式的区别在于，用等号“＝”连接的式子，叫做等式；方程式也是等式，是含有未知数的等式；但等式不一定是方程。【详解】根据分析可知，方程一定是等式，但等式不一定是方程。所以原题说法错误。此题主要考查学生对等式和方程式的判定方法，需要理解方程一定是等式，但等式不一定是方程。二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）6、B【解析】试题分析：根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，从而进行解答．解：的分子增加10，变成2+10=12，扩大了12÷2=6倍，要使分数的大小不变，分母也应扩大6倍，变成5×6=30，所以应增加30﹣5=25；故选：B．【点评】此题主要利用分数的基本性质解决问题．7、B【分析】把分数化成小数，根据小数大小的比较方法比较即可。【详解】＝0.4，＝0.3750.36＜0.375＜0.4最大的是。故选择：B。分数与小数比较大小，一般把分数化成小数来比较。分数化小数，用分子除以分母商用小数表示即可。8、D【解析】略9、A【分析】根据正方体11种展开图进行分析。【详解】A．，不是正方体展开图，不能围成正方体；B．，1－4－1型，是正方体展开图，可以围成正方体；C．，2－3－1型，是正方体展开图，可以围成正方体；D．，1－4－1型，是正方体展开图，可以围成正方体。故答案为：A本题考查了正方体展开图，要牢记11种展开图，或有较强的空间想象能力。10、C【解析】略三、用心思考，认真填空。11、【分析】克转换成千克，除以进率1000；厘米转换成分米，除以进率10；平方米转换成公顷，除以进率10000。写成分数形式，化到最简即可。【详解】300÷1000＝，300克＝千克；4÷10＝，4厘米＝分米；1500÷10000＝，1500平方米＝公顷此题考查单位间的换算及最简分数，掌握单位间的进率是解题关键，注意约分一定要约到最简。12、BA【分析】两数成倍数关系，最大公因数是较小的数，最小公倍数是较大的数，据此填空。【详解】A÷B＝6（A、B都是不为0的自然数），那么A和B的最大公因数是B，最小公倍数是A。两数互质，最大公因数是1，最小公倍数是两数的积。13、【详解】略14、144【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位。由此可知，的分数单位是，因为＝，所以含有14个这样的分数单位；最小的质数是2，2－＝，即再加上4个这样的分数单位就是最小的质数。【详解】＝所以分数单位是，含有14个这样的分数单位；2－＝，再加上4个这样的分数单位就是最小的质数。故答案为：；14；4。本题考查了分数单位和质数，解答本题的关键是掌握分母是几，分数单位就是几分之一。15、πa【分析】在正方形里面画一个最大的圆，则圆的直径等于正方形的边长，再根据圆的周长、面积公式求出周长、面积即可。【详解】周长：π×a＝πa面积：π（a÷2）2＝故答案为：πa；本题主要考查圆的周长、面积公式，解题的关键是理解最大的圆的直径等于正方形的边长。16、增加25【解析】略17、女生【解析】略18、248【解析】略19、16【分析】依据分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，从而可以正确进行作答。【详解】的分子加上10，变成了5＋10＝15，扩大了15÷5＝3倍，要使分数的大小不变，分母也应扩大3倍，变成8×3＝24，因此分母应加上24﹣8＝16；故答案为16。弄清楚分子扩大的倍数，是解答本题的关键。20、><=<>=【解析】要知道分数乘法算式中的规律:一个不为零的数乘一个小于1的分数,积就比这个数小;一个不为零的数乘一个大于1的分数,积就比这个数大;分数除法算式中的规律:一个不为零的数除以一个小于1的分数,商就比这个数大;一个不为零的数除以一个大于1的分数,商就比这个数小。四、注意审题，用心计算。21、0.81；；140；13.6；1.2；5.1；161.76；150；13；3.8；4a；0.6；0.9【分析】按照小数加减、乘除运算法则计算，1.25×3.8×0.8用乘法交换律和结合律，把1.25×0.8结合起来先计算，6.9－3.2－2.8，同时减去两个数，等于减去两个数的和，据此计算。【详解】0.9－0.09＝0.81＋＝7÷0.05＝1409.6＋4＝13.61－＝0.72÷0.6＝1.210.2×0.5＝5.145×4÷45×4＝160.36＋1.4＝1.761.5÷0.01＝1505.2÷0.4＝131.25×3.8×0.8＝1.25×0.8×3.8＝3.84÷3＝4.3a－a＋0.7a＝4a1.5×0.4＝0.66.9－3.2－2.8＝6.9－（3.2＋2.8）＝0.9此题考查学生的基本计算能力，认真观察算式，看准符号和数字计算即可。22、；7；；3【分析】（1）先通分，化成同分母分数再计算。（2）运用减法的性质进行简便计算。（3）运用减法的性质和交换律和的位置进行简便计算。（4）运用加法交换律和加法结合律进行简便计算。【详解】＝1－＝1＋2看清数据和符号特点，灵活选择运算定律细心计算，结果要是最简分数。23、72;10;15【详解】略五、看清要求，动手操作。（7分）24、【解析】解：根据分析画图如下：图中蓝色部分就是×【点评】本题主要考查了学生根据分数乘法的意义解答问题的能力．25、小明家与小亮家用电情况统计图【分析】折线统计图的绘制方法：（1）根据图纸的大小，确定纵轴和横轴每一个单位的长度；（2）根据纵轴、横轴的单位长度，画出纵轴和横轴，并画出方格图；（3）根据各数量的多少，在方格图的纵线或横线（或纵、横的交点）上描出表示数量多少的点；（4）把各点用线段顺次连接起来；（5）写出标题，注明单位，可以写明调查日期或制图日期。复式折线统计图还要画出图例。【详解】作图如下：小明家与