三年级上册数学说课稿-3.2认识周长-苏教版_第1页
三年级上册数学说课稿-3.2认识周长-苏教版_第2页
三年级上册数学说课稿-3.2认识周长-苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级上册数学说课稿-3.2认识周长-苏教版一、引入各位教师好，我是本次课的授课教师，今天我们要讲的是三年级上册数学第三章——认识周长。周长是一个重要的概念，它贯穿了小学数学的方方面面，因此我们要好好地理解它。在这次课堂中，我将引导同学们认识周长，掌握周长的定义，以及学会如何求直线和简单图形的周长。二、主体2.1周长的认识首先我们来讲一下周长的概念。大家知道，周长是指封闭图形上所有边长的总和。那么，什么是封闭图形呢？我们可以这样理解，当我们用一支笔在纸上画一条线条时，如果要让这条线条连成一个形状，那首尾必须相连，形状上也没有空隙才行，这就构成了一个封闭的图形。这种图形上的周长称为该封闭图形的周长。而周长可以用数学符号C来表示。如果一个图形的周长为C，那么我们可以用下面的式子表示：C=l1+l2+…+ln其中，l1、l2…ln分别是该图形上每一条边的长度。2.2直线周长的计算前面我们已经讲过周长的定义以及表示方式了，现在我们来看一下如何求直线的周长。想必大家都记得，直线是由两个端点确定的一条线，两个端点之间的距离，也就是直线的长度，就是直线的周长。例如，我们现在有一条直线AB：image那么，直线AB的周长就是AB的长度，也就是|AB|。需要注意的是，在计算直线的周长时，我们必须保证线段两个端点的位置是固定的，也就是说，在计算直线周长时，AB和BA是不同的线段，它们所对应的周长是不同的，因为它们的长度不同。2.3简单封闭图形周长的计算接下来我们来看一下如何求一些简单的封闭图形的周长，比如矩形、正方形、三角形等。我们先以矩形为例来讲解。矩形是一种特殊的四边形，它的相邻两条边长度相等，对边长度也相等。如下图所示，AB=CD=a，AD=BC=b。image那么，矩形的周长就是AB+BC+CD+AD=2a+2b=2(a+b)。这里我们需要注意的是，矩形的周长可以看成是矩形的长和宽之和的两倍，也就是2(a+b)。三、巩固练习现在我们已经学会了如何求直线的周长以及简单封闭图形的周长了，接下来我们来做一些练习题加深大家的理解。小明拿了一张长方形的纸片，其中长为12cm，宽为8cm，那么这张纸片的周长是多少？我们可以根据矩形周长公式来计算，L=2(长+宽)=2(12+8)cm=40cm。小华在边长为6cm的正方形周围围上了一圈同样大小的纸片，这张纸片的周长是多少？按照正方形周长公式来计算，L=4边长=4×6cm=24cm。四、总结今天我们了解了周长的概念

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论