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文档简介

音乐评价方案二、评价目的一、指导思想三、评价项目四、附件表格一、指导思想

以新音乐课程标准为主体，贯彻新课标精神，全面推进素质教育，着眼于音乐教学评价的活动性、开放性，有效地促进学生音乐素质的全面发展，完善音乐教学管理体系，积极推动音乐个性化课程的建设与发展。二、评价目的通过学生实践活动，完成科学的、开放的教学评价，有效地促进学生音乐素质的全面发展，完善音乐教学管理体系，积极推动音乐个性化课程的建设与发展。

音乐感受回读促悟中回读促悟中学习态度

演唱表演

演奏表演

回读促悟中回读促悟中基础知识回读促悟中回读促悟中模仿节奏三、评价项目

评价内容：学习态度

课堂纪律;歌曲学唱情况;欣赏表现;创编能力;课堂乐器演奏能力;音乐知识学习运用能力。及时性评价评价方式:所占比例：20%认一认

2/4ⅩⅩ

ⅩⅩ|

2/4ⅩⅩ|

2/4Ⅹ—|读一读

评价内容：

评价方式：

所占比例：本学期所学音乐知识问答式20%

评价内容：模仿节奏双响筒节奏模仿抽签式评价方式:所占比例：（1）2/4ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩ

ⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ‖小白兔白又白两只耳朵竖起来（2）2/4ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩ

ⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ‖

小绳细小绳长小绳两头拴铃铛

20%评价内容：所占比例：

评价方式：播放教学课件，学生聆听并感受，正确判断出音的高低与音的长短。问答式10%评价内容：

评价方式：演唱，舞蹈所占比例：自选一首本学期所学过歌曲进行演唱表演。40%评价内容：

评价方式：器乐演奏所占比例：运用常规打击乐器为歌曲《其多列》伴奏10%通过科学的教学评价:促进学生发展;激励老师进取;完善教学

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