小班综合教案开心笑一笑教案及教学反思_第1页
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文档简介

小班综合教案：开心笑一笑教学目标1.能够听懂并模仿简单英语口头指令。2.能够通过游戏学习沟通、合作和分享。3.培养幼儿的欢笑和快乐情绪。教学准备1.教师为每个幼儿准备一支非常喜欢的玩具或动物。2.教师需要为幼儿准备一些促进快乐情绪的玩具和装饰品，例如气球和彩虹玩具等。教学过程1.目标介绍教师向幼儿介绍今天的教学内容：开心笑一笑！告诉幼儿们，今天我们会学习一些有趣的游戏，并且一起开心笑一笑，让我们的心情变得更加愉悦。2.游戏时间游戏1：抱团欢笑让幼儿站在一个大圆圈里，并牵着对方的手。接着，教师会玩耍一些有趣的游戏，例如做鬼脚、转圈或者模仿动物等。只要有一个人笑了出来，其他人就必然会跟着笑。让团队中的每个人都开心地笑出来。游戏2：自由表情教师会通过嘴巴的形状、眼睛的翻转和其他表情来模仿出各种生动的情感，例如喜悦、愤怒和悲伤等。随后，教师会让幼儿们自由地表现出他们心中的情感，让他们的表情真实自然。游戏3：跳舞欢笑在一段跳舞的音乐中，让幼儿们自由跳舞。当跳舞到音乐的高潮时，教师会嘶嘶一声并做一些好玩的动作。让幼儿做出一些搞笑的姿势，并大笑出声。游戏4：隐藏欢笑在一段音乐中，让幼儿分成两组并互相隐藏。每一组都必须躲在不同的位置。教师会说出一个单词，让每组的幼儿尽快走向另一组并躲在一起。躲藏的人必须尽可能的不被对方发现，如果被发现，就必须对方的大小声笑出来。3.综合教学在游戏结束后，教师可以利用这些游戏来教导幼儿。教学1：英语口头指令通过游戏1中的模仿动物、游戏2中的表情模仿和游戏4中的单词说出等活动，让幼儿们听懂并模仿简单的英语口头指令。教学2：沟通和合作这些游戏可以帮助幼儿们学习如何沟通、合作和分享。例如，在游戏1中，幼儿们需要通过团队精神来共同完成任务，而在游戏4中，幼儿们需要对彼此的存在进行观察和想象。4.教学反思这次教学给学生们带来了非常大的欢笑，也培养了幼儿们快乐的情绪。但是，在教学中英语口头指令的教学效果并不明显，下次可以加强学生们的听力和口语练习。此外，游戏3的过程可能存在一定的危险性，需要更加注意幼儿的安全。总结通过这次教学，幼儿们在游戏的过程中学会了互相沟通、分析和分享，还学到了一

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