重庆江津教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考重庆江津教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生是人，是教育的对象，因而他们（）。A.消极被动地接受教育B.能动地接受教育C.毫无顾忌地接受教育D.对外界的教育影响有选择性【答案】：D2.教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。A.教师给学生以适当的帮助B.课堂练习的布置与教学目标相一致C.练习题的设计富于变化，并有适当的难度D.只给学生一些知识记忆性的练习【答案】：D3.学生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利是指学生的（）。A.荣誉权B.隐私权C.人格尊严权D.名誉权【答案】：C4.数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。A.原型内化B.原型定向C.原型操作D.原型模型【答案】：B5.《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪些原则与其在思想上是一致的？（）A.循序渐进原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.启发性原则【答案】：A6.班集体形成的基础是（）。A.一定的组织结构B.共同的生活准则C.明确的共同目标D.平等、心理相容的氛围【答案】：C7.超我遵循的原则是（）。A.快乐原则B.现实原则C.道德原则D.满足原则【答案】：C8.教育心理学的创始人是（）。A.布鲁纳B.桑代克C.华生D.加涅【答案】：B9.中国实行的第一个现代学制被称为是（）。A.壬子癸丑学制B.壬寅学制C.壬戌学制D.癸卯学制【答案】：D10.（）强调意识的结构A.行为主义B.构造主义C.精神分析D.机能主义【答案】：B11.贾德提出的学习迁移理论称为（）。A.共同要素说B.认知结构说C.经验类理论D.关系转换理论【答案】：C12.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）。A.近景的直接性动机B.情趣动机C.兴趣性动机D.直接性动机【答案】：A13.个体活动积极性的源泉是（）。A.目标B.兴趣C.动机D.需要【答案】：D14.以下属于认知策略的是（）。A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表C.意识到不理解课的某一部分时，退回去读困难的段落D.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结【答案】：D15.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法是（）。A.读书指导法B.讨论法C.演示法D.讲授法【答案】：D16.如果一个测验能预测后来的行为，说明这个测验的（）。A.区分度高B.效度高C.难度适中D.信度高【答案】：B17.非课程性教学环节是（）。A.军事训练B.习题课C.实验课D.课堂讲授【答案】：A18.人的心理现象包括（）。A.情绪情感过程与意志过程B.认知过程与意志过程C.心理过程和个性心理D.个性倾向性与个性心理特征【答案】：C19.在操作技能形成的（）阶段，动觉控制开始起主导作用。A.操作整合B.定向操作C.操作模仿D.操作熟练【答案】：A20.有人记忆马克思生日“1818年5月5日”时联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，是运用了哪种记忆术？（）A.谐音联想法B.语义联想法C.关键词法D.缩简【答案】：A21.在个性中具有核心意义的成分是（）。A.气质B.个性倾向性C.能力D.性格【答案】：D22.在认知结构的背景下研究迁移的人是（）。A.桑代克B.考夫卡C.贾德D.布鲁纳【答案】：D23.儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在（）。A.前运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】：C24.西欧中世纪人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（）。A.操作技能B.绘画技能C.创造技能D.心智技能【答案】：D25.以下不是影响迁移的客观因素的是（）。A.学习材料特性B.认知结构C.媒体D.教师指导【答案】：B26.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术A.情感反应B.具体化C.澄清D.共情【答案】：A27.要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（）为本的班级管理新机制。A.学生B.班干部C.教师D.班主任【答案】：A28.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。A.把热爱事业与热爱学生结合起来B.严格要求学生，对学生一视同仁C.尊重学生、信任学生D.关心学生、了解学生【答案】：D29.情绪和情感的信号功能是通过（）来实现的。A.心境B.表情C.适应D.动机【答案】：B30.小强考试前紧张,忧心忡忡，考试时无法集中注意力,发挥失常,他的症状属于（）。A.考试焦虑症B.考试抑郁症C.考试阵发性紧张症D.考试强迫症【答案】：A31.以下不属于兴趣的品质的是（）。A.兴趣的效能B.兴趣的稳定性C.兴趣的指向性D.兴趣的广度【答案】：C32.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。A.形象直观B.理性概括C.言语直观D.感性概括【答案】：D33.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。A.特殊迁移与普通迁移B.顺向迁移与逆向迁移C.正迁移与负迁移D.横向迁移与纵向迁移【答案】：D34.根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为（）。A.学术型人才与应用型人才B.精英人才与合格人才C.杰出人才与通用人才D.通才与专才【答案】：D35.教一学过程的三种过程是（）。A.学习过程、教学过程和思考过程B.学习过程、教学过程和评价／反思过程C.学习过程、教学过程和互动过程D.学习过程、教学过程和管理过程【答案】：B36.新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。A.学费B.学费、杂费C.学费、杂费、住宿费D.杂费【答案】：B37.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变（）。A.信念伦理学B.规范伦理学C.制度伦理学D.应用伦理学【答案】：D38.教学过程的本质是（）。A.实践活动B.课堂活动C.认识活动D.交往活动【答案】：C39.（）是指课的组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系。A.课的结构B.课的计划C.课的安排D.课的类型【答案】：A40.罗森塔尔认为，教师对学生寄予合理的期望和要求，学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的（）效应A.教师期望B.登门槛C.牧羊犬D.激将【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业道德与法律的区别（）。A.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物B.调整范围不同C.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性D.实施方法不同【答案】：ABCD42.分类管理，就是将民办学校分为（）和（）。A.事业单位法人B.非营利性民办学校C.企业法人D.营利性民办学校【答案】：BD43.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.优质服务，热情周到B.钻研业务，推陈出新C.文明安全，讲究卫生D.精益求精，技艺精湛【答案】：BC44.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。A.权威性B.身体素质C.诚信度D.亲和力【答案】：ACD45.下列属于学术失范或学术不端的是（）。A.事实虚造B.剽窃C.虚假署名D.抄袭【答案】：ABCD46.特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A.整合有关自我和职业的知识B.职业生涯的决定C.获取有关工作的知识D.帮助学生自我了解【答案】：ACD47.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.墨守成规期B.自治期C.自我保护期D.自觉期E.尽责期【答案】：ABCE48.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该由行业外部制定规范标准B.专业应该是正式的全日制职业C.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务D.专业应该拥有深奥的知识和技能【答案】：BCD49.不合理信念的特征有（）。A.认知偏差B.过分概括C.糟糕至极D.绝对化要求【答案】：BCD50.不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）。A.醒悟B.转变C.巩固D.遵从【答案】：ABC51.就精通业务而言，从业人员对业务技术的掌握有（）四个不同的层次。A.“会”B.“精”C.“熟”D.“知”【答案】：ABCD52.解释知识遗忘的理论主要有（）。A.进化理论B.衰退理论C.干扰理论D.提取失败理论【答案】：BCD53.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.态度B.言语信息C.认知策略D.心智技能【答案】：ABCD54.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立B.受一定的社会环境的制约C.受一定物质生活和精神生活的影响D.有赖于教师个人的职业道德实践活动【答案】：ABCD55.道德的主要功能包括（）。A.激励功能B.调节功能C.教育功能D.认识功能【答案】：ABCD56.记忆的基本环节包括（）A.回忆B.再认C.保持D.识记【答案】：ABCD57.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.职业道德不利于跳槽、升迁B.职业道德是职工事业成功的重要条件C.职业道德有利于职工人格的升华D.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件【答案】：BC58.下面有关教育的论述，正确的是（）A.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动B.教育就是学校教育C.教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动D.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求【答案】：ACD59.个体心理发展的基本特征有哪些（）A.不平衡性B.连续性与阶段性C.定向性与顺序性D.差异性【答案】：ABCD60.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）。A.行动研究B.交流讨论C.反思日记D.详细描述【答案】：ABCD61.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。A.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。C.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。【答案】：ABCD62.坚持节约资源和保护环境的基本国策，要做到（）。A.坚持保护优先、自然恢复为主B.把节约资源放在首位C.着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展D.形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式【答案】：ABCD63.下列行为中，违背职业道德的是（）。A.拷贝和使用免费软件B.上班时在单位的电脑上读小说C.私下打开同事的电子邮箱D.上班时用单位的电话聊天【答案】：BCD64.迈