初中美术-《我喜欢的动漫形象》教学课件设计_第1页
初中美术-《我喜欢的动漫形象》教学课件设计_第2页
初中美术-《我喜欢的动漫形象》教学课件设计_第3页
初中美术-《我喜欢的动漫形象》教学课件设计_第4页
初中美术-《我喜欢的动漫形象》教学课件设计_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

大家好!生活中的卡通形象我喜欢的动漫形象学习目标:

1.了解动漫的基本概念及其不同的表现形式和设计手法。2.掌握从生活原型到动漫形象的创作方法,合适的运用夸张、拟人的手法设计出有创意的动漫形象。

动漫

动漫是一个综合体,漫画是其本身,电影和动画是其近亲,是动画和漫画两种艺术载体的统称,特别是指现代连环漫画和动画片。

万籁鸣(1900-1997),中国动画事业的创始人之一,中国江苏南京人。万籁鸣与其弟万古蟾、万超尘和万涤寰一同被称为中国动画片电影创始人。“万氏四兄弟”于1926年完成中国第一部动画片《大闹画室》.1960—1964年,万籁鸣先生导演了动画巨片《大闹天宫》,各国人民都知道了中国有个“MonkeyKing”的形象。卡通知识

世界第一部动画片是1860年斯图亚特.勃拉克顿制作的美国动画片《迷人的图画》。手绘剪纸木偶水墨动漫形象的表现形式

手绘剪纸木偶水墨看一看

想一想

卡通形象与它们的原形有什么不同?运用了哪些设计手法?

生活中的真实物象与卡通形象的比较

将现实生活中的对象拟人化,构建一个神奇的世界。让想象的翅膀自由翱翔。把对象的特点作刻意的夸张,更能突显个性。动漫形象的设计手法拟人:抓住特征,强调个性,对无生命物的表现中,赋予这些物品以灵性。夸张:通过头部、神态、形体和动作的夸张,使要表现的对象特征更加鲜明,个性更加典型。艺术特点造型简洁明了形象鲜明生动作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作画步骤:1.确定主题2.勾画草图

3.涂色整理

4.细部刻画5.取名字动动手

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论