2023年惠州市马安镇中心幼儿园招聘考试题库及答案

2/2收集整理，仅供参考2023年惠州市马安镇中心幼儿园招聘考试题库及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。A.总结性评价B.相对性评价C.诊断性评价D.绝对性评价【答案】：D2.当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。A.效果律B.动机律C.练习律D.准备律【答案】：A3.教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。A.下降趋势B.先降后升趋势C.上升趋势D.先升后降趋势【答案】：C4.对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程就是（）。A.观察B.案卷分析C.轶事记录D.情感评价【答案】：B5.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.变式B.概念C.基本原理D.教材结构【答案】：A6.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。A.规定每周看电视的适当时间B.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为C.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业D.只有按时完成家庭作业后才能看电视【答案】：D7.心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A.澄清技术B.具体化C.情感反应技术D.共情技术【答案】：C8.在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）。A.孟子B.董仲舒C.韩愈D.荀子【答案】：A9.精加工策略的实质是（）。A.计划监控B.把材料归类C.重现学习材料D.建立信息之间的联系【答案】：D10.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。A.关系转换理论B.形式训练说C.共同要素说D.经验类化理论【答案】：B11.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的（）。A.区分度B.效度C.可靠度D.信度【答案】：B12.学校教育的基础是（）。A.教师B.班级C.课程D.学生【答案】：C13.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是（）。A.元认知策略B.精加工策略C.复述策略D.组织策略【答案】：C14.（）是整个教学工作的中心环节。A.智育B.上课C.教学D.教育【答案】：B15.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。A.公正评价权B.名誉权和荣誉权C.人格尊严权D.隐私权【答案】：A16.教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。A.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》B.1903年桑代克的《教育心理学》C.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》D.1886年霍金斯的《教育心理学》【答案】：B17.根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。A.省级课程B.校本课程(或学校课程)C.县级课程D.地级课程【答案】：B18.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术A.面质B.共情C.情感回应D.具体化【答案】：A19.以马克思主义理论为指导编写的第一本著作是（）。A.《大教学论》B.《论教育》C.《普通教育学》D.《教育学》【答案】：D20.遗忘的进程是不均衡的，呈现的特点为（）。A.快者愈快B.时快时慢C.先快后慢D.先慢后快【答案】：C21.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。A.强化B.惩罚C.逃避条件作用D.消退【答案】：D22.关于创造力与智力的关系，下列说法正确的是（）。A.低智力也能产生高创造力B.高创造力必有高于一般水平以上的智力C.创造力与智力无关D.高智力必有高创造力【答案】：B23.20世纪60年代初，（）发起课程改革，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。A.桑代克B.布鲁纳C.布卢姆D.斯金纳【答案】：B24.教育学的任务在于（）。A.揭示教育规律B.发现教育问题tC.总结教育经验D.制定教育方针【答案】：A25.力求在本学期取得好成绩,争取拿到奖学金，属于（）。A.高尚的动机B.直接的近景性动机C.间接的远景性动机D.认知内驱力【答案】：B26.需要的根本特性是（）。A.心理性B.目的性C.生理性D.动力性【答案】：D27.人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）。A.选择性B.两极性C.投射性D.显著性【答案】：C28.智力的核心成分是（）。A.创造能力B.思维力C.记忆力D.观察力【答案】：B29.下面哪一个是“问题解决”（）。A.幻想自己是“灰姑娘”B.回忆一个人的名字C.荡秋千D.用一个词来造句【答案】：D30.形成稳定的态度和品德是在（）阶段。A.依从阶段B.同化阶段C.内化阶段D.认同阶段【答案】：C31.（）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。A.选修课程B.研究型课程C.活动课程D.显性课程【答案】：D32.主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了（）。A.教育无目的论B.神学的教育目的论C.社会本位的教育目的论D.个人本位的教育目的论【答案】：C33.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，这句话说明了教师对于学生（）作用A.放任自流B.因材施教C.示范引领D.督导约束【答案】：C34.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是（）。A.教育影响B.遗传素质C.社会环境D.个体实践【答案】：C35.教育心理学的诞生之年是（）。A.1924年B.1903年C.1934年D.1913年【答案】：B36.学校具备了依法成立，有必要的财产或经费，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任等条件（）。A.必须审批才能成为法人B.就可以成为法人C.并不一定就是法人，还需要办理相关手续D.挂牌后才能成为法人【答案】：B37.人格结构中自我的作用主要是（）。A.调节矛盾B.追求完善的境界C.抑制本我的冲动D.追求各种生理需要【答案】：A38.“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（）。A.注意的集中性B.注意的稳定性C.注意的指向性D.注意的分配性【答案】：A39.在维纳的三维的归因模式中，运气属于（）。A.外部的的、稳定的、不可控制的B.内部的的、稳定的、不可控制的C.外部的的、不稳定的、不可控制的D.内部的的、不稳定的、可控制的【答案】：C40.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）。A.有目的、有计划、有组织进行的B.学生自愿选择的C.受教学计划和教学大纲规范的D.师生共同参与的【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.新时代公民道德建设的重点任务是（）。A.弘扬民族精神和时代精神B.筑牢理想信念之基C.培育和践行社会主义核心价值观D.传承中华传统美德【答案】：ABCD42.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.自觉接受监督的观念B.确立正确的世界观C.确立正确的利益观D.树立坚定的责任【答案】：ACD43.品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A.整体性B.主体性C.社会性D.稳定性【答案】：ACD44.民族精神的特征有（）。A.发展性B.民族性C.时代性D.开放性【答案】：BCD45.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.言语暗示B.替代经验C.自身成败经验D.情绪唤醒【答案】：ABCD46.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。B.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。C.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。D.对学生严慈相济，做学生良师益友。【答案】：ABCD47.以下关于职业技能的说法中，正确的是（）。A.职业技能高低取决于个人体质强弱B.职业技能高，工作效率则低C.人的先天生理条件对职业技能的形成有一定的影响D.职业技能的提高靠经验积累【答案】：CD48.基本的学习过程有哪几个阶段?（）。A.迁移阶段B.注意定向阶段C.练习和强化阶段D.获得和保持阶段【答案】：ABCD49.团体心理辅导的发展过程包括（）A.工作阶段B.过渡阶段C.结束阶段D.初创阶段【答案】：ABCD50.人的心理是（）A.脑的功能B.由心脏产生的C.主观映象D.客观现实的反映【答案】：ACD51.以下有关人生的说法正确的是（）。A.人生是一个一帆风顺的生活过程B.主体性和历史性是人生的基本特征C.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的D.矛盾性和社会性是人生的基本特征【答案】：BCD52.知觉的基本特征包括（）A.理解性B.恒常性C.选择性D.分散性【答案】：ABC53.职业具有的功能是（）。A.获取生活来源B.提高生活品质C.完成当事人社会化过程D.实现个人价值【答案】：ABCD54.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德行为B.道德情感C.道德认识D.道德意志【答案】：ABCD55.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D.对学生严慈相济，做学生良师益友【答案】：ABCD56.职业幸福主要特点有（）。A.广泛性B.阶段性C.时代性D.层次性【答案】：ABD57.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学诞生于古希腊时期B.应用伦理学是对规范伦理学的实践C.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的D.应用伦理学不是一门单一独立学科【答案】：BCD58.社会主义职业道德与旧社会职业道德的主要区别有（）。A.职业道德规范与职业活动目的关系不同B.指导思想和道德原则不同C.建立的经济基础和社会目的不同D.所处的社会地位不同【答案】：ABC59.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。B.学习的实质是学习者主动地形成认知结构C.教材具有结构性是发现学习的必要条件D.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系【答案】：ABC60.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益B.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益C.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合D.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益【答案】：ACD61.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.适当惩戒学生B.体罚学生，C.品行不良、D.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；【答案】：BCD62.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。A.认为教师职业伟大而光荣B.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识C.教师应当努力提高知识素养D.教