2022年和县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年和县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是（）。A.自我效能感理论B.强化理论C.成就动机理论D.需要层次理论【答案】：B2.关于组织班会应注意的事项，下列描述错误的是（）。A.班主任应是引导者B.主题不宜过杂C.班千部要做好“导演”工作D.要有的放矢【答案】：C3.教师职业的特殊要求是，必须具有（）。A.管理能力B.教育能力C.研究能力D.控制能力【答案】：B4.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该采用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系A.教材结构B.变式C.概念D.基本原理【答案】：B5.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。A.教学目标B.教学策略C.学习策略D.教学计划【答案】：B6.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德修养B.职业道德规范C.职业道德评价D.职业道德原则【答案】：D7.我国政府在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以（）。A.传播交流文化B.创造更新文化C.选择提升文化D.筛选保存文化【答案】：A8.长时记忆最主要的编码形式是（）。A.听觉编码B.视觉编码C.语义编码D.表象编码【答案】：C9.课外活动的主体部分是（）。A.体育活动B.社会活动C.学科活动D.科技活动【答案】：C10.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。A.要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力B.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现C.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神D.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急【答案】：B11.强调整体的作用，强调1+1大于2整体效应的心理学派是（）。A.构造主义B.格式塔C.机能主义D.行为主义【答案】：B12.微格教学的时间一般为（）。A.10分钟左右B.40分钟左右C.20分钟左右D.30分钟左右【答案】：A13.在教育史上最早使用“教学论”一词的是（）。A.拉特克B.赫尔巴特C.康德D.杜威【答案】：A14.心理健康教育的灵魂和根基是（）。A.主体性B.发展性C.科学性D.全体性【答案】：C15.创造性思维的三个主要特点是（）。A.流畅性、灵活性、变通性B.独创性、流畅性、变通性C.流畅性、变通性、新颖性D.独创性、流畅性、新颖性【答案】：B16.（）强调意识的结构A.构造主义B.机能主义C.精神分析D.行为主义【答案】：A17.马斯洛提出的心理健康模式是（）。A.普通人模式B.没有疾病模式C.功能充分发挥者模式D.自我实现的人模式【答案】：D18.班杜拉的人格社会学习理论认为，行为不纯粹是由个人或环境所决定的，而是由个人、环境、（）三者交互作用而决定的。A.情感B.气质C.性格D.行为【答案】：D19.“终身化”的教育特征出现在（）。A.近代社会B.现代社会C.文艺复兴后的欧洲D.古代社会【答案】：B20.教育的质的规定性是指教育是（）。A.传递生活经验B.传递生产经验C.培育下一代D.培养人的社会活动【答案】：D21.最重要和最良性的学习动力是（）。A.教师的期待和家长的期待B.学习兴趣和教师的期待C.教师的期待和远大的理想D.学习兴趣和远大的理想【答案】：D22.以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。A.不可逆转的时期B.某种能力获得的最佳时期C.0~3岁的时期D.错过这个时期，个体难以获得某种发展【答案】：C23.以下哪点不属于个性特征范畴（）。A.性格B.气质C.需要D.能力【答案】：C24.下列有关市教委规定的"每学期学校考试次数"的说法，错误的是（）。A.小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其他课程不得组织考试。B.高中每学期实行期中、期末两次考试。C.初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查。D.小学只能在毕业年级才可以组织片区统考。【答案】：D25.依据人类社会活动的六种形态，（）将人划分为六种性格类型，不同的性格类型有不同的价值观。A.霍兰德B.桑代克C.斯普兰格D.奥尔波特【答案】：C26.现代教学技术是教学的（）。A.中心手段B.辅助手段C.主要手段D.内在手段【答案】：B27.“环境决定论”的代表人物是（）。A.霍尔B.华生C.格塞尔D.高尔登【答案】：B28.教师的言行会对学生的人格产生潜移默化的影响，这表现了（）对人格的影响。A.家庭环境B.学校教育C.社会文化D.生物遗传因素【答案】：B29.关于虚荣下列说法正确的是（）。A.虚荣是以个人主义为基础的B.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一C.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介D.虚荣往往伴随着嫉妒【答案】：B30.在心理测验中，智力测验属于（）。A.智商测验B.认知测验C.人格测验D.能力测验【答案】：B31.《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定了实行三级课程管理体制，它是于（）年颁布的。A.2002B.2004C.2001D.2000【答案】：C32.依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。A.启发式B.演绎式C.算法式D.推理式【答案】：A33.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分A.杜威和凯洛夫B.凯洛夫和赫尔巴特C.夸美纽斯和杜威D.赫尔巴特和杜威【答案】：D34.与结构主义课程理论相对立一种课程论是（）。A.永恒主义课程论B.活动课程论C.要素主义课程论D.后现代主义课程论【答案】：B35.如果教师的说服信息在现实生活中得到印证，说服教育的效果会大大提升。这体现了说服内容的的哪一特点？（）A.透明性B.衍生性C.诚信度D.心理化【答案】：B36.（）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。A.活动课程B.选修课程C.研究型课程D.显性课程【答案】：D37.备课的要求不包括（）。A.批改作业B.了解学生C.设计教法D.钻研教材【答案】：A38.解答算术题所进行的操作在吉尔福特的智力结构中属于（）。A.认知B.记忆C.发散思维D.聚合思维【答案】：D39.“月明星稀”是感觉的（）现象。A.对比B.错觉C.后像D.适应【答案】：A40.利用"道德两难故事法"进行道德教育的心理学家是（）。A.皮亚杰B.柯尔伯格C.班杜拉D.吉布斯【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.学术组织B.学术道德C.学问分支D.教学科目【答案】：ACD42.在现代伦理学概念体系中，道德是（）。A.以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段B.一种特殊的社会现象C.是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段D.以善恶为价值评价方式【答案】：ABD43.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.意志B.情绪C.动机D.需要【答案】：CD44.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法中正确的是（）。A.永远保持艰苦奋斗的作风B.正确理解艰苦奋斗的内涵C.树立不怕困难的信念D.过苦日子【答案】：BC45.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件B.道德认识是基础C.道德行为是认知的结果D.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一E.道德信念是核心【答案】：ABCDE46.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知结构迁移B.产生式迁移C.认知能力迁移D.认知策略迁移【答案】：ABD47.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）。A.良好的性格特征B.对工作的事业心与上进心C.从事教育工作的使命感D.稳定而持久的职业动力E.没有求知的欲望与兴趣【答案】：ABCD48.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.提供关于现实社会关系状况的知识B.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力C.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景D.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择【答案】：ABC49.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.职业行为与公共利益的关系B.良心与自身利益的关系C.忠于职守和服从领导的关系D.职业行为与所在组织利益的关系【答案】：ABCD50.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.近因效应B.首因效应C.晕轮效应D.投射效应【答案】：ABCD51.关于人生的社会价值说法正确的是（）。A.一个人有损社会和他人，就是有负价值B.一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大C.一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值D.一个人对社会和他人的贡献越小，价值就越小【答案】：ABCD52.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要（）。A.凝聚精神力量B.建设中国风尚C.弘扬共同理想D.提高文化软实力【答案】：ABC53.下列选项中属于建构主义教学模式的有（）。A.情景性教学B.程序性教学C.随机通达教学D.支架式教学【答案】：ACD54.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.先多后少B.直线下降C.遗忘速度是不均匀的D.先快后慢【答案】：ACD55.道德的内容包括（）。A.道德观念B.道德活动C.道德关系D.道德意识【答案】：CD56.下列表述符合美国心理学家吉尔福特有关创造性与智力关系的是（）。A.低智商不可能有高创造性B.高智商可能有高创造性C.低创造性的智商水平任意D.高智商一定有高创造性【答案】：ABC57.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.学习材料B.想象力C.学习目标D.兴趣【答案】：AC58.发散思维的基本特征有（）。A.流畅性B.变通性C.独创性D.开放性【答案】：ABC59.法律法规对职业道德的作用有（）。A.明示作用B.预防作用C.净化社会环境的社会性效益D.校正作用【答案】：ABCD60.职业学校设置的基本条件有（）。A.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备B.有必备的办学资金和稳定的经费来源C.有合格的教师D.有组织机构和章程【答案】：ABCD61.教师职业道德修养的基本原则有：（）。A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持继承和创新相结合C.坚持动机和效果的统一D.坚持知与行的统一【答案】：BCD62.以身作则、奉献社会的突出特点在于（）。A.体现了从业人员自觉自愿、无私无畏为社会做贡献的人生态度B.体现了从业人员为提高自我能力的决心C.体现了从业人员为了自我，努力奋斗实现自我理想的信心D.体现了从业人员为祖国、为人民竭尽全力，甚至不惜牺牲的社会责任【答案】：AD63.下列情况