3年高考2年模拟1年原创专题23书面表达（教师版）

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专题23书面表达

【考点定位】2013考纲解读和近几年考点分布

《英语考试大纲》对学生的书面表达能力作了明确的规定："要求考生根据所给情

景用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；

提供情景的形式有图画、图表、提纲等。''高中英语课程标准也对写作作了必须要达到

的要求：

1.能通过文字及图表提供的信息进行简单描述；

2.能写出常见体裁的应用文，如信函和一般通知等；

3.能描述人物或事件并进行简单的评论；

4.能填写有关个人情况的表格，如申请表等；

5.能以小组形式根据课文改编短剧。

书面表达是考查考生用英语表达自己思想的能力，即运用所学的英语知识及合乎英语习

惯的表达方式来传递信息，进行思想交流的能力。这将要求考生根据所给的情景和要求，

在限定时间内（一般30分钟）写出100个词左右的书面材料。因此考生要做到：审题正确、

要点全面，能够运用所学的语法结构、词汇知识，使上下文连贯，同时语言要准确、得

当，条理清楚，书写规范。所以，具有良好的书面表达能力是非常必要的，它也进一步

突出了对考生创新能力的考查。

一、命题形式多样化

虽然每年的书面表达都属于提高性写作，但越来越重视创造情景，由单纯的汉语提

示转向以图表为主、双语提示为辅。考生必须首先理解图表的含义，然后才能开媲且句

成文。

二书面表达的体裁呈现多样化，为应用文（书信、通知、便条等）、记叙文（图表作文、

日记等）和说明文（人物介绍、活动介i整）

三、试题突出了交际性、实用性

书面表达的内容主要取材于校园、家庭生活和一般外事活动，符合高中学生的年龄

特点和生活背景，基本都是考生己经熟悉的或将来有可•能经历的事情.情景真实可信。

所提出的要求符合考生的实够语水平，具有可写性，能够充分展示学生的书面表达

能力。

四、改革力度逐年增大

高考英语书面表达（全国卷）的命题方式和题型相对稳定，与单独命制的试题相比，

全国卷改革的力度较小,命题思想相对稳定。而单独命制的试题则敢于创新，勇于求变。

如北京卷增设•开放作文题型；上海卷也呈现灵活性较强的特点。随着更多的省市自行

命题，书面表达的题型会稳中有变。

五、内容更突出时代特色

近几年的话题十分贴遨见代生活，因此内容贴近考生的学习和生活将成为今后命题

的方向。

【考点pk）名师考点透析

早在2004年公布的高中英语新课标中就已明确指出“培养初步写作的能力是英语教

学的目的之一而高考英语书面表达命题目的就是要测试学生运用所学的英语知识和

掌握的技能来表达思想和进行交流的能力。可以说这种题型最能检验出学生综合运用英

语语言能力的高低。

高考英语书面表达具体主要考查学生以下几种能力：

1.观察分析，获取，加工和输出信息的能力。

2.体现语法规则，并且正确熟练运用语法的能力。

3.语言交际表达得体，突出正确语用的能力。

4.关注社会现实，锤炼思维表达能力。

备考策略：

L学习生活中多参加一些集体和公益活动，重视交流，在交流中有目的的运用语言,

以达到学习和学以致用的目的。同晒主意归纳整理得体用语，以扩超口识面。注勒累

时尚语言，增强时尚语言表达意识。

2.平时就要注重体裁，话题等方面糜累准备。并且寻找适当材料进行作文专项训

练，并定期进行归纳整理和分类巩固，循序渐进掌握作文写作技巧。实际写作时要认真

分析材料所提供的背景，落实已知信息与所求信息。注重灵活应对开放式写法。

3.学好语法知识，注重操练运用。平时可以多做一些句型转换、单句翻译、用词、

短语或句型造句、文章缩写、改写等练习。

4.回归高中英语课本，切实找到并且分析高考英语书面表达在课本中的典型做见。

学生一定要牢固掌握和灵活运用文化、地理、环境、健康、社会等话题的内容。同时课

本中精选的文章不仅语言规范隹确，而且内容丰富，肓的多让学生体会到学习和运用英语

的快乐。

【三年高考】10、11、12高考试题及其解析

2012高考英语试题

高考书面表达之看图写话类

第一节情景作文(20分)

[2012•北京卷]

假设你是红星中学高三(1)班的学生李华，校报英文版正在开展“续写雷锋日记”活动。请

根据以下四幅图的先后顺序，将你所做的一件好事以日记形式记述下来，向校报投稿。

注意：1.日记的开头己为你写好。

2.词数不少于60。

Saturday,June2Fine

Thismorning

【思路点拨】

本文是一篇记叙性的日记，描述的是你（李华）某天学雷锋做好事的经过。文章应以

时间为顺序呈现图中内容，时态为一般过去时，第一人称描述。要点有四：发现、询问、告

诉线路、分别。整体的文章结构应是：点题——描述经过——感想。

一、内容要点：

1.发现2.询问3.告诉线路1分别

二、Onepossibleversion：

Saturday

This比夕运vrhenIwaswalkingonthestreet.Isawthattwotravelerswerereaingamap：

lookingpuzzled.Itseemed±eywerelost.IwentuptothemandaskedhowIcouldhelpthem.

TheytoldmetheywerelookingfortheTempleofHeaven.Iledthemtothenearbybusstopand

adv：$edthemtotakeBusNo.20swlrchcouldtakethemtheredirectly.Theyappreciatedmyhelp

greatly.Beforelong：buscame.We\va\edgood-byetoeachother.Seeingthemonthebus;I

feltakindofsatisfaction.

第二节开放作文（15分）

[2012•北京卷]

请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。

YouarediscussingthefollowingpicturewithyourEnglishfriendJim.Nowyouaretelling

himhowyouunderstandthepictureandwhatmakesyouthinkso.

【思路点拨】

首先审图：图中物象有二，所以侧重对比二者。•根铅笔是短的，•根是长的。长铅笔

面带笑容对短铅笔说“YouTenearingtheend!”，而另一枝铅笔却非常平静。

然后确定寓意：①坚持自我，不怕嘲讽；②善待老人；③善于发现别人优点；④生命的

意义在于质量；⑤自信。

注意事项：一般现在时；第三人称；描图、解图、评图、议图；适当的现实意义.

Onepossibleversionz

Ithinkthelongpencil,lookingproudanddelighted：islaughingattheshortpencilbysaying

:

"Yourenear:ngtheend!'Theshortpenc:l:ontheotherhand:remainscalm.Thelongpencils

wordslethimfallintodeepthoughts.Heclearlyremembershehasbeenused:nand

drawing.Itstruethathesapproachingtheendbuthehasbeenlivingamemorablelifeandthere

hasrarelybeenadullmoment.

Inreality:weshouldlearn5omtheshortpencil:nottom:ndwhatotherssaysolongaswe

areconfidentinx^'hatweha\edone.

[2012•陕西卷]假定你是李华。下面的图画描述了教师节那天你们班组织的一次活动，

请根据写作要点并参考图画内容，为校刊“英语角”版面写一篇短文。

写作要点：

1.活动的策划;

2.教室的布置;

3.活动的内容；

4.你的感想。

注意：

1.短文词数不少于100;

2.开头部分已写好，不计入总词数；

3.可根据情况增减细节，详略得当；

4.不能使用真实姓名和学校名称。

Ms.Li,ourEnglishteacher,musthavefounditstrangeonTeachers*Day:shedidnotreceive

asinglegreetingcardfromusstudents.Shewouldhaveneverthoughtacompletesurprisewas

waitingfor

her.___________________________________________________________________________

【思路点拨】本题是一篇材料作文，也是看图作文，材料和图形比较简单，考生应不难

理解，但文章首句已经给出，要求考生续写，这增加了本题的难度和区分度。考生重点要先

仔细审题，审题主要包括以下几个方面二（1）主体时态；（2）主体人称；（3）内容要点。尤其是

对于内容要点的把握要准确到位。再者考生需注意尽可能使句子表达形式多样化，尽量使用

一些较复杂的句式结构和较高级的词汇，以提高书面表达的档次和可读性。

Onepossibleversion：

\Is.二-our三n£：:shteathu,musthat弋foundrstrant。口Teach,门whud:dno

treceivea£reKin£card"omusstudents.Shu宣puldhaveneverthoughtacomp：

wesurprwe'〕牢forh，r.

AsTeachersDaywasapproaching,ourclassdecidedtoholdapartytocelebratethe

importantdayforachangethisyear.OntheafternoonofSeptember10:someofusdecoratedour

classroomwithpaperlowersandballoons：andotherswenttobuycakes：drinksandfhnts.The

blackboardwasdecorated\^thbeautifulwords：whichread"HappyTeachersDay!"

Enteringtheclassroom：Ms.Liwassurprisedtofindwewerestaningml:ne:clappinghands

andsayinglouiy"HappyTeachersDay!”WangHua;ourmonitorpresentedherw-ththe

preparedfowers.SomeofthegirlssangsongsforMs.二!：andthreeboysshowedtheirGongfu

talent.Beforeweleft,ween-oyedanewEnglishsongbyMs.Li.

Ms.Lispentawondeiiultimewithus,butweknowthatwecannotthankherenoughforallher

hardworkandguidance.

[2012•上海卷]

Directions：WriteanEnglishcompositionin120—150wordsaccordingtotheinstructions

givenbelowinChinese.

上周一，你在一所小学观摩了小女孩Amy所在班级的两堂绘画课（如图所示），回家后

你用英语写了一篇日记，内容包括：

•对两堂绘画课的具体描述；

•你从中获得的启发。

【参考范文】

Date:JuneS:2012

Lastweek:Isat:nonnvopaintingclassesatapriman,school.Inoneclassastudentdipped

herfeetin:nkandmadeapaintingoutoffootprints.3ycontrast,thesamestudentusedabrushto

makeabreath-takinglandscapepainting—sov-v：dthatonecouldalmostsmelltherefreshing

riversandhearth?chirpingbirds.

Thoughstandingmstarkcontrastthetwopaintingsbothintriguedme.Infact,theyreminded

meofwhatFacebookfounderMarkZuckerbergsa:d:'Keepyoureyesonthestarsandyourfeet

ontheground."It'sthismax2monsuccessthatlendsinsightintothetwopa:nt:ngs.Thefirst

paintingrepresents±atweshouldremaingroundedandbecautiousofbeingearnedaway

temporarysuccess.AkitestaysafloatbecauseitTsattachedtoareel:otherwise:t\v：二instantlylose

itsbalancebeforeeventuallycrashingintotheground.Soitiswithus.

However,successrequiresmorethanbeingsimplydown-to-earth,withaloftyidealbeing

anothercrucialfactor.Sograndwasthesceneryportrayedinthesecondpaintingthatitembodied

thereachofourdreams.Insteadofignoringthegleamoflight,thesparkofwisdomthatflashes

acrossourmindandworshippingthelusteroftheskyofgeniuses,we'dbebetterofftrustingthat

thegleamandthesparkwillonedayshineasbrightlyasasearchlightifwehavefaithin

ourselves.

Thepaintingstaughtmetodreambigandactsmall.AndIbelieve,bydoingso,thewarm

lightofsuccesswillcascadeintomylife.

【思路点拨】这是一篇看图写话，体萩是日记的形式.内含两个要点：介绍对两堂绘画课的

具体描述和你从中获得的启发.文章要紧紧围绕这两个要点展开.各个要点表达要清晰，要

点要根据图的内容进行具体描述.然后谈谈自己的启发.层次要分明，衔接要自然.需要考

生自己做合理的联想，启发要有新意，内容要符合图的逻辑.

【考点定位】考查看图写话.

[2012•福建卷]

假定你是某中学生英语报的小记者，以下漫画内容是你的所见所闻，请根据要求写一篇

英语短文投稿。内容要求：

1.描述漫画内容；2.发表个人感想。

注意：

1.短文标题与开头已给出，不计入总词数；

2.考生可适当发挥，使文章内容充实、连贯；

3.词数120左右；

4.文中不能出现考生的具体信息。

参考词汇：告示牌sign

MindYourBehaviorinPublicPlaces

LastSunday,IwentsightseeingwithmyfriendsintheFairyLake

【思路点拨】这是一篇看图作文，属于先叙后议的体裁，要点包括：

1.描述漫画内容；2.发表个人感想.

考生在描述图片内容时，要注意图中所给的文字信息，先描写美景，再描写画中人

的不文明行为，让美与丑形成鲜明对比；发表个人感想时可适当发挥，但内容要符合逻辑，

层次要分明，衔接要自然.

MindYourBehaviorinPublicPlaces

Last_Sunday,_I_wem_sightseeing_with_my_\iends_jn_the_Fairy_Lake_Park.Theparkwas

fi.ilIoffreshnessandbeautyofspring,withthesunshiningandbirdssinging.WhenIwas

enjoyingthefantasticsceneryaround,somethingunpleasantcaughtmyeye.Ayoungcoupleina

boatwereeating,talkingandlaughingloudlyasiftheyweretheonlypeopleintheworld.What's

worse,theyspatandeventhrewnabbishintothelake,totallyignoringthenoticeablesign”No

Littering,,nearby.Whatashame!

Suchbehaviorleftmedeepinthought.IfallvisitorstotheFairyLakeParkdoasthecouple

did,thelakewillbeseverelypollutedandsoonturnedintoahugedustbin.Ithinkallofusshould

mindourbehaviorinpublicplaces.Onlyinthiswaycanweliveinmorecomfortableand

beautifulsurroundings.

提纲类

[2012•江西卷]

某英文报社举办以“ILikeReading”为主题的征文活动，你打算投稿。请根据以下要点写

一篇短文：

1.你为什么喜欢读书；

2.你喜欢读哪一类的书(例如：历史、科学、文学等)？请给出至少两个理由。

注意：词数120左右。

【思路点拨】今年的书面表达仍然属于半开放型作文试题，话题为学生所熟悉，要求考

生以七:keKeadm葭为题目写一篇IX词左右的议论文.这是一个中学生非常熟悉的话题，

可以肯定这篇作文一定能让考生有话可说.写作前要注意审题，由作文的要求可知，此篇文

章首先应该抓住两个要点来展开写作，然后确定时态，由本文的体萩及内容可判断，本文应

该用一般现在时.同时注意使用各种句式以及衔接词，尽量使文章语言丰富，表达流畅.

Onepossibleversionz

ILikeReading

Readingismyfavoritehobby.Icanneverstoptheloveforreadingbecausebooksare

likew：seteachersaswellasgoodfriends:nmyhfe.Asweknow：booksarethesourceof

knowledge.Ibenefitagreatdealfromreading.

Thereareavariety,ofbooksforustochoosefrom：likehistorybooks：sciencebooks：

literan,booksandsoon.Butu,hatinterestsmemostisliterarybooks：especiallythosebyfamous

^Titers.Foroneth:ng:theyhelptoimprovemy^Titngskillsandbroadenmyhorizons.For

anothertheycanenrichmylifeandprovidemewithgreatfun.Isn'titapleasuretohavegreat

calm:nmmdwhileyouarereaing"

[2012•浙江卷]

你校正在进行“英语读书周”活动。该活动要求学生摘录名言佳句(quote)并相互交流。以

下是某同学摘录的句子：“Yourfuturedependsonmanythings,butmostlyonyou”«请按下列

要求用英语写一篇100—120个词的短文：

1.针对摘录句中的观点谈谈你的看法；

2.举例说明理由。

注意：短文的开头已给出（不计词数）。

Inthe_English_Reading_Week,oneofmyclassmatesrecommendedaquote及gwhi

ch_goes_like_this:

“Your_fiiture_depends_0nlnanY_things,_but_mostlY_0n_you.''____________________________

【思路点拨】：从文章体裁分析，这是较典型的议论文写作，主要让考生就名言Your

futuredependsonmanythings,butmostlyonyou.展开议论，发表自己对该名言的看法。同时

结合要点提示看，文章属于半开放式的写作，所以考生要补充一定的自我看法、评述和建议。

文章可以从三方面入手，第一部分讲述英语读书周活动的内容(部分已经给出)；第二部分重

点讲述考生自己对该名言的看法和评述，如用Icarftagreemorewiththeview来表示非常赞

同；第三部分则要用•定的事例来进一步阐述，并说明理由，如可以以名人Lincoln为例。

在写作过程中，要注意好词好句的运用，词汇干富，如可以使用suchas,opportunity,attitude,

determination,inotherwords,forexample,limited,beregardedas,inspiringfigures,therefore,in

one'shands等重要词汇。句式要多样。如可以用名词性从句Itistruethat…；状语从句等。

Onepossibleversion：

IntheEn£：:shWeek：oneofmvw：a”matesrecommendedaquotetous,wh:

chcog\kuthis：YourfUiuredepmdsonman”；th:n£s：butmost：vonvou."Icantagree

morewiththisview.Itstruethatourfutureisdeterminedbymanythings,suchasopportunlres

andhelpfromothers：butourownattitude：determ:nat:on;andhardworkplayamoreimportant

role.Inotherwords：wearethemasterofourov.-nfuture.

TakeAbrahamLincolnforexample.Hev/asborn:napoorfamily,andonlyreceiveda

limitededucation:nhischildhoodYetthroughhispainstakingefforts：hechangednotonlyh:s

ownfatebutalsothehistoryofAmerica.Eventothisday;Lincoln:sregardedasoneofthemost

inspiringfigures-ntheworld.Therefore：Ifirmlybelievethatourfutureismourownhands.

[2012•山东卷]

假设你是新华中学的学生李华，不久前在学校举办的英语竞赛中获得一等奖。校报请你

写一篇稿件刊登在英文版面上，介绍你课外学习英语的经验。请根据以下提示用英语写一篇

短文：

1.参加英语角的益处；

2.坚持写英语日记的作用；

3.英文阅读网站(EnjoyReading)对你的帮助。

注意：1.词数：120—150；

2.可适当增加细节，以使行文连贯。

【参考范文】

AsahighschoolstudentIconsiderEnglishaveryimportantsubject.Inordertolearnitwell

apartfrom三nglshclass,Itookanactivepart:nEnglishcornerandotherafter-classEnglish

activities,whichbenefitmealot.

IntheEnglishcornerImeetmanyfriends：whosharethesan;einterestwihme.Besides：

sometimes：someforeignersaregladtojoinus.3ytalkingwihthem：myoralEnglishimproveda

lot.IalsofinditusefultokeepEnglishdiaries.Ikeepondoing:t±eseyearsand:t:shelpftuto

myEnglish.Asasavinggoes：practicemakesperfect.Onlybypracticew-l：wemakemore

progress.mmal：y：somegoodEnglishstudy^-ebsitescontributealottomyimpro\-ement.Through

thesewebsites;IcanreadsomeclassicEnglishpassages,poemsandstones.WhatVmore：Ican

learnsomelearningskillsandmethodologieswhichplayanimportantpart:nmystudyprocess.

Allmallreven,roadleadstoRoma:butIbelievehardworkpaysoff.

【解析】

本文是一篇提纲类写作.涉及语言学习类话题，此话题是学生最熟悉的话题之一，语言学习

是学生每天必不可缺少的事情，因此，本话题贴近学生生活，让学生有话可写.符合高考的

命题思想.考生成文时应注意：1.采用三般成文的结构；二内容要点：.法加英语角的益处；

3坚持写英语日记的作用；C英文阅读网站(En-oyReading)对你的帮助.：时态：一般现

在时；1人称：第一人称；4.适当使用连词使文章流畅、通顺；5.注意使用一些高级词汇

和句型为文章增光添彩.

【考点定位】考查提纲作文

[2012•全国卷H]

第三节书面表达(满分30分)

假定你是李华•你班同学决定为小明举办生日聚会。请你写信邀请外教Susan参加，要

点包括：

1.时间：周五晚8点至9点

2.地点：学生俱乐部

3.内容：生日歌、蛋糕、游戏等

4.要求：备小礼物

注意:

1.词数100左右，开头语已为你写好；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

HiSusan,

We'rethrowingasurprisepartyforXiaoming'sbirthday.

【思路点拨】这是一封邀请信。内容有四个要点：时间，地点和内容以及要求等。文章

要紧紧围绕这四个要点展开。信件的开头要说明原因，重点放在晚会的时间，地点和内容上，

考生要把该邀请信的这四个内容全部表达清楚。同时在信件的结尾段，要表达自己的愿望，

希望对方能够接受邀请。考生应该注意段落过渡要自然，用词准确，表意清楚。

Onepossibleversio?t：

HiSusan,

Werethrou.:ngamrpr:葭partvfor工:b:rthdr,:Wedliketoinviteyouto

theparty.Wewanttogivehimasurprise：sopleasekeepquietaboutit.We11gatheratthe

StudentsClubatSpmthisFriday,afterthee\-en:ngclasses.Anditsgoingtolastaboutanhour.

Weeachw?：：preparealltlepresent.Whenhecomes：we：：lightthecandlesands:ng"Happy

Birthday1'togetherforhimThenthecakewillbecutandwesingsongsandplaygames.It11be

nicetoseehowexcitedheu;二be.：msureyou11haveagoodt:meatthepam：too.

Yours,

LiHua

[2012・安徽卷]

假设美国某中学的学生明天来你校访问交流，主题是高中生对文、理科的选择。请你用

英语写一篇发言稿，向他们介绍你所做的选择，并说明选择的理由。

注意：1.开头和结尾已为你写好，不计入总词数；

2.词数120左右；

3.短文中不能出现与本人相关的信息。

参考词汇：文科arts；理科science

Goodafternoon,everyone.

Welcometoourschool!

Thanks!

【思路点拨】：这是一篇发言稿，内含两个要点：介绍你所做的选择和说明选择的理由。

文章要紧紧围绕这两个要点展开。各个要点表达要清晰，要点按提示给出的顺序，先介绍你

所做的选择，然后说明选择的理由。层次要分明，衔接要自然。两个要点的重头戏是“说明

选择的理由“，需要考生自己做合理的联想，理由要有新意，内容要符合逻辑。

Onepossibleversion：

Goodafternoon：uvurvont

Wekomutoourswhoo：'Highschoolstudentsarefacedwithachoicebetweenarts

andscience.Itwasnotaneasychoiceformetomake.Aftercarefticonsideration,thoughI

decidedonscienceasmymamsubjectofstudy.Thereasonsareasfollows.

r:rst:sciencegraduatesareingreaterdemandthanartsones:nChina.Secondthe

sciencema；orcanhelpmeachievemychildhooddreamofbecomingascientist.Third：myparents

wishmetostudyscienceatcollegebecausetheybelieveIwillhaveabrighterfutureasascience

student.Lastbutnotleast,myphysicsteacher:smyrolemodelwhoseinfluenceonmehadalot

todowithmydecision.

Itisfor±esereasonsthatIfinallymademychoice.

Thanks!

[2012・天津卷]

假设你是李津，你的美国朋友Chris就读于天津某国际学校。他热爱中国文化，特别是

戏曲文化。8月5日下午2：00在新落成的天津大剧院将上演越剧《梁山伯与祝英台》。请

你根据以下提示，用英语给Chris写一封电子邮件，邀请他一起观看演出。

提出邀请并简述原因；

提出观剧后活动建议（如参观附近的博物馆或美术馆等）；

请求对方回复。

注意：1.请使用规范英语，词数不少于100;

2.可适当加入细节，以使内容充实、行文连贯；

3.开头和结尾已给出，不计入总词数。

参考词汇：

越剧ShaoxingOpera

《梁山伯与祝英台》ButterflyLovers

天津大剧院TianjinGrandTheater

DearChris,

Ihavegoodnewstotell

you.___________________________________________________________________________

Yours,

LiJin

【思路点拨】

这是一封电子邮件，内含三个要点：提出邀请并简述原因；提出观剧后活动建议；请求

对方回复。

此文在写作时可以开门见山，直入主题。三个要点要叙述清楚、条理清晰、衔接自然。

重点内容是第一、二个要点的写作。考生可以合理想象，适当发挥。

【参考范文】

Ihavegoodnewstotellyou.AworldfamousShaoxingOperaplay;ButterflyLovers,willbe

puton:nthenewlybuiltT:an：mGrandTheaterat2:00p.m.on5th;August.

AsfarasIknow：youareveryfam:1:arwithChineseculture：especiallyChineseOpera.So

youaresuretoknowwellaboutthep!ay;which:saboutatouchinglovestorybetweenayoung

man：LiangShanbo;andayounggirl：Zhu^ngtai.It*ssaidthat-tisperformedbysomefamous

ShaoxingOperaactresses.Asaresultnotonlycanyoueiroythebeautifulstorybutalsotheir

attractivevoices.

Areyouinterested:nIfso:Icanbookticketsforyou:nadvanceandlet'sgoand

appreciateittogether：wi：：you、

InadditioiLthere:samuseumnearthetheater.Therefore,aftertheplaywecangotherefor

avis-taswell.

Lookingforwardtovourreplv.

[2012•辽宁卷]假定你是某中学的学生李华。请用英语给出版社的编辑写一封信，表达你对

现在使用的英语教材的看法，内容主要包括：

优点：1.话题广泛；

2.图片丰富；

3.有助于提高学习兴趣。

建议：适当降低词汇难度。

注意：1.词数100左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯；

3.开头语已为你写好，不计入总词数。

DearEditor,

Asastudentreader,IamwritingtotalkabouttheEnglishtextbookspublishedbyyour

house.

【思路点拨】

本题仍是传统上的书信形式。试题要求我们谈一下对教材的看法，因此属于议论文类型

的写作。文章总结了教材的三项优点，并且也提出了建议。

写作时我们要紧紧围绕试题所列要点来写，不要随意发挥，只按照自己的想法来写。

写作时语言要有逻辑性和层次感，不要一处未交代清楚，另一处就开始了。

Onepossiblevenion

DearEditor,

Asastudentreader,1amtotalkabouttheEn£：:shtextbookspubtshedbyv

ourhouse.Thesebookihavemanyadvantages.Oneofthemisthatwecanfindavanetyoftopics,

suchasscience,cultureandhistoryThesetopics.:th:nl;are〈erypopularw:thusstudents.

Whatsmore：alongwiththetextstherearemanybeautifulandcolorfulpictures,whichcanhelp

usunderstandEngkshbetter.Eventhestudentswhousedtoisl：keEnglishhaveturnedouttobe

interested:nthesub；ect.However,someofthetextshavetoomanynewvrordsandexpressions

wh:charehardforus.Therefore,Idl:ketosuggestchangingthem:ntoeasierones.

[2012•课标全国卷]

假定你是李华，从互联网上得知一个国际中学生组织将在新加坡（Singapore）举办夏令

营，欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加。

内容主要包括：

1.自我介绍（包括英语能力）；

2.参加意图（介绍中国、了解其他国家）；

3.希望获准。

注意：

1.词数100左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯：

3.邮件开头和结尾已为你写好。

DearSirorMadam,

Regards,

LiHua

【思路点拨】随着时代的发展，电子邮件越来越受广大中学生的欢迎，所以写电子邮件

是中学生常做的事，这种形式的写作贴近学生生活，使他们感到熟悉。考生写作时应注意：

1.结构上：采用三段成文，第一段引出话题；第二段自我介绍，参加意图；第三段表达愿

望：希望获准。2.时态：以一般现在时为主。3.人称：第一人称。4.注意恰当使用一些连

词，使文章自然、流畅。5.适当使用一些高级句型和词汇以提高作文档次。

Onepossibleversionz

”or\Iadam,

ImL:Hua:amiddleschoolstudentfranChina.Ireadtheannouncementofthesummer

campthatyouhavepostedontheInternetandIaminterested:n:tIknowtintyouwelcome

studentsfromdifferentcountriesandIdliketotakepartinitIvebeenlearningEnglishfor10

years：andIspeak£uentEnglish.Whatismore：I'llbeabletotellstudentsfromothercountries

aboutChinaandlearnabouttheircountriesaswe：：.IhopeIwillbeacceptedasamemberofyour

sutnmercamp.

Lookingforwardtoyourreply!

ds,

L:Hua

[2012・重庆卷]

某国际网站提供个人闲置物品交换服务。现在，你打算通过该网站将自己的一件

闲置品与他人交换(exchange)。请你用英文在该网站上发帖，发布物品交换信息。内容应包

括：

・你将拿出什么物品进行交换

•具体介绍该物品

・你希望换回什么物品

・请愿意交换的朋友给你留言

注意：

⑴词数100左右；

(2)格式不限；

(3)文中不得使用考生真实姓名和学校名称。

【思路点拨】该题要求考生写•篇帖子在网站上发表——交换自己的物品。试题要求清

楚，既有写作必需的硬性要求，又有可供考生自由发挥的空间，符合近年来重庆高考英语写

作的基本要求。写作难点是“具体介绍该物品''和"你希望换回什么物品”，这里要求考生必须

写出一两个次要点来充实该篇文章。

Onepossibleversion：

1wouldliketooffermyMP3toexchangewithwhoeverisinterestedinit.MyMP3isin

goodcondition(withthecapacityof4G)whichisafamousband——SAMSUNG.Iboughtitone

yearagobutnowmyunclegiftedmeanotherbiggerone.

IdoliketohavesomeoneexchangewithmeforanEnglishtextbookofTOFEL,fbr1

amgoingtogetsomepreparationfbrthiskindoftestwhenIamincollege.Isincerelyhopethat

thisbookcontainssomemodeltestmaterialwithrecordsoftapesorMP3.

Dropmealineifyouareinterestedinmyoffer.

[2012•四川卷]

假如你是大学一年级新生李华。开学之初，你的英语老师MsLi希望了解每位同学的英

语学习情况，并征求教学建议。请按以下要点用英语给她写一封信。

1.对英语学习的认识；

2.自己目前的英语水平；

3.自己英语学习存在的主要问题；

4.对英语教学的两点建议。

注意：

1.词数100左右；

2.信的开头和结尾已给出。

DearMsLi,

I'rn_Yery_happy_tQ_have_youasj3ur_Englishteacher.

Thankyou!

LiHua

思路点拨：

这是一封英文稿件，写作内容包括五个主要要点：

1.对英语学习的认识；I一个要点）

2.自己目前的英语水平，।一个要点）

3.自己英语学习存在的主要问题；（一个要点）

4.对英语教学的两点建议.（两个要点）

文章应围绕这五个要点合理展开，可使用适当的词句使文章衔接自然、层次分明.

考生需要自己做合理的联想，可根据主题对要点进行适当发挥，内容要切合实际、符合逻辑.

Onepossiblevenion：

DearMsLt.

IamveryhappytohateyouasourEnglishteacher.

Astheworldisbecomingaglobalvillage：English:sgettingmoreandmoreimportant,so

masteringEnglishmeanswecanseetheworldthroughanewwindow.

MyEnglishisjustOKandthetwomainproblemsinmystudyarethatIfeelitdifficultto

learnwordsbyheart,andthatIoftenfeelnervouswhenspeakingEnglish.Ireallyhopethatyou

cangivemegoodadviceonhowtomemorizenewwords.Anothersuggestionistogiveusmore

chancestopracticespeaking.IbelievewecanmakemuchprogressinEnglishwithyourhelp.

Thankyou!

LiHua

[2012・湖南卷]

SectionC（25marks）

Directions:WriteanEnglishcompositionaccordingtotheinstructionsgiven

belowinChinese.

生活中，你自己或他人曾有过物品不慎丢失而又找回的经历，其间有烦恼、有惊

喜、有感慨……请就此写一篇英语短文。

主要内容包括：1）丢失的物品；2）物品失而复得的经过；3）你的感想。

注意：

1.词数不少于120个；

2.不能使用真实姓名和学校名称。

【思路点拨】本文是•篇命题作文。要求同学们根据所提供的材料，写出•篇不少于

120词的短文。短文内容包括：丢失的物品；物品失而复得的经过；你的感想。可见文章的

中心和重点要放在“经过”的描写之中，但是也要描写自己的感受，写出作者自己的烦恼、惊

喜、感慨；尤其要包含失而复得的复杂过程，是一篇夹叙夹议的作文。

Onepossibleversion：

OhmyGoa!不，沼噂蒙1madeacalljust胃。“mbus.SuddenlyI

rvepit：it方Pie3钗it；出口ro斌aIt3my沁Jidayp*:瓯?训myfaiher.Hewouldbe3ad[fhe

knewit.

Igotoschoolasusualthismonnugvyingto皿rcalm.Thefirstnroclassesended

quicklybecauseIwasq加州「川出deHDunngihebreakmymathsk”azkedmetovisi:；!少儿I

amvery'uneasybecauseIdian'iIhadd8道\2咚S图:”g沈。staudiug也厘号my

ieachershowed强©iPkov：e.O\erjoyedIgraspedzrbackquickly.Itturnedout讪。drr^

ofthebus比atIOTi^iiaXSHVthepictureofmsinmyiPhoneandQi0cvia:Iasiudem2f

xxxschool.

IamT^ymoved:hattheartx^rooksomuchmublctoscudi:tomyschool.Theg。泣

M'illarrays山夜metobekindandhelpfid.

[2012・湖北卷]

请根据以下提示，并结合事例，用英语写一篇短文。

Youcannotchoosewhatyouaregiven,butyoucanchoosehowyoumakeuseofit.

注意：①无须写标题，不得照抄英语提示语；

②除诗歌外，文体不限；

③文中不得透露个人姓名和学校名称；

④词数为120左右。

【思路点拨】本篇作文属于夹叙夹议的半开放式作文，要求考生结合生活中的事例来诠

释“我们不能选择我们被给予的东西，但我们能选择如何利用好给予我们的东西考生在写

作过程中一定要结合生活中的事例（事例的篇幅应该占大部分）进行总结和提炼，起到点睛作

用。注意生活事例列举部分应该用一般过去时，而最后的总结部分应该用一般现在时。以2〜

3段为宜。写作过程中应适当注意素材及词语的选择，注意对生活感知能力的挖掘。

Onepossibleversionx

ThreeyearsagoIfailedanimportantexam:nmylifeandbecameastudentman

ordinaryKhoo：.DisappointedasIfeltattheshabbycampusandthepoorly-equippedclassroom：I

foundtheteacherspatientandconsiderate.3es:des;Ien-oyedthefriendlyatmosphere:nclass.I

decidedtomak/thebestof:t.Iworkedhardandgotalongwellw：thmyteachersandclassmates.

\^*heneverIhaddifficulties：theywerealv."aysavailable.Soon：：becameoneofthetopstudentsm

myclass：whichgreatlyincreasedmyconfidenceandgotmemotivated.

Myexperiencetellsmethatit：5notwhatyouare号vunbuthowyoumakeuseofitthat

determineswhoyouare.

图表类

[2012•江苏卷]

生活中冲突时有发生。假设你班同学苏华和李江打篮球时发生争执，导致关系紧张。请

你结合此事，并根据以下提示，用英语写一篇短文，向学校英文报“HappyTeens”专栏投稿。

简要描述事情的经过打篮球、碰撞、争执，等等

分析发生冲突的原因

1.遇事不够冷静

2

谈谈避免冲突的做法（请考生根据自己的经历或感想，提出至少两种做法）

注意：

1.对所有要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。

2.词数150左右。开头已经写好，不计入总词数。

3.作文中不得提及有关考生个人身份的任何信息，如校名、人名等。

Conflictswithothers