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文档简介
北师大版小学一年级数学全册教案教学课题
可爱的校内
课时进度
1课时
课型特点
教学目标1.在详细的情境中开展数数活动,激发同学学习数学的爱好。2.通过数数来熟悉数。3.初步培育同学团结合作和仔细倾听他人看法的学习习惯。教学重点能够分类数数教学难点
小组合作学习的培育教学(具)预备
教学过程
教学步骤
同学活动
老师活动及重点关注
设计意图一、创设情景,激情引趣二、探究新知,熟悉加法(三)自主发觉四)实践活动(五)归纳总结生:(异口同声地)想。(同学相互说)生1:我看到图中有小松鼠、蝴蝶。生2:我看到有小熊、小鸟、大象、小兔、树、花、蘑菇,还有字。生:能。(同学前后4人为一组仔细地去数,他们有的先数小熊的个数,也有的先数小兔子,还有的先数小鸟的只数,当数的结果不一样时,又重新去数,每个同学都乐观地参加,课堂气氛相当活跃。)生:我数出来有5个字、9只小鸟、2只小兔、4只松鼠、6只小熊、3个蘑菇、8棵树、7朵花、1头大象、10只蝴蝶。生1:我给它们从小到大排,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。生2:我还可以按从大到小排队,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1。生3:我给它们排成两队,单数一队,双数一队。1,3,5,7,9,2,4,6,8,10。(同学边说边挪动图片。生:能。生1:教室里有6盏灯、2个电扇。
生2:4扇窗户、1块黑板、2个板擦。
生3:同学们带来8辆玩具车。
生4:有5个变形金刚、3个布娃娃。
生5:我铅笔盒里有10枝铅笔。(同学们数出操场上有10棵树、2个篮球架、1个沙坑、1根旗杆、4个单杠、3个双杠……)生1:我看到了小动物上学的情境,数了它们的个数,还给它们排了队。生2:我知道了教室里的东西可以用10以内的数表示。生3:我数了操场上有10棵树。生4:我知道了同学们带的玩具个数也可以数出来。生:(齐声答)好!师:小伴侣们,今日,我们学校开学了。在一个大森林里,有一些小动物特别艳羡你们,它们也建了一所动物学校,今日也开学了。你们想不想看看它们上学的情境呀?师:好,那我们一起去看看吧!(出示教科书第2~3页插图师:请你们先认真观看这幅图,你都能看到什么呀?说给你旁边的同学听一听师:谁情愿和大家说一说你看到了什么?(指名来说)(老师边听边贴出对应的图片)师:在这些漂亮的图画里面,还有好多数学学问呢,你们能数一数吗?师:分小组数一数,看看哪组数得又快又全。师:谁情愿向大家汇报你数数的结果。(老师边听边写在对应图下面。)师:这些事物可以用10以内的数表示出来,你们看它们有挨次吗?能不能给它们排排
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