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文档简介

大班主题活动教案：牙齿咔咔咔教案(附教学反思)

大班主题活动课程方案牙科教育案例（反思教学）

大型主题活动牙科教育案例（反思教学）主要包括学科分析，主题目标，关键问题，主题预设，生成，环境制造和区域活动，反思实施等，听取他人的演讲和乐观参加。

争论个人意见的表达，了解乳牙滴，永久性牙齿萌出的过程，适合幼儿园老师参与大班主题活动课，来看看牙科诀窍。

主题分析

（主题价值和儿童经受）

主题大事名称T咔咔咔

我还记得小时候痛苦和痛苦的感觉。

我还记得牙齿丢失后语言丢失的尴尬感受。

这些是我们童年时代甜美而好玩的回忆。

在一个人的生命中只有一次机会转变牙齿。

大多数人都会在6岁时-在7岁时换牙这是我们大班修改牙齿的时候。

因此，我们选择在这首歌中争论换儿童牙齿的经受，让他们了解牙齿的方法，养成爱护牙齿的习惯。

我们可以计算我们与孩子失去的牙齿，观看牙齿的状况，收集并记录缺失的牙齿。

了解世界不同文化中牙齿脱落的传奇以及处理牙齿的不同习俗。

通过一系列好玩的活动，我们将关心幼儿自然地接受转变牙齿的过程，并对生命的成长有乐观的理解和期望。

主题目标

1.倾听别人的演讲，乐观参加争论，表达个人意见。

2.了解乳牙下垂和恒牙萌出的过程。

3.了解蛀牙的缘由和危害，养成每天刷牙的好习惯，了解爱护牙齿的基本方法。

4.了解牙齿的习俗，感受不同国家，国家和地区的文化差异，感受多元文化。

5.了解主要症状，了解预防和治疗的自我爱护意识。

焦点

语言，数学规律，自然观看，人际关系。

主题预设，生成状况

在这个年龄段的儿童中，儿童会失去牙齿并转变牙齿。

由于孩子没有这方面的阅历，心理上会有一些焦虑是不行避开的，通过这个主题引导幼儿削减心理恐慌，让他们了解与牙齿有关的问题。

这样，孩子们就能胜利换牙。

环境制造和区域活动

1，主题墙参观牙医的海报，今日我们刷的海报，爱护牙齿的海报，挂图健康的宝宝

2，艺术领域看看我的牙齿

3.语言区故事书《蛀牙王子》，《珍宝牙旅行记》，

4，拼图区各种动物牙齿明显的图片。

5.科学区我的牙齿，成年人的牙齿。

实施反思

在主题活动开头之前，我们和孩子们为了解牙齿做了一些预备。

提前，我们去了解活动的信息和学问，关心父母供应关心，实践和体验。

在这个过程中，我还学会与幼儿一起改善并丰富自己。

在设计和教学方面，我觉得我和我的同学都不了解牙科疾病的治疗方法。

只是治疗牙齿是孩子们生活中最可怕的场景。

这是一个教学圆满。

由此，我们进一步了解牙齿的爱护，总结如下

1，饮食均衡

均衡饮食，不偏食，选择对口腔健康有益的食物，包括全麦，牛奶，鱼蛋，新奇蔬菜和甜瓜，少吃酸，甜，粘的食物，少喝甜饮料，少吃零食或不吃吃零食。

2，早晚刷牙

刷牙去除牙菌斑，粘附在牙齿表面的菌斑是龋齿和牙龈发炎的主要缘由。

3，认真选择牙科设备

为幼儿选择保健牙刷，并使用卫生牙刷。

4，正确刷牙

正确的刷牙方法是垂直刷牙方法（牙刷沿牙齿间隙刷牙）上牙刷下，下牙刷上左右刷子内外刷，不应避

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