2022年东安县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年东安县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.成就动机理论观点认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。A.犹豫不决B.坚决选择这项任务C.可能选择这项任务D.回避这项任务【答案】：D2.学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于（）。A.动作技能学习B.授受学习C.机械学习D.发现学习【答案】：D3.教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了什么角色？（）A.心理调节者B.学生楷模C.家长代理人D.知识传授者【答案】：D4.（）是让学生走出学校接触社会，了解科学技术的发展，了解社会生活、经济建设实际状况的教育活动。A.传统的节假日活动B.体育活动C.社会活动D.学科活动【答案】：C5.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.主导B.决定C.桥梁D.关键【答案】：A6.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）。A.教学效能感B.领导方式C.教育机智D.教学风格【答案】：A7.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，教师扮演的角色成为了（）。A.知识的传授者B.社会的模范公民C.知识学习的促进者D.学生问题的解决者【答案】：C8.由杜威提出的教学方法是（）。A.教学四阶段论B.参观教学法C.五步探究教学法D.五段教学法【答案】：C9.皮亚杰认为,儿童思维发展趋于成熟的标志是（）。A.有符号功能思维B.获得“守恒”概念C.进入形式运算阶段D.获得“客体永久性”概念【答案】：C10.从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先坚持教育人道主义原则，要（）。A.面向全体，点面结合B.爱无差等，一视同仁C.长善救失，因材施教D.实事求是，赏罚分明【答案】：B11.让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。A.指导性教学B.合作教学C.情境教学D.个别化教学【答案】：D12.根据干扰理论，产生遗忘的干扰主要有（）。A.首因效应B.后摄抑制C.前摄抑制D.前摄抑制和后摄抑制【答案】：D13.人际关系的建立需要经过一系列变化过程，下列选项不属于这一过程状态的是（）。A.零接触状态B.间接接触状态C.直接接触状态D.关注状态【答案】：B14.以下属于元认知计划策略的是（）。A.设置学习目标B.考试时监视自己速度和时间C.对材料进行自我提问D.测验先做简单题目【答案】：A15.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A.学年制强调共同性，学分制强调个体性B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C.学年制重过程管理，学分制重目标管理D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】：D16.人们在具有了道德认识与道德感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德信念B.道德知识C.道德意志D.道德动机【答案】：A17.现代教育评价理念提倡的是（）。A.发展性评价B.自我评价C.形成性评价D.终结性评价【答案】：A18.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。A.求真B.严谨C.美德D.创新【答案】：D19.狼孩现象主要是由（）因素造成的。A.遗传B.狼奶C.后天D.先天【答案】：C20.电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）。A.运动后效B.诱发运动C.自主运动D.动景运动【答案】：D21.教育能推进科学的（）。A.制度化B.体制化C.全面化D.系统化【答案】：B22.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.社会B.成绩C.学校D.掌握【答案】：D23.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）。A.互补的B.对立的C.不平等的D.平等的【答案】：D24.在心理学、一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）。A.品德B.道德C.人格D.性格【答案】：D25.以个体认识论为基础提出教学论，认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础之上的教育家是（）。A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐【答案】：C26.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是（）。A.确保学生的独立地位B.调动学生的积极性C.维持正常课程秩序D.维护教师的中心地位【答案】：B27.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A.社会行为B.人际交往C.从众行为D.亲和行为【答案】：C28.影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。A.群体规范B.群体凝聚力C.群体动力D.群体压力【答案】：C29.校园文化的核心内容是（）。A.校园精神文化B.校园组织文化C.校园物质文化D.校园制度文化【答案】：A30.儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。A.3～5岁B.5～7岁C.12～13岁D.8～10岁【答案】：D31.不符合倾听必须注意的细节的是（）。A.翻报纸、看手表B.专心致志C.补充、纠正对方的话D.保持目光接触【答案】：A32.中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。“阴”的方位是（）。A.山之北、水之南B.山之南、水之南C.山之南、水之北D.山之北、水之北【答案】：A33.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。A.条件B.基础C.动机D.动力【答案】：D34.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（）。A.认知技能B.学习技能C.活动技能D.一般技能【答案】：A35.工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。A.复述策略B.组织策略C.调节策略D.计划策略【答案】：A36.美国各门课程中多样化的实践活动反映出对（）在课程中地位的重视。A.直接经验B.能力C.知识D.间接经验【答案】：A37.学校生活中最为主要的组成部分是（）。A.师生的交互作用B.学生个人的身心特征C.同伴群体的影响D.社区的影响【答案】：A38.请问下列哪项动机属于社会性动机？（）A.参与交往B.获取食物C.逃避危险D.繁衍后代【答案】：A39.影响自我效能感的最主要的因素是（）。A.个人自身行为的成败经验B.言语暗示C.情绪唤醒D.替代经验【答案】：A40.人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机是（）。A.交往动机B.权力动机C.成就动机D.兴趣【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.神经质B.情绪性C.外倾性D.精神质【答案】：ACD42.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注学生的道德生活和人格养成B.关注和自己亲近的学生的成长C.关注每一位学生D.关注学生的情绪生活和情感体验【答案】：ACD43.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.动态性B.灵活针对性C.计划预谋性D.有效性【答案】：ABCD44.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.符号表征阶段B.动作表征阶段C.形象表征阶段D.情绪表征阶段【答案】：ABC45.心理学的主要研究内容包括（）A.意志过程B.个体心理特征C.心理状态D.认知过程【答案】：ABCD46.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.更新教育理念B.积累人文知识C.提升责任情感D.增进艺术涵养【答案】：ABCD47.教师道德行为选择的内部条件有（）。A.教师个人的世界观B.教师个体能力素质C.教师个人的人生观D.教师个人身体素质E.教师个体道德素质【答案】：ABCE48.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.怒视B.斜视C.漠视D.垂视【答案】：ABCD49.（）是教师同事之间良好沟通的基础A.坦诚相见，赞美欣赏B.少争多让，善于倾听C.容忍异己，理解宽容D.巧用语言，珍惜情谊【答案】：ABCD50.新时期脱贫攻坚的目标，集中到一点，就是到2020年实现“两个确保”，即（）。A.确保贫困县全部脱贫摘帽B.确保形成全社会参与的大扶贫格局C.确保农村贫困人口实现脱贫D.确保坚持协调发展的原则【答案】：AC51.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一视同仁B.设身处地，置换角色C.加强联系，统一认识D.真诚交流，沟通情感【答案】：ABCD52.从业人员做到公私分明，要（）。A.正确认识公与私的关系，增强集体意识B.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家C.在劳动创造中满足和发展个人的需要D.从细微处严格要求自己【答案】：ABCD53."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.只表扬不批评B.对人的尊重、理解、关心和爱护C.发挥人的自由创造精神D.发挥人的主体性【答案】：BCD54.下列属于教师公正内容的有（）。A.秉公办事B.依法执教C.奖罚分明D.坚持真理E.以身作则【答案】：ACD55.教师道德的一般功能主要包括（）。A.教育功能B.激励功能C.调节功能D.认识功能【答案】：ABCD56.教师反思的成分包括（）A.批判成分B.认知成分C.教师的陈述D.情感成分【答案】：ABC57.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手（）A.行为发生的主观因素B.行为后果的主观因素C.行为发生的客观因素D.行为后果的客观因素【答案】：AD58.教师必须具备以下的道德人格标准（）。A.师能：B.师品：C.师知：D.师表：【答案】：ABCD59.下列选项中属于精加工策略的是（）。A.首字词联词法B.位置记忆法C.视觉想象D.关键词法【答案】：ABCD60.职业纪律的特点有（）。A.约束性B.一致性C.强制性D.特殊性【答案】：BCD61.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.是进行职业道德修养的首要问题B.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径C.确保从业者顺利的自我实现、自我完善D.有利于保证职业道德修养的正确方法【答案】：ABCD62.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？A.人的身体发展是心理发展的物质基础B.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联