企业读书月活动方案大全

企业读书月活动方案大全企业读书月活动方案精选篇1

一、活动宗旨

引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的学问，扩大他们的学问面，培育他们的语文素养，使他们从小喜爱读书，渴望学问。培育学生良好的读书习惯，把握良好的读书方法，及早把握获取和处理信息的本领，使他们开心学习，利用这种本领去进展自我，奉献社会。同时，让学生在读书中理解传统文化的熏陶，培育他们的`道德情操和审美情趣。

二、主题

做快乐的读书人

三、宣扬口号

1、爱读书，会读书，读好书。

2、获取学问，三分在课内，七分在课外。

3、用珠宝装扮自我，不如用学问充实自我。

4、生活的全部意义，在于无穷地探究未知的东西，在于不断地增加更多的学问。

5、人不但要有学问，更要有文化。

6、书是人类提高的阶梯。

四、组织领导机构

组长：周泽荣。

副组长：魏泽军魏冬梅廖云娣。

组员：各班班主任。

五、活动时间

20__年4月。

六、主要形式与资料

操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)。开放图书室，营造浓郁的读书气氛。竞赛分个人和团体，各班在班级竞赛的基础上，推举学生参与校竞赛，学生的个人竞赛成果计入班级总分。

七、设奖

1、每次竞赛个人(团体)评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。

2、班级团体总分为班级全部学生竞赛得分之和。

3、嘉奖方法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当嘉奖。

八、活动资料

1、“学校是我家，环境靠大家〞征文竞赛。

上交时间：4月6日

参与对象：三——六年级各班学生。

活动支配：参赛年级每班择优录选5篇文章参与学校评选。从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

2、读书手抄报评比。

上交时间：4月7日

参与对象：全校学生

活动支配：每班择优推选5份作品参与学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

3、读书节专题黑板报竞赛。

时间：4月8日午时

地点：各教室

参与对象：一——六年级各班

活动支配：各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板报(刊出新资料前须在擦掉原有资料)，学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。

4、读书笔记评比。

上交时间：4月11日

参与对象：全校学生

活动支配：各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

5、诗韵飘香古诗诵读竞赛。

竞赛时间：4月14日

参与对象：全校学生

活动支配：各班择优推选3名学生参与学校诵读竞赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最正确诵读班级〞。

6、展示、表彰总结(师生活动)

时间：4月14日大课间活动

地点：操场、宣扬栏

参与对象：全体师生

活动支配：六个获胜“书香班级〞，颁发获奖证书(奖状);在宣扬栏张贴优秀学生名单、展出竞赛优秀作品。

说明：为鼓舞师生全体参加，班主任与副班主任可依据自我的特长，选择相关竞赛资料辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。

企业读书月活动方案精选篇2

活动主题：养成读书习惯、创建书香校内。

活动口号：我读书、我欢乐、我成长。

一、指导思想：

以____和“____〞重要思想为指导，深化以人为本、构建和谐社会的理念，优化办学环境，净化学校风气，树立人文情怀，提高师生的阅读兴趣，培育学生的读书意识。让读书活动成为学校文化的重要组成部分，营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风，为创建特色学校，打造品牌学校打下坚实的思想和学问基础。、

二、活动目的：

1、营造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化气氛，提升学校的办学品味，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操。为师生的可持续进展打下坚实的基础。让校内里充溢着深厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。

3、加强对学生读书的指导，重点培育学生的阅读兴趣和习惯，使孩子们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思索，渐渐培育起终生受益的阅读习惯。

4、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，使课内阅读与课外阅读相结合，有效利用课内、充分利用课外、以课内促进课外。

5、根据《方案》组织学生开展丰富多彩的读书活动，写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句、实行主题班会、读书汇报会、主题读书手抄报等形式多角度地开展读书活动。

三、活动组织：

组长：余国安

副组长：卢桂芬岳文

成员：赵禄俞凤发各校校长

四：活动的具体措施：

1、加强班级图书角的建设，丰富班级图书。通过发动学生自带书籍、交换书籍、向图书室借阅书籍、班与班交换书籍等做法丰富班级图书，每班选定两名学生做图书管理员，负责图书的日常管理及借出归还工作。学校图书馆与班主任负责。

2、学校定期开放图书馆，学校图书管理员负责。

3、加强校内文化建设，营造深厚的的读书气氛。把四月份定为读书活动月，把读书活动推向高潮，读书月期间开展丰富多彩的活动，如：班级阅读之星评比、读书推举会评比，分年段组织学生读书学问竞赛，让读书活动深入到每一个孩子的心中，成为小学生日常生活中的一个重要内容。少先队辅导员和教育主任负责。

五、活动的具体要求：

(一)、教师读书。

1、学期初学校和教师要制定读书计划，班主任要制定好本班的读书活动计划并严格执行计划。

3、要求每一位教师，特殊是语文教师依据课堂教学内容向学生推举优秀课外读物。

(二)学生读书。

1、学校图书室自定时间每周为班级图书角调换一次图书，以班为单位每学期举行一次献一本、看百书献书共建图书角活动。

3、开展活动，让学生有兴趣读。

1读书笔记互阅评比，要求中高年级养成不动笔墨、不读书的好习惯。仔细写好读书笔记，每周班主任教师查阅一次，每月评比一次，对优秀的笔记一学期评选出读书之星做好备案。

2四月初第一周每生设计一份读书手抄报，班级评选一、二、三等奖，学校在班级评比基础上评选出校级一、二、三等奖并对获奖的作品给予展示。装订并存档。

3在四月第二周学校要搜集并出版学生的作文集，在校内内发行，刊登学生的各类作品，为学生创造一个展示自我的机会。各校进行讲故事、征文、朗诵、演讲竞赛，顺序先由各班进行选拔推举到校再由校进行评选，让学生体会读书的收获和胜利。

4在学期初开学第一周，各校要求每班每位学生(四、五、六年级)写一篇假期读书心得，评选出班级一、二、三等奖，再由学校依据各班的将状况评选出校级一、二、三等奖并公布奖状。

5各校各班定期出以读书为主题的每月一期板报，学校定期抽查，评选出最正确板报设计奖。并把出版内容收集装订存档。

6在12月初，中心校将举行教师、学生读书学问竞赛，按高、中、低三个年段分别进行，从而催促和检查学生的读书状况。8学校学期初对教师阅读书目要有记载并按时检查教师读书状况，每月伴同教案一起检查，教师每月四次读书笔记和每月一次读书心得。

总之，本学期我们力争以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发师生的读书兴趣，养成爱读书的良好习惯，将读书是一种需要上升为读书是一种责任是一种乐趣是一种最有益的生活方式

企业读书月活动方案精选篇3

世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。教师这种特别的职业决定了教师必需把读书作为一生中的头等大事。为了推动我校“书香校内〞的建设，增添教师的读书意识，促进教师的快速成长，依据区教育局关于开展教师读书活动的精神，特制定我校教师读书计划如下：

一、指导思想

以提高我校教师综合素养为目标，在教师中提倡“书香为伴〞的思想，将朴实的“读书是一种需要〞上升为“读书是一种责任〞、“读书是一种乐趣〞、“读书是一种有益的生活方式〞，促进教师提高业务素养，享受阅读、享受教育、享受人生，为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。

二、读书要求

1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。

2、通过读书活动，在教师中形成主动进取、努力学习的气氛

3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素养优良、结构合理的学习型教师队伍。

4、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。

5、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改良教学方法、改革评价标准，对比发觉自己教育思想、教学行为之缺乏，引发读书之欲望。

6、通过开展全校开展诵读经典活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。

7、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素养，从而提高学校教育质量。

8、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。

9、指导学生每周升旗仪式中伴随乐曲声，进行形式多样化的吟诵一首古诗文活动。每个班级争取成立“文学社团〞。每月利用班级白板进行“书香溢我班〞活动。定期更新板报和班级墙壁的读书环境布置。适时开展班级优秀图书角评比活动。每学期评选“书香班级〞。

三、读书方式

1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思索，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好一篇有质量的读书笔记。

2、集体阅读。与学生一起共读相同的书，本年度和学生一起诵读经典，唱响古诗文，并写摘记、谈感受、谈收获、谈怀疑。

3、沟通汇报。教师们相互推举新书好书，适时举行各类沟通研讨讲座，从中无障碍发表争鸣，更多的发表指导学生读书以及自己读书的感受，通过师间心际沟通，将读书思索向更广的时空延长。

4、实践写作。新课程召唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写〞，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，每学期撰写一篇教学日记。

5、开展活动。依据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲竞赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。

四、读书策略：

1、提高认识，重视读。我们将通过每周的教师例会和板报、广播、校内网宣讲读书的意义，激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书。

2、为切实落实教师读书活动，全体教师要依据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，年度初制定自己的个人读书计划。

3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀〞的图书“流淌〞起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。

4、落实阅读时间：师生集体读书时间为每天下午14：30分——14：45分。

5、准时做好读书笔记。学校统一发放业务笔记，每学期摘记不少于5000字。

6、读书笔记将由学校定期检查。准时反馈，要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。

7、学期末学校开展读书笔记展评活动，评出优秀的读书笔记供大家学习。

五、保障措施：

1、成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。

教师读书活动领导小组：

组长：张银菊

副组长：张萍、金晓琴

组员：李蓉、王小艳、崔月华、王瑜、杨璧如

2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把读书状况纳入常规管理，准时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。

3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。

阅读不能转变人生的长度，但是它可以转变人生的宽度;阅读不能转变人生的物象，但是它可以转变人生的气象。读书会让我们的教师更加擅长思索，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加秀丽。所以我们信任在广大教师的主动参加下，我校的读书活动将会开展得更加深入，更具实效性。

企业读书月活动方案精选篇4

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了培育学生的阅读习惯，激发学生读书的兴趣，现将班级读书计划如下：

一、活动目标

1、把课内的内容延长到课外，指导学生学会读书，提高学生的自学能力。

2、让师生通过读书增加底蕴，培育学生良好的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。

二、活动内容

1、创设良好的读书环境。

(1)设计班级读书宣言、行动口号：“我读书我欢乐〞。

(2)围绕读书进行独特化布置，开拓班级“读书沟通栏〞，内容为班级读书誓言，好书推举，读书随感，读书板报等。图文结合，让孩子在轻松的环境中读书。

(3)设立班级图书角。发动孩子们捐书，制定了图书管理制度，并在学生中选出图书管理员管理。

2、保证充分的读书时间利用阅读课或课间时间，老师静静地伴随孩子们一起阅读，潜移默化地带动孩子们读书。鼓舞晚间阅读。每天晚上完成家庭作业以后，鼓舞学生能自觉主动地阅读课外书籍，时间至少一小时，并学会与家长一起共享自己的读书心得。老师布置作业尽量做到精、巧、活，避开机械、重复的作业，减轻学生课业负担，保证学生有充分的时间进行课外阅读。

3、推举适合读物，教会学生有的放矢。

1)从体裁考虑。支配有代表性的、对学生有益的课外文章。

2)扩展延长。我们除用好阅读文选以外，支配一些相关的读物。进一步激发学生的阅读兴趣。

3)时间上，平常上课时间紧，支配篇幅短小的文章、书报，寒、暑假支配篇幅较长读物。如：中国古代四大名著等。

4、教授学生有效的方法，指导学生学会阅读要真正到达读书的目的，就必需把握和运用正确的读书方法。平常的语文课堂上，可以依据实际需要，敏捷、适当地选择和运筹：朗读、默读;精读、略读、速读;范读、试读、复读;单读、齐读;分组读、分角色读、接力读;研读、赏读等读书的方式。每周的阅读课上，注重在读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进行细致地讲解，引导学生依据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。对于学生，我准备先教给学生简洁的读书方法。

列出自读提纲：比方①观察了题目你想到些什么?

②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。教师巡察的过程中留意检查读书姿态，催促学生养成良好的读书习惯。读后要针对上面的问题，准时开展读书汇报活动，激发学生阅读的兴趣，促进学生读书质量的提高。然后重点强化了“不动笔墨不读书〞的方法：

(1)圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。

(2)做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

(3)写读书笔记。每个学生预备个读书笔记本，积累好词佳句，或写读后感受体会。

5、鼓舞学生与父母进行“亲子阅读〞。家长和孩子共同读一本书，讲一个故事，并对孩子的读书状况做出评价。

6、开展多彩的活动，鼓舞学生持之以恒在读书期间开展丰富多彩的活动。如“好书推介会〞、“读书汇报会〞等以激发兴趣，稳固成果。“随风潜入夜，润物细无声〞期望开展读书活动，让学生能养成良好的读书习惯，让读书成为一种乐趣，一种风气，一种气氛，让好书陪伴孩子们健康欢乐地成长。

企业读书月活动方案精选篇5

一、指导思想：

细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，提高学生的文化素养，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力。开展读书活动，目的是为了培育学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，扩大阅读量。

二、活动对象：

全校学生

三、阅读目标：

1、通过开展阅读活动，让全部的学生都喜爱读书。

2、通过开展阅读活动，积累书中的优美词语、精彩段落，并能将这些好的词句、段落运用到习作、日记当中来。

3、通过阅读优秀的书刊，让学生感受到语言文字的优美，激发学生的学习主动性。

四、活动主题：

我读书，我欢乐,我成长!

五、活动内容：

1、熟读背诵《小