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文档简介

中班体育课教案听命令抱成团教学目标能够听从指令，迅速反应并采取正确的动作训练孩子们合作意识和凝聚力提高孩子们的身体协调能力教学准备教师：学生比例为1:10的情况下，至少需要2名教师协作开展，其中1名教师为主教练，1名教师为助教协助管理孩子们的安全以及球具的传递等。场地：室内/室外平整场地。球具：大小合适的球。其他道具：无。教学流程第一步：热身身体热身运动（如转头、摆臂等）球类热身（如练习传球、接球等）第二步：进入正式课程1.首先，让孩子们团成一个小圈并站成一排，教练在中间站立，弯腰与同学们保持相近距离，写下一些关于动作的命令，让孩子们依次倾听并执行。可供选择的命令如下：抱住同班任意一个同学，抱成团。大家一起跳起来。大家像猫一样趴在地上。触摸地面。抬起你的右脚。接住教练所扔出的球，然后再把球传给接近你的其他同学。2.教练将口令转移到逐渐变得复杂和高效的命令，例如：大家进入三人一组，抱成团。在大家预先安排好的编号顺序中，以指定的方式向下蹲。如果教练喊“1，2，下蹲！”，则编号为1和2的同学要以坐姿下蹲，编号为3的学生也要下蹲，但无需采用坐姿。在组内的三名成员中，第二和第三个人（即从左往右数的第二和第三个人）同时抬起右腿，将其交叉在一起。3.为了让孩子们能够持续尝试这种听从命令和配合动作的体验，我们可以按照一定的节奏和节拍进行练习，并随着时间的推移使它们变得更快和更复杂，也可以不听从命令的惩罚行动来增加趣味性，例如停下来做一个鬼脚。第三步：结束课程在活动最后，教练们可以与孩子们一起回顾今天的练习，并听取他们对比赛的想法和建议。这样做可以有效地让小朋友们感觉到自己的想法以及意见被尊重和听取，增加小朋友们对教练的信任。注意事项建议教练和助理教练都要有足够的安全意识和责任感，以确保孩子们的身体安全和活动场地的整洁。在训练学生时，要注意每个学生的个体差异，不要过分强调赢的重要性，更重要的是能够让每个孩子都理解和掌握体育锻炼的精神内核。将孩子们组织成更小的团体来分配好任务是很重要的，这样可以使孩子们在更小的团体中相互合作，并为整个团体服务。总结在宝贵的童年时光里，体育锻炼不仅有益于孩子们身体的健康，也有助于提高他们的凝聚力和担当能力，成为未来的有用人才。听从指令抱成团的体育锻炼方法可以提高孩子们的反应能力和合作意识，是一种既简单又有趣的体育锻炼方式。当孩子们在体育锻炼

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