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文档简介

小学语文三年级下册第三单元《赵州桥》教案一、教学目标能够理解《赵州桥》的故事情节,并能熟练朗读。学会用正确的语音语调朗读课文,提高口语表达能力。通过故事情节的理解,能够欣赏诗歌,培养审美能力。引导学生活用课文中的道理,做一个乐于助人的好孩子。二、教学重点听懂和说出《赵州桥》的故事情节。正确、流利地朗读课文,提高口语表达能力。通过绘制、讨论等活动,了解故事中所传达的道理。三、教学难点在理解故事中所传达的道理的过程中,引导学生分析和探究,具有启发性和深度。四、教学过程1.课前准备教师提前准备好课文,将其复印到每个学生的课本上,并准备好课本,笔和纸。2.引入教师和学生一起看课本,一边看一边谈论桥的重要性,以及桥对我们生活的影响。3.教学重点在讲解故事的过程中,重点强调以下内容:故事中展现出来的道德和思想品质;故事中语言的韵律和节奏,以及语调;故事中的形象描写。4.课后复习在课后复习中,教师可以通过课文的熟练朗读、学生的描述和写作,了解学生对课文的掌握情况,并为下一节课做好准备。五、课堂练习1.朗读练习教师通过指导正音标和口语语调,引导学生正确地朗读课文,同时教师需要重点指出课文中难读的部分,以及如何克服读不顺畅的问题,提高学生的口语表达能力。2.词语和句子区分教师询问学生对文中出现的难词和句子是否理解,以及是否明白这些难点的原因。教师需要引导学生逐字逐句地读课文,理解意思,并帮助学生分析文中难词难句的原因。3.借助课文谈论教师组织学生小组讨论课文中展示出来的信息,并帮助学生分析并描述故事中所传达的道理。六、课堂小结总结今天故事中所传达的道理,以及学生的问题和难点,以及下一节课需要讲述哪些内容。七、作业查找相关资料或者进行调查研究,探究桥在我们生活中的影响。用自己的语言复述今天学习的内容,并描述自己对课文的理解和认识。八、教学评价和建议通过课堂上的互动和讨论,学生简单地了解了《赵州桥》的故事情节,对相关的语言和表达有了更深层次的理解。在课堂上,教师能够引导学生主动思考,并且教师的提问能够有效地推进课堂进度。建议在以后的教学过程中,教师可以更多地使用全英文语言环境,增加学生学习英语的机

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