2022年宁波市海曙区教育局招聘事业编制教师考试真题及答案

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考2022年宁波市海曙区教育局招聘事业编制教师考试真题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A.组织策略B.复述策略C.精细加工策略D.资源管理策略【答案】：B2.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.欧阳修B.苏轼C.韩愈D.柳宗元【答案】：C3.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于（）。A.主体能动论B.遗传决定论C.教育主导论D.环境决定论【答案】：D4.如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（）。A.敏捷性B.灵活性C.深刻性D.独创性【答案】：B5.有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案，这是发散思维的（）特点A.变通性B.灵活性C.独特性D.流畅性【答案】：D6.教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是（）。A.教学B.智育C.教育D.自学【答案】：A7.心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是（）。A.专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课B.个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则C.心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别D.心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施【答案】：C8.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。A.陶行知B.杨昌济C.蔡元培D.梁启超【答案】：A9.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。A.知识学习和技能学习B.接受学习和发现学习C.机械学习和意义学习D.概念学习和意义学习【答案】：B10.公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。A.人身权B.荣誉权C.名誉权D.隐私权【答案】：A11.德育过程中的基本矛盾是（）。A.受教育者与德育内容和方法的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.社会向学生提出的道德要求和学生已有品德水平之问的矛盾D.教育者与受教育者的矛盾【答案】：C12.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的（）技术A.共情B.立即性C.具体化D.澄清【答案】：B13.约束群体内成员的行为准则称为（）。A.群体压力B.群体规范C.群体凝聚力D.群体气氛【答案】：B14.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.单项评价B.综合评价C.动态评价D.静态评价【答案】：A15.说明做什么和怎么做，反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于（）。A.程序性知识B.陈述性知识C.描述性知识D.条件性知识【答案】：A16.技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为（）。A.操作技能和动作技能B.心智技能和动作技能C.心智技能和应用技能D.理解技能和应用技能【答案】：B17.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（)A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.视具体情况，可有多种开端和顺序C.以行为开端，行、知、情、意依次进行D.以情为开端，情、知、意、行依次进行【答案】：B18.伦理学的使命是（）。A.反思、寻求生命的真谛和生活的意义B.以上都对C.获得充实生活、实现自我价值D.完善自己、丰富自己、发展自己【答案】：B19.个体身心发展的互补性要求教育者要做到（)A.循序渐进B.教学相长C.长善救失D.相互街接【答案】：C20.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A.尊重与理解学生原则B.面向全体学生原则C.尊重学生主体性原则D.发展性原则【答案】：A21.下列关于家庭教育的说法中,错误的是（）。A.家庭教育的方法不是固定不变的B.家庭教育中家长应该理解和尊重孩子C.家庭教育与学校教育一样,都具有浓厚的情感色彩D.家庭教育的内容较之学校教育更生活化【答案】：C22.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.能力B.道德C.情绪D.态度【答案】：D23.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.言行一致，身体力行B.以上都是C.学为人师，行为示范D.严于律己，勇于自责【答案】：C24.智力技能形成的三个阶段依次是（）。A.原型定向、原型操作、原型内化B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型内化、原型定向、原型操作D.原型定向、原型内化、原型操作【答案】：A25.作为说服内容的信息特点不包括（）。A.信息的心理化B.信息的衍生性C.信息的透明度D.信息的可转化性【答案】：D26.根据实际有无明确的目的，可把识记分为（）。A.机械识记，接受识记B.有意义识记，无意义识记C.机械识记，意义识记D.有意识记，无意识记【答案】：D27.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.顺向迁移B.垂直迁移C.逆向迁移D.水平迁移【答案】：B28.领会知识包括使学生感知和（）教材。A.熟悉B.理解C.分析D.概括【答案】：B29.具有较高（）是教师综合素质的核心。A.职业道德修养B.教学艺术C.职业道德理论D.教学水平【答案】：A30.骑自行车的技能是（）。A.智力技能B.心智技能C.操作技能D.认知技能【答案】：C31.（）首创了实验内省法。A.冯特B.罗杰斯C.皮亚杰D.卡尔【答案】：A32.学生伤害事故的责任应当根据（）确定。A.当事人是否是主观故意B.当事人的行为和主观动机之间的关系C.当事人的主观动机和损害后果之间的因果关系D.当事人的行为和损害后果之间的因果关系【答案】：D33.确定社会主义教育目的的理论基础是（）。A.凯洛夫的《教育学》B.马克思主义关于人的全面发展学说C.巴班斯基的教学过程最优化思想D.赫尔巴特的《普通教育学》【答案】：B34.为了将教学过程中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了（）。A.理论联系实际原则B.量力性原则C.系统性原则D.启发性原则【答案】：D35.在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程，称为（）。A.数字B.组块C.句子D.短语【答案】：B36.意识特征不包括（）。A.觉知性B.选择性C.能动性D.社会历史制约性【答案】：B37.我国古代社会提出了“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的,这体现了（）对教育目的确立的影响。A.文化B.政治C.科技D.经济【答案】：A38.儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。A.自我监督B.自律C.自我调控D.自我疏导【答案】：B39.从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先坚持教育人道主义原则，要（）。A.面向全体，点面结合B.爱无差等，一视同仁C.实事求是，赏罚分明D.长善救失，因材施教【答案】：B40.加涅学习结果分类体系中的（）与现代认知心理学的陈述性知识相当。A.动作技能B.智慧技能C.言语信息D.认知策略【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.人际关系包括的成分有（）。A.行为成分B.意志成分C.情感成分D.认知成分【答案】：ACD42.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A.心理健康功能B.榜样效应C.职业自由感D.动机作用【答案】：ABCD43.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。B.侵犯学生的休息权C.体现教师勤奋敬业认真负责精神。D.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。【答案】：BD44.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.是职业道德的重要规范B.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲C.是企业形象的重要内容D.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系【答案】：AC45.下列哪几项属于廉洁从政要坚持的“四个管住”（）。A.管住自己的嘴B.管住自己的下属C.管住自己的脚D.管住自己的权【答案】：ACD46.要创新，必须做到（）。A.大胆地试、大胆地闯B.循规蹈矩C.学习钻研、激发灵感D.敢于提出新的问题【答案】：ACD47.社会公德主要规范是（）。A.助人为乐B.爱护公物C.文明礼貌D.保护环境【答案】：ABCD48.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.DB.意志C.动机D.情绪E.AF.需要G.BH.C【答案】：CF49.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.注重实效B.量化为主C.分类考核D.科学合理E.客观公正【答案】：ACDE50.以下各项中属于迁移现象的是（）A.触类旁通B.举一反三C.闻一知十D.一目十行【答案】：ABC51.要不断培育科学和谐发展文化，需要做到以下哪些“树立”（）。A.树立经济至上的理念B.树立可持续发展的理念C.树立协调发展的理念D.树立创新发展的理念【答案】：BCD52.职业理想具有（）。A.层次性B.阶段性C.共性与个性D.时代性【答案】：BCD53.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.情感因素B.保健因素C.激励因素D.认知因素【答案】：BC54.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平B.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好C.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平D.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平【答案】：ACD55.社会主义核心价值体系的基本内容包括（）。A.以改革创新为核心的时代精神B.马克思主义理论C.社会主义荣辱观D.爱国主义为核心的民族精神【答案】：ACD56.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。A.社会主义政治建设B.社会主义法制建设C.社会主义经济建设D.社会主义文化建设【答案】：ACD57.关于强调社会主义初级阶段长期性的原因，下列选项中正确的有（）。A.要防止急躁、冒进超越社会发展阶段B.我国是一个经济文化还比较落后的国家C.在这个阶段需要对资本主义进行补课D.社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态【答案】：ABD58.根据学习的主体不同，可以把学习分为（）。A.机器学习B.机械学习C.动物学习D.人类学习【答案】：ACD59.教师职业道德的培育过程包括（）。A.内化B.养成C.塑造D.认识【答案】：ABC60.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立执政为民、廉洁奉公的人生观B.树立协调发展的理念C.树立创新发展的理念D.树立高效发展的理念【答案】：BCD61.事业单位与其工作人员之间因（）、（）及（）所发生的争议，适用《中华人民共和国劳动法》的规定处理。A.任期变化B.辞职C.辞退D.履行聘用合同.【答案】：BCD62.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.社会契约定向B.工