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文档简介
英语六年级教案基本信息学科：英语年级：六年级教学时长：40分钟教学目标：能够认读和口头表达有关家庭、学校和周围环境的单词和句子。教学内容单词家庭：father,mother,grandfather,grandmother,brother,sister,baby学校：classroom,schoolbag,pencil,eraser,ruler,blackboard,chalk,teacher,student,book周围环境：city,street,park,cinema,restaurant,shop语句介绍家庭成员Thisismyfather/mother/grandfather/grandmother/brother/sister/baby.Isthisyourfather/mother/grandfather/grandmother/brother/sister/baby?Yes,itis./No,itisn’t.询问和回答学校物品What’sinyourschoolbag?Thereisapencil,aneraserandarulerinmyschoolbag.Whatcolourisyourpencil?Mypencilisblue/red/green,etc.描述周围环境Iliketogotothepark/cinema/restaurant/shop.Whereisthecinema/shop?Thecinema/shopisonthestreet/city.教学步骤步骤一：导入新课利用图片或实物引入新课，让学生了解本课学习内容和目标。回顾上一节课所学习的内容，穿插新知识点的预习。利用问题引导学生思考与课文相关的话题，如“你的家庭有几口人？你们都是谁？”步骤二：呈现新词汇采用卡片或PPT等方式呈现新词汇，学生跟读。教师可以选择采用图片、视频等方式与单词相关联，提高学生的记忆效果。步骤三：模仿、拓展、演示句子教师带领学生模仿、拓展、演示目标句子，并对于学生犯错的地方进行纠正。通过与学生互动，激发学生积极性，提高学生的语言表达能力。步骤四：巩固采用游戏、问答等方式与学生互动，巩固所学知识点。教师可以选择将所学知识点与实际生活相结合，让学生对所学知识有更深入的理解和应用。步骤五：总结教师带领学生总结本课学习内容，明确所学知识点和掌握程度。教师可以选择采用小测、课堂提问等方式帮助学生对所学知识点的巩固。教学反思对于一些生活化的单词或词组，要注意多引导学生积极思考，从而形成自己的语言表达。在教学过程中，要注意调动学生的积极性，提高他们的学习兴趣，例如采用PPT设计、
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