第13课《一、创建站点》教学设计 2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册

第13课《一、创建站点》教学设计2023—2024学年初中信息技术人教版七年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：第13课《一、创建站点》

2.教学年级和班级：初中信息技术人教版七年级上册

3.授课时间：2023年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生信息意识，提高信息处理能力，通过创建站点实践，使学生掌握基本的网页制作技能，学会运用信息技术进行信息表达和交流。同时，培养学生的创新精神和实践能力，提升团队协作意识，增强对网络文化的理解和尊重。教学难点与重点1.教学重点：

-重点掌握网页的基本结构，包括标题、段落、图片、链接等元素的插入和格式设置。

-理解超链接的概念和作用，能够正确创建和编辑内部链接与外部链接。

-学会使用表格进行页面布局，并能调整表格的样式和属性。

2.教学难点：

-理解并运用HTML标签的嵌套和属性设置，以实现复杂页面的布局和样式。

-掌握CSS样式表的创建和应用，能够根据需要自定义页面元素的样式。

-解决网页制作中常见的问题，如图片无法显示、链接错误等。

-突破点：例如，在讲解CSS样式表时，难点在于理解ID选择器和类选择器的区别，以及如何正确使用它们来设置样式。教师可以通过实际操作演示和逐步引导，帮助学生逐步掌握这一技能。教学资源-软硬件资源：计算机实验室、学生电脑、投影仪、网络连接

-课程平台：学校信息技术教学平台

-信息化资源：HTML和CSS教学视频、在线代码编辑器、网页制作教程

-教学手段：PPT演示文稿、教学案例、互动式教学软件教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对创建站点的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是网站吗？它在我们的生活中有哪些用途？”

展示一些关于网站建设的图片或视频片段，让学生初步感受网站的魅力或特点。

简短介绍网站的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.创建站点基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解创建站点的概念、组成部分和基本步骤。

过程：

讲解创建站点的定义，包括其主要组成元素如网页、网站结构等。

详细介绍创建站点的组成部分，如HTML、CSS、JavaScript等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.创建站点案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解创建站点的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的创建站点案例进行分析，如个人博客、企业官网、在线教育平台等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解创建站点的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用创建站点解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与创建站点相关的主题进行深入讨论，如网站设计、用户体验等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对创建站点的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调创建站点的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括创建站点的概念、组成部分、案例分析等。

强调创建站点在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用创建站点技术。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生尝试使用网页制作软件创建一个简单的个人网站，并提交作业。

要求学生在作业中展示所学知识，如页面布局、样式设置、超链接等。

8.总结与反思（5分钟）

目标：让学生对所学知识进行总结，教师对教学效果进行反思。

过程：

学生分享自己的学习心得和体会，教师对学生的表现进行点评。

教师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的优点和不足，提出改进措施。教学资源拓展1.拓展资源：

-网页制作工具：介绍如AdobeDreamweaver、MicrosoftExpressionWeb等常用的网页制作工具，这些工具可以帮助学生更高效地创建和编辑网页。

-响应式设计：介绍响应式网页设计的概念，以及如何使用CSS媒体查询等技术来创建在不同设备上都能良好显示的网页。

-网站内容管理：讨论内容管理系统（CMS）如WordPress、Joomla等，以及它们在网站内容管理中的应用。

-网站安全性：探讨网站安全性的重要性，包括密码策略、SSL证书、防火墙等安全措施。

-网站性能优化：介绍网站加载速度和性能优化的技巧，如图片优化、缓存利用、代码压缩等。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同的网页制作工具进行实践，比较它们的特点和优缺点，提高对网页制作工具的选择能力。

-学习响应式设计的原理，通过实际操作来设计适应不同屏幕尺寸的网页。

-参与或模拟网站内容管理的角色，学习如何上传、编辑和更新网站内容。

-研究网站安全性的最佳实践，设计一个安全的小型网站，并实施相应的安全措施。

-探索网站性能优化的方法，通过分析网站的加载时间和响应速度来提升用户体验。

-鼓励学生参与开源项目，如WordPress插件开发或主题定制，以增强实际操作技能。

-组织学生进行网站案例分析，研究成功网站的设计和功能，从中学习设计理念和实现技术。

-安排学生进行小组项目，共同设计并创建一个班级网站或学校网站，以此提高团队合作和项目管理能力。

-邀请行业专家进行讲座，让学生了解网页设计和网站建设的行业动态和职业前景。

-鼓励学生参与在线课程或工作坊，以获取更多关于网页设计和网站建设的专业知识。教学反思与改进教学反思与改进是每一位教师不可或缺的工作环节。通过这次《一、创建站点》的教学，我有一些深刻的体会和反思。

首先，我觉得课堂互动是提高学生学习兴趣和参与度的重要手段。在这次教学中，我尝试通过提问、小组讨论等方式来激发学生的兴趣，但发现部分学生对创建站点的理解还不够深入，参与讨论的积极性不高。因此，我计划在未来的教学中，增加一些实际操作环节，让学生在动手实践中加深理解。

其次，我发现学生在HTML和CSS的学习上存在一定的困难。在讲解这些技术时，我使用了图表和实例，但仍有部分学生难以理解。为了解决这个问题，我打算在下一节课中，结合具体的网页制作案例，逐步讲解HTML和CSS的知识点，让学生在实践中逐步掌握。

此外，我也意识到课堂时间安排上存在不足。由于讲解和示范需要的时间较多，导致学生实际操作的时间相对较少。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，提前准备好教学材料，确保课堂时间更加合理分配。

在教学过程中，我还发现一些学生在小组讨论时，缺乏团队合作精神。为了培养学生的团队协作能力，我计划在下一节课中，设置一些团队合作任务，让学生在完成任务的过程中，学会沟通、协调和分工。

同时，我也注意到部分学生在遇到问题时，缺乏解决问题的能力。为了提高学生的问题解决能力，我计划在教学中增加一些问题解决环节，让学生在面对问题时，能够独立思考、分析并找到解决方案。

在评价学生方面，我发现传统的评价方式可能不够全面。为了更全面地评价学生的学习成果，我计划采用多元化的评价方式，如课堂表现、小组合作、个人作品等，以更客观地评价学生的学习情况。

最后，我认为教师自身也需要不断学习和进步。在这次教学中，我发现自己在某些技术方面的知识还不够深入，这对我讲解和指导学生造成了一定的困扰。因此，我计划在业余时间加强学习，提升自己的专业素养。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度较高，大部分同学能够认真听讲并积极参与讨论。特别是在讲解HTML和CSS标签时，学生们表现出了浓厚的兴趣，通过动手实践，多数学生能够正确地应用这些标签来构建简单的网页。

2.小组讨论成果展示：

在小组讨论环节，学生们能够积极分享自己的观点和想法，相互协作完成讨论任务。特别是当讨论到响应式设计时，学生们提出了许多有创意的设计方案，如使用媒体查询来实现不同设备上的页面布局适配。

3.随堂测试：

通过随堂测试，我发现学生们对基础知识的掌握情况良好。例如，在测试HTML和CSS的基本语法和属性时，大多数学生能够正确回答。但也存在一些问题，比如部分学生对于属性值的应用还不够熟练。

4.课堂实践成果：

在实际操作环节，学生们能够按照要求创建出简单的网页，包括添加标题、段落、图片和链接等。在讨论如何优化页面性能时，一些学生提出了使用压缩工具来减少文件大小的建议，显示出他们对于网页优化有一定的认识。

5.教师评价与反馈：

针对学生课堂表现，我将给予以下评价与反馈：

-对于积极参与讨论和课堂实践的学生，我将给予表扬，并鼓励他们继续保持。

-对于在随堂测试中表现优秀的学生，我将提出更高的学习目标，鼓励他们继续挑战自我。

-对于在课堂实践中有困难的学生，我将提供个别辅导，帮助他们理解难点，并给予适当的练习机会。

-对于小组讨论成果展示，我会根据每个小组成员的贡献程度给予评价，并强调团队合作的重要性。

-我将根据学生的实际操作情况，提供具体的改进建议，如建议他们加强HTML和CSS的学习，提高网页制作的技能。内容逻辑关系①网页制作基础

-网页的基本结构

-HTML标签的应用

-CSS样式表的创建

②网页设计原则

-响应式设计

-页面布局与样式

-用户体验优化

③网站内容管理

-内容管理系统（CMS）简介

-网站内容更新与维护

-网站安全与性能优化课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《网页设计与制作基础》书籍，选择与本节课内容相关的章节，如“HTML标签详解”、“CSS样式表基础”等。

-视频资源：《HTML/CSS入门教程》系列视频，选取讲解网页制作基本技能的视频，如“HTML元素实战演练”、“CSS布局技巧”等。

-在线工具：推荐使用在线代码编辑器，如CodePen或JSFiddle，让学生在课后练习时可以实时预览和测试代码效果。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后阅读相关书籍，加深对网页制作基础知识的理解。

-观看在线教程视频，通过实际操作学习网页设计的实用技巧。

-利用在线代码编辑器，尝试完成以下拓展任务：

①设计一个简单的个人网页，应用所学HTML和C