中班社会教案需要帮助的人教案及教学反思_第1页
中班社会教案需要帮助的人教案及教学反思_第2页
中班社会教案需要帮助的人教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班社会教案需要帮助的人教案及教学反思一、中班社会课教案1.教学目标通过本节课的学习，使学生能够：认识自我，关注他人；理解家庭和班级的重要性，建立家园意识和班级荣誉感；学会感恩父母，学会与他人友好相处；培养自主学习能力和团队合作能力。2.教学内容及方法本节课的教学内容及方法如下：内容自我认知：记录自己的名字、年龄、家庭住址等个人信息；识别出自己的特点，如爱好、优点等；家庭和班级：讨论家庭的作用，了解家庭成员的角色；讨论班级的作用，了解班级成员之间的关系；感恩和友好：学习感恩父母的行为和言语；学习与他人友好相处的方法；自主学习和团队合作：探究事物，思考问题；学习团队合作。方法课前游戏热身；字卡学习；讨论和小组合作；互动提问。3.教学步骤游戏热身（5分钟）：在开课前，老师可以和学生们玩一些游戏，如：“折叠纸片”，让孩子们猜猜信中写着什么，这样能够调动孩子们的积极性，使其更加愉悦地进入到社会课学习状态。字卡学习（15分钟）：老师可以先通过展示字卡让孩子们来认识一些大人和孩子的字，如：妈妈、爸爸、老师、同学等。然后，老师可以让孩子们从展示的字卡上，认出自己、父母、老师和同学的名字，并加以标记。讨论和小组合作（20分钟）：在完成字卡学习后，老师可以展示一张大纸条，写上“我的家人”和“我的同学”。请孩子们依次发言，说出自己的家人和同学，然后老师根据孩子们的发言，引导他们一起分类，形成两个小团队，分别更加确立自己团队内部的角色关系。互动提问（15分钟）：在完成了小组合作学习之后，老师可以通过提问的方式让孩子们回答一些问题，如：爱好与优点是什么？学习团队合作可以通过什么方式加强？通过提问，老师可以激发孩子们的思考欲望，为下一步课程的自主探究做好准备。课后拓展（5分钟）：老师可以将写有学习内容的小报纸分发给孩子们，让孩子们在课后查看相关资料并回答问题。二、教学反思在以上的课堂设计中，我认为游戏热身环节很重要，因为孩子们是通过游戏来消除紧张、提升自己的课堂热情的。而在课堂中，各种互动方式都很重要，可以让孩子们更快、更好的参与到课堂中来，让他们真正的感受到社会学习的意义。除此之外，老师必须加强课后跟进，让孩子们巩固自己的学习成果，并针对学生反馈及时进行教学调整，以确保他们的学习效果最大化。总之，在中班

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论