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文档简介

幼儿园大班美术《设计》教案一、教学目标1.知识目标了解简单的设计概念掌握几种简单的设计元素和设计原则明白设计的目的和重要性2.能力目标发挥创造力，运用所学知识进行创作能够表达自己的想法和观点培养美感和审美能力3.情感目标增强对美的感知和理解培养良好的审美品味和品质培养合作和交流意识二、教学重难点1.教学重点设计概念的理解和应用设计元素和设计原则的掌握和运用创意表达能力的培养2.教学难点设计思维和表达能力的培养设计原则和目的的理解和表达三、教学准备1.教学设备PPT投影仪白板、彩笔绘画用品2.教学材料学生绘画作品、海报、MP3等四、教学过程1.导入环节（10分钟）导入：教师拿出一本书或一张图片，用设计元素来解释它的好看与不好看，让学生感受设计的力量自学：让学生自己去学习《设计》这本书，了解什么是设计，以及设计元素和设计原则是什么，学会一些基本的知识概念。2.拓展环节（20分钟）让学生们围绕着设计元素和设计原则作一些简单的拓展性活动：可以把学生分成若干个小组，话题自主选择，然后让他们进行讨论或设计，然后在课堂末展示自己的作品，并向其他同学们表达自己的设计思想和表达。老师可提供一两个简单的设计题目，让学生尝试利用所学设计元素和设计原则进行创作和设计，也可以用真正的假装自己是客户，想要买一件物品，让学生进行一个商业创意的展示。3.课堂练习与讲解环节（40分钟）引导学生学习设计元素和设计原则，并结合课堂练习进行讲解，主要包括以下内容：1.设计元素点线面色2.设计原则对称强弱重复齐次空间节奏3.设计思维和创意表达明确设计的目的确定目标视觉效果考虑场景和受众通过绘画和创意表达自己的想法4.作品展示和总结（10分钟）在课堂结束前，让学生展示自己的作品，可以通过投票的方式选出最好的几个作品，并通过展示和点评的方式进行评价和总结本课的学习成果，加深学生的感受和印象。五、作业安排回家后，让学生根据班级主题或自己喜欢的主题，自主设计一个简单的海报或宣传影片涉及设计原则和设计元素，并在下次课上进行交流和展示。六、教学反思本课教学拉改为学生中心，师生互动，激发学生的创新和主动性。很多学生自己尝试思考，也在教师肯定的促进下展示了自己的才华

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