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文档简介

初二英语第三单元教案一、教学目标1.掌握关于建议的表达方式：词汇、语法、句型和对话；2.提高学生的口语表达能力，培养学生的自信心；3.了解西方文化中对于建议的态度与形式，批判思维能力；4.通过听、说、读、写和交流多种方式，理解和运用词汇和语法。二、教学重难点1.关于建议的词汇；2.如何准确、恰当地表达建议；3.如何进行英语表达交流，克服语言障碍。三、教学过程1.导入环节1.学生背诵英文口诀：Ifyouhaveaproblem,andyoudon’tknowwhattodo,Askforsomeadvice,itwillcometoyou.2.教师与学生互动，询问学生有关建议的英语表达方式。2.知识讲解建议的词汇：advise，suggest，recommend，propose关于建议的语法：情态动词should，情态动词hadbetter，情态动词might/may/could关于建议的句型：Whatdoyousuggest?Iadviseyouto…Youshould…You’dbetter…IfIwereyou,Iwould…Haveyouthoughtabout…？3.练习环节学生自由发挥，进行英语对话练习。学生分为两人一组，互相提出问题并给出建议。例如：A:Ifeelsotiredanddon’thaveanyenergy.WhatshouldIdo?B:Youshouldtakeabreakandhaveagoodnight’ssleep.Itwillbehelpful.A:That’sagoodidea.Thanks.4.讨论与交流1.学生互相表达自己对于建议的表达方式与看法；2.学生介绍木有与课程教材相似或相反的道德故事，进行反思与比较。5.作业1.学生布置查阅西方文化素材，了解建议的态度和形式；2.学生单独完成有关建议的作文练习。四、教学反思此次课程设置明确，教学内容生动且适应多种教学方式。教师通过互动引导，开拓了学生的思维格局，提高了学生的交流能力。将建议相关词汇的介绍平实易懂，语法部

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