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文档简介

高二地理教案一、教学目标了解地球的运动规律和地球的形状掌握地形图象征、读图以及测量等基础地理知识培养学生基本的地理思维能力二、教学内容1.地球的运动规律地球是围绕太阳公转的行星之一，其运动规律有以下几点：（1）自转地球一个自然日内自西向东旋转一圈，即24小时。（2）公转地球沿椭圆轨道围绕太阳公转，公转一周时间为365.25天（一年）。（3）倾斜度地球的自转轴与公转平面倾斜23.5°，是造成地球季节的重要原因。2.地球的形状地球是近似于一个椭球形。在地球上的任何一点，它的水平面都是一个平面，且该平面上的长度和角度都被视为平面图上的数值大小。3.基础地理知识（1）地形图象征地形图是一种将地球表面的地形特征以图像的形式反映在平面上的地图，而图上的各种图案和符号就是地形图象征。其中，不同的图像和符号代表不同的地形类型，例如山地、河流、水域等。（2）读图读取地形图时，要根据地形地貌特点、高度、方向等因素进行判断和分析，从而快速地读懂地图。（3）测量地图测量是指通过测量地图上两点之间的距离和角度，来确定这两点之间的直线距离、相对方向和真实地形距离。三、教学过程1.介绍地球的运动规律和形状通过讲述地球自转、公转和倾斜度的规律，引导学生了解地球的基本运动和形状。2.解读地形图象征通过识别地形图上不同的象征，让学生了解地形图的基本构成和信息。3.指导学生读图和测量教师示范如何读图和测量，并让学生在实践中掌握这些技能。4.练习和检验在课堂上进行练习和检验，让学生通过实际操作加深对地形图象征、读图和测量的理解和掌握。四、教学方法1.讲解法通过清晰明了的语言，将知识点进行系统化的讲解和总结。2.实验法通过实际展示和操作，让学生更好地理解和掌握地理知识。3.实践法让学生在实践中掌握和应用地理知识，从中发现问题并解决。五、教学评估通过课堂练习和考试，对学生的掌握程度进行评估。六、教学建议预留足够的时间让学生练习和应用。持续地巩固和检验学生的掌握状况。采用多种教学方法，让学生更加深入地理解和掌握地理知识。七、教学反思整个教学过程中，需要不断与学生互动，让学生更加深入地理解和掌握地理知识

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