2022年福鼎市中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年福鼎市中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.无意注意B.共鸣C.有意注意D.兴趣【答案】：A2.教师在讲解圆周率的时候，把圆周率“3.1415926535”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”，是运用了哪种精加工策略（）。A.做笔记B.生成性学习C.提问D.记忆术【答案】：D3.个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（）。A.描述性知识B.程序性知识C.感性知识D.理性知识【答案】：B4.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.个体认知B.教育评估C.他人期望D.传统习惯【答案】：D5.《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。A.刑事责任B.一般责任C.民事责任D.行政责任【答案】：A6.课外教育工作与课堂教学在（）上是统一的。A.教育目的B.教育组织形式C.教育方法D.教育内容【答案】：A7.看两歧图形时，知觉的对象和背景可以发生变化,这说明了知觉的（）。A.整体性B.理解性C.恒常性D.选择性【答案】：D8.具有一定的自我反思能力属于教师的（)A.学科专业素养B.能力素养C.人格素养D.职业素养【答案】：B9.遗传在人格发展中的作用是（）。A.提供了发展的可能性B.是内部决定因素C.决定了发展的现实性D.起关键性作用【答案】：A10.奥苏伯尔强调影响学习迁移的关键因素是（）。A.认知结构B.共同原理C.共同要素D.学习定势【答案】：A11.教学过程中“间接经验与直接经验相结合”的规律的主要观点是（）。A.直接经验比间接经验更重要B.以间接经验为主，直接经验为辅C.学习直接经验必须以间接经验为基础D.学生学习以直接经验为主【答案】：B12.人将出现在自己生活中的致命打击主动遗忘的防御机制被称为（）。A.压抑B.否认C.幻想D.遗忘【答案】：A13.“空心病”对应的人格缺陷是（）。A.自卑B.悲观C.孤僻D.空虚【答案】：D14.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是（）。A.心理学意义.上的人格B.社会学意义上的人格C.法律意义上的人格D.论理学意义上的人格【答案】：B15.个体发展的内部影响因素包括遗传和（）。A.主观能动性B.个性特征C.心理因素D.道德情感【答案】：A16.凡是一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用的，叫做（）。A.逆向迁移B.负迁移C.纵向迁移D.正迁移【答案】：B17.教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准，这体现了教育目的的（）作用。A.指导B.激励C.导向D.评价【答案】：D18.人的身心发展的两个特殊性是指（）。A.社会实践性和能动性B.不平衡性和均衡性C.社会实践性和阶段性D.顺序性和发展性【答案】：A19.对同一目的兼具好恶的矛盾心理属于动机斗争的（)A.趋避冲突B.双避冲突.C.双趋冲突D.多重趋避冲突【答案】：A20.“教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这一观点的观点。A.实用主义教育学B.制度教育学C.实验教育学D.马克思主义教育学【答案】：D21.在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题A.形象思维B.抽象思维C.具体思维D.图形思维【答案】：B22.在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。A.教师道德的层次性B.道德的超前性C.道德的理想性D.教师道德的社会性【答案】：A23.“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）A.应激B.激情C.热情D.心境【答案】：D24.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，焦虑是（）。A.共同特质B.首要特质C.根源特质D.表面特质【答案】：C25.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是（）。A.少年期B.青年期C.幼儿期D.成年期【答案】：A26.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。A.100％B.50％C.75％D.25％【答案】：B27.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是的（）。A.戴尔B.加涅C.波斯纳D.罗森塔尔【答案】：C28.根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。A.地级课程B.省级课程C.校本课程(或学校课程)D.县级课程【答案】：C29.（）是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须普遍遵循的基本价值准则。A.人生观B.核心价值观C.世界观D.价值观【答案】：B30.最重要和最良性的学习动力是（）。A.教师的期待和远大的理想B.学习兴趣和教师的期待C.学习兴趣和远大的理想D.教师的期待和家长的期待【答案】：C31.广义的文化指的是（）。A.物质文化和精神文化B.表层文化和深层文化C.历史文化和现实文化D.物质制度文化和精神制度文化【答案】：A32.突出“情”，借助学生自身的阅历，运用情动、直觉、感悟等进行说服教育的方式是（）。A.践履——训练式B.指导——内省式C.过程——体验式D.评价——反思式【答案】：C33.教师的工作目的和使命是（）。A.热爱学生B.热爱教育事业C.创新开拓D.教书育人【答案】：D34.以下学习动机属于内部动机的是（）。A.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”B.“为中华之崛起而读书”C.“万般皆下品，唯有读书高”D.读书是一种乐趣【答案】：D35.校园文化的核心是（）。A.学校的组织文化B.学校的精神文化C.学校的制度文化D.学校的物质文化【答案】：B36.先行学习对后继学习产生影响的是（）。A.一般迁移B.特殊迁移C.顺向迁移D.逆向迁移【答案】：C37.事业心、自尊心属于（）。A.心境B.美感C.理智感D.道德感【答案】：D38.多种能力的独特结合称为（）。A.技巧B.天才C.才能D.技能【答案】：C39.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的（）。A.劳动创造性B.角色多样性C.工作神圣性D.成效滞后性【答案】：C40.“杯弓蛇影”是一种（）现象。A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比较D.行为强化【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下面符合正确树立职业荣誉观要求的是（）。A.对待职业荣誉的态度要谦B.对职业荣誉要竞争，要当仁不让C.争取职业荣誉的动机要纯D.获得职业荣誉的手段要正【答案】：ACD42.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.办事实事求是B.利用职业权力为自己或本单位谋福利C.维护企业信誉D.做买卖童叟无欺【答案】：ACD43.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.兴趣B.学习目标C.学习材料D.想象力【答案】：BC44.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾B.师师之间的矛盾C.师生之间的矛盾D.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾【答案】：ACD45.在全社会从业者中开展职业道德教育，培养良好的职业道德品质，其意义重大、作用明显，主要表现在（）。A.提高党和政府的执政能力B.提高从业者劳动质量和职业素质C.促进社会良好道德风尚的形成D.促进企业文化建设【答案】：ABCD46.职业理想的特点包括（）。A.差异性B.激励性C.时代性D.发展性【答案】：ACD47.职业道德由以下哪几部分组成（）。A.职业道德意识B.职业道德准则C.职业道德活动D.职业道德规范【答案】：ACD48.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。A.严格要求自己B.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识C.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦D.严格要求学生【答案】：BC49.学习动机具有的功能包括（）。A.维持功能B.启动功能C.感染功能D.定向功能【答案】：ABD50.根据技能的性质和特点，技能可以分为（）。A.心智技能B.理解技能C.应用技能D.操作技能【答案】：AD51.导致教师心理健康问题的因素有（）A.压力过大B.工作繁重C.社会地位不高D.学校管理不当【答案】：ABCD52.从业人员遵守职业纪律的要求是（）。A.严格执行操作规程B.对自己认为不合理的规章制度不遵守C.处理好上下级关系D.履行岗位职责【答案】：AD53.师生关系主要包含哪几个层面的关系（）。A.个人交往关系B.心理情感关系C.道德责任关系D.教学工作关系【答案】：ABCD54.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课B.是一种单向性的思想交流方式C.不能使学生直接体验所学知识D.不利于课堂的管理【答案】：ABC55.道德的主要作用（）。A.道德对其赖以产生的经济基础的形成、B.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量C.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响，D.道德是进行阶级斗争的重要武器E.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用【答案】：ABCDE56.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。A.亲和力B.身体素质C.权威性D.诚信度【答案】：ACD57.意义学习分为哪几个类型（）A.配对材料学习B.命题学习C.概念学习D.符号学习【答案】：BCD58.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A.冯特B.苛勒C.铁钦纳D.斯金纳【答案】：AC59.对为人师表的认识正确的是（）。A.为人师表是师德教育的准则B.是社会发展对教师职业的特殊要求C.是教师职业道德的一项最起码的要求D.是从师立业的根本前提【答案】：ABCD60.下列内容属于中华民族传统美德的有（）。A.自强不息B.尊老爱幼C.诚实守信D.厚德载物【答案】：ABCD61.属于长时记忆的特点的是（）。A.记忆容量