2022年晋江市中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年晋江市中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.成就动机理论观点认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。A.可能选择这项任务B.回避这项任务C.犹豫不决D.坚决选择这项任务【答案】：B2.（）就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。A.组织策略B.主题纲要法C.生成性学习D.符号纲要法【答案】：C3.教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（）。A.代币奖励法B.肯定性训练C.惩罚法D.示范法【答案】：A4.当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。A.效果律B.练习律C.动机律D.准备律【答案】：A5.教师职业的特殊要求是，必须具有（）。A.研究能力B.管理能力C.教育能力D.控制能力【答案】：C6.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是（），二是富于激励和想象的倾向性。A.热心和同情心B.说到做到C.重义气讲交情D.爱心和敬业精神【答案】：A7.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。A.杜威B.昆体良C.夸美纽斯D.孔子【答案】：D8.学校德育的基本途径是（）。A.共青团活动B.班主任工作(2010年，瑞安)C.班会D.政治课与其他学科教学【答案】：D9.以下属于学科制度的缺点的是（）。A.形成融贯的理论传统B.形成学术权威C.严格的方法学训练D.建立完整的理论体系【答案】：B10.负强化是指（）。A.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率B.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率C.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率D.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率【答案】：B11.根据实际有无明确的目的，可把识记分为（）。A.有意识记，无意识记B.有意义识记，无意义识记C.机械识记，接受识记D.机械识记，意义识记【答案】：A12.下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A.手段先进B.目的明确C.内容正确D.方法得当【答案】：A13.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为属于（）。A.间接强化B.直接强化C.替代强化D.自我强化【答案】：D14.道德意志的过程不包括（）。A.生成道德动机B.选择道德方式C.形成道德观念D.执行道德决定【答案】：C15.问题解决时没有固定的答案，是通过发展新方法形成新思路和步骤的是（）。A.常规性问题解决B.启发法C.创造性问题解决D.手段—目的分析法【答案】：C16.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（）。A.单一抑制B.倒摄抑制C.前摄抑制D.双重抑制【答案】：A17.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。A.横向迁移与纵向迁移B.正迁移与负迁移C.特殊迁移与普通迁移D.顺向迁移与逆向迁移【答案】：A18.1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（）。A.非独立的社会职业B.专门职业C.非专门职业D.独立的社会职业【答案】：B19.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是(）A.场依存型B.沉思型C.场独立型D.冲动型【答案】：D20.同事之间沟通讲话时的错误做法是（）。A.不要到讲话角落B.不要讲话就关门C.不要压低你的声音D.常常回头看【答案】：D21.重视启发教学，提出“助产术”的人是（）。A.苏格拉底B.昆体良C.亚里士多德D.柏拉图【答案】：A22.根据学生善于模仿、崇拜英雄的特点，我们可以使用（）。A.品德评价法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.说服教育法【答案】：B23.在性格结构中具有核心意义的性格特征是（）。A.态度B.意志C.理智D.情绪【答案】：A24.（）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感,体验着目的的实现。A.学前期B.青年期C.婴儿期D.学龄期【答案】：A25.社会知觉最早是由（）提出的？A.弗洛伊德B.布鲁纳C.斯滕伯格D.洛克【答案】：B26.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是（）。A.任务-接近B.任务-接近C.自我-接近D.自我-回避【答案】：C27.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是（）。A.幼儿期B.少年期C.青年期D.成年期【答案】：B28.心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴（）。A.心理分析法B.非指导性疗法C.松弛训练D.行为矫正法【答案】：D29.以下不属于问题解决的基本特点的是？（）A.序列性B.目的性C.认知性D.操作性【答案】：D30.求知欲属于（）。A.美感B.应激C.理智感D.道德感【答案】：C31.分半信度又称为（）。A.受试者信度B.内部一致性信度C.再测信度D.评分者信度【答案】：B32.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。A.理性的惧怕B.原因不明的惧怕C.持久性的惧怕D.非理性的惧怕【答案】：D33.将课程分为国家课程、地方课程和学校课程，是根据（）进行分类的。A.课程内容B.课程任务C.课程的制定者或管理层次D.课程功能【答案】：C34.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是（）。A.思维力B.兴趣C.学习目标D.记忆力【答案】：C35.培养劳动者是（）。A.学校的教育质量标准B.社会主义教育目的的总和C.我国教育目的的根本特点D.对人才培养规格的具体要求【答案】：B36.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和（）。A.评价B.系统C.巩固D.概括【答案】：A37.根据迁移内容的不同,一般将迁移分为（）。A.一般迁移和具体迁移B.近迁移和远迁移C.水平迁移和垂直迁移D.正迁移和负迁移【答案】：A38.为了解决“用T、R、H、O、E五个字母合成一个有意义的单词”这一问题，先将五个字母所有可能的组合都罗列出来，再选择正确答案。这种问题解决策略为（）。A.逆推法B.算法C.手段目的分析法D.爬山法【答案】：B39.在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。A.集体形成的初步建立阶段B.集体形成的初始阶段C.集体的巩固阶段D.集体发展成熟与和谐阶段【答案】：D40.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。A.探究学习、实践研究和反复巩固学习B.自主学习、探究学习和合作学习C.自主学习、小组学习和班级学习D.合作学习、接受学习和体验学习【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.从业人员遵守职业纪律的要求是（）。A.对自己认为不合理的规章制度不遵守B.处理好上下级关系C.严格执行操作规程D.履行岗位职责【答案】：CD42.社会思潮的内涵包括以下内容（）。A.具有一定理论色彩B.在一定社会历史条件下产生C.反映了一定民族、阶级、阶层或社会群体利益D.会造成社会生活的不稳定【答案】：ABC43.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.认知水平差异B.学习动机差异C.学习能力差异D.学习风格差异【答案】：ABCD44.新时期脱贫攻坚的目标，集中到一点，就是到2020年实现“两个确保”，即（）。A.确保形成全社会参与的大扶贫格局B.确保坚持协调发展的原则C.确保贫困县全部脱贫摘帽D.确保农村贫困人口实现脱贫【答案】：CD45.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）。A.直观性B.可利用性C.可辨别性D.巩固性【答案】：BCD46.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师公正B.教师良心C.教师权力D.教师荣誉E.教师义务【答案】：ABDE47.道德的特征是（）。A.在阶级社会中，道德具有阶级性B.社会经济关系决定道德的产生与内容C.道德具有历史继承性和相通性D.道德具有相对稳定性【答案】：ABCD48.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.有利于保证职业道德修养的正确方法B.是进行职业道德修养的首要问题C.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径D.确保从业者顺利的自我实现、自我完善【答案】：ABCD49.职业道德行为评价，按评价主体不同可以分为（）。A.集体评价B.舆论评价C.自我评价D.社会评价【答案】：AD50.（）是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.专业技术B.责任C.爱D.规则【答案】：BC51.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.利用职业权力为自己或本单位谋福利B.做买卖童叟无欺C.维护企业信誉D.办事实事求是【答案】：BCD52.教师与学生人格平等体现在哪里？（）A.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等B.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具C.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。E.不用高高在上的眼光看待学生【答案】：ABCDE53.民事主体，是指能够依法参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人，包括（）、（）和（）。A.法人B.行政主体C.自然人D.其他组织【答案】：ACD54.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。A.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的B.慎独是一种道德修养方法C.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫D.慎独是道德修养应达到的一种境界【答案】：ABCD55.传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（）A.启发诱导B.循序渐C.以身作则D.因材施教【答案】：ABD56.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.投射效应B.近因效应C.首因效应D.晕轮效应【答案】：ABCD57.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.任务难度和运气B.努力C.能力D.身心状况及其他【答案】：ABCD58.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的认知B.影响学生的情感体验C.影响学生的思想品德D.影响学生的行为习惯【答案】：ABCD59.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。A.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识B.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养C.认为教师职业伟大而光荣D.教师应当努力提高知识素养【答案】：ABCD60.关于人生价值的认识正确的是（）。A.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要B.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用C.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体D.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体【答案】：ACD61.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。A.教师行为的方向性B.教师行为的能动性C.教师行为的科学性D.教师行为的“真善美”的统一性【答案】：ACD62.建设和谐文化的重要性体现在（）。A.是和谐文化建设的根本条件B.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程C.是推进社会和谐发展的必然要求D.是构建社会主义和谐社会的重要条件【答案】：CD63.教师职业道德修养的基本方法有:（）A.确立可行目标，坚持不懈努力B.加强