学校组织工作总结模板

学校组织工作总结模板学校组织工作总结范文〔篇1〕

教学工作是学校的生命线，要打响试验小学这一洪亮的品牌，就要求我们每位试验人齐心协力，做好本职工作。回顾这一学期的工作，酸甜苦辣尽在其中，下面我就把我所做的工作做以总结：

一、课前细心预备，动手制作教具

每一节课前，我都仔细钻研教材、教参，亲自动手制作教具。在教学第一单元分数的乘法时，我制作了长方形纸片，并通过折一折，涂上不同的颜色，表示不同的分数。在教学第二单元的展开与折叠时，我制作了长方体和正方体的展开图，来培育学生的空间观念。在教学第四单元的体积单位时，我用硬纸制作了1立方分米、1立方厘米的正方体模型，让学生直观地感受到了1立方分米、1立方厘米到底有多大。也就是说，每一节课我都能做到“有备而来〞，正是课前的细心预备，才使我的课堂充满了活力。

二、课上擅长总结，力图与初中接轨

有些在小学很优秀的学生，到了中学，由于教学方法的转变，学习感到不适应，成果出现了一段时间的下滑。为了让学生完成小学的课程后，自然地过度到中学，我便始终在注重培育他们记学习笔记的习惯，课上我常常给他们总结一些解题方法、解题技巧，让他们做好笔记。在学习分数乘、除法后，总结出“当乘数小于(大于)1时，积小于(大于)另一个乘数，当除数小于(大于)1时，商大于(小于)被除数。〞在学习分数、百分数应用题后，总结出分析问题要两步走，第一步是找到单位“1“，第二步是观看单位〞1“是已知还是未知，确定计算方法。在学习长方体和正方体后，总结出：“求外表积时要留意，贴商标纸、通风管是求4个面，鱼缸、洗衣机罩是求5个面。〞等等。我就是这样培育学生记学习笔记、独立思索的习惯。

三、课后准时反思，不断改良教学方法

有总结就要有反思，每一节课后，我都要静下心来，想一想，这节课的胜利之处和缺乏之处，并把它写进我的博客。在学习倒数这节课，怎样找一个数的倒数呢?有的学生说，把分子、分母交换位置，也有的学生说，用1除以这个数，这时，平常很淘气的一个学生举手了，“老师，找倒数假如用1除以这个数，有时会除不开。〞“你真聪慧〞一句发自内心的表扬，使这个学生变了，变得遵守纪律了，变得爱学习了，我便把他写进我的博客里，并发到了校内网站，题目是：好孩子是夸出来的。

四、仔细批改作业，做到准时反馈

仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业中出现的问题做出分类总结，进行透彻地讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。

五、取得的成果

经过一学期的努力，我班数学期末考试取得了令人满意的成果：总分5720分，平均分90.79分，排在年组第三名。

总之，孩子们喜爱我，我也喜爱他们。课间，常常有学生问我：“老师，下节还上数学吗?〞假如我说上，他们便拍手叫好、奔波相告，假如说不上，他们就做出很遗憾的样子。记得有一天，我把下午的数学自习课换到了上午的第三节，刚一进教室，就迎来了同学们的一阵掌声，我便写了一篇“掌声，让我感动〞，写进了博客，发到了校内网站上。我班还有一名女生，说过这样的话：“长大后，我也要当数学老师那样的老师。〞有了这些喜爱我的学生和我喜爱的学生，当老师真是高兴事。今后，我还要加倍努力，继续做一名让学生喜爱、家长满意的好老师。

学校组织工作总结范文〔篇2〕

本学期我担任初三年__班的语文教学，这一学期以来，在学校领导的大力支持和领导下，在班主任老师和家长的协作和耐烦帮助下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了肯定的成果，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下：

一、课前预备

深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点，强调重点。

二、课堂教学

能组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，留意激发学生学习的兴趣。课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。

三、紧抓作业批改，注重后进生辅导

开学以来，我始终坚持作业的全批全改，这样才能对学生学问落实状况有更好把握，随时调整教学。要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学习热情。

四、主动参加教研活动

坚持听课、评课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。

本学期我们还参与了__区四校教研活动，从中我学习了怎样有效指导学生写作、怎样复习文言文、怎样指导学生做好阅读理解等，为下学期作好初三复习的做好预备。

注重教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。如到网络上学习新的学问，阅读教育教学杂志，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。学习新的教育教学方法和新的教学模式，注重培育多种兴趣爱好。

此外，教学中留意学科间的整合，让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育能力。

关于初三语文教学方面的总结已经给出，期望大家能够更多的关注，有好的地方大家可以接受，感觉不适合自己的地方可以自己摒弃，最终也是最终的目的就是到达语文学科能够取得优异的成果。

学校组织工作总结范文〔篇3〕

20__——20__学年上学期教学工作总结一学期以来，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求，仔细贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求和学校的各项规章制度，完成学校安排的任务。主动向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，认仔细真，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，继往开来，促进自己的教学工作更上一层楼。

一、师德方面：加强修养，塑造师德。

我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范〞，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，期望他(她)们都能够做一个合格的中学生，都是一个个大写的“人〞。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，在平常我时时刻刻提示自己要留意自己的一言一行，以身作则，不断自己的素养修养。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、仔细备课。

不但备教材备教法而且备学生，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了细致的支配，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种有利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对本节课作出总结与反思。

三、增添上课技能，提高教学质量。

在课堂上为了使自己的讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，让学生多动手，从而加深理解把握学问。加强师生沟通，充分表达学生的主动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上学生通过思索能够自己解决的问题我不讲，学生通过思索不能解决的问题我才讲，在教学中能够做到教师尽量少讲学生多练，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

四、利用课余时间努力学习科学文化学问，提高自己的教学水平。

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年月，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，教师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏。

五、仔细批改作业。

布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。

六、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充满乐趣的事情。从而自觉的把身心投入到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的被动学习状态转化到主动学习上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

七、狠抓学风。

在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高学生的学习主动性，多鼓舞学生，耐烦辅导，让他们树立学习的自信念，让人人做到入室即静，入室即学的良好风气。对学习不感兴趣的学生，我就跟他们讲我们生活和数学有密不行分的重要性，跟他们讲一些有关生活中用数学的趣事，和用数学解决生活中的问题等提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多动脑思索问题，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的学生都养成了爱动脑，爱思索的好习惯，形成了良好的学风。

八、存在的缺点和缺乏及今后努力的方向。

经过一学期的教学工作，我的教学水平有了肯定的提高，但还有许多方面做的还不够好，向有阅历的老师请教不是许多。如何自我提高，如何更进一步提高自己的教学水平等问题是摆在我面前亟待解决的。因此，今后我要多向老教师、同学科及有阅历的教师多沟通和请教，争取使自己的教学水平更上一层楼。教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干〞的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，期望今后能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。

21世纪以来，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，任重道远，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。

学校组织工作总结范文〔篇4〕

这次见习的主要任务是进班听课和班主任工作，我主要见习的科目是：英语。进班听课，可以熟识班级的基本状况，认识每一位学生，和他们学习的大致状况，仔细听课，吸取老师的上课思路、阅历，学会与学生在课堂内外的沟通。

见习的第一周主要是听英语课，其他科目的课也听了一些，比方语文、数学、体育等等。每天至少听三节课，有条件的状况，尽量多听。从不同科目的任课老师那里学到了不同的教学方法。如，课堂内容的引入和准时稳固，多朗读帮助学生加深印象，对于低年级小学生在课堂纪律上的要求和管理等。在班队课上，代替班主任，协作学校工作，前半部分教授：《新童谣》，后半部分带着学生到操场进行集队练习。

通过听课，了解到老师上课时的教学思路，对于一些重点、难点问题应多加强调，保证学生把握方法，会举一反三到达娴熟把握的程度。见习第二周，在指导老师的指导下学会写教案。

教案的书写分为以下几个部分：

一、教学目标。

二、教学重点、难点。

三、教学用具。

四、板书设计。

五、教学过程。

备课所包含的内容比较充分，这样，不至于造成，课堂上没有内容可讲的状况。

在授课过程中，课堂气氛比较活跃，但无法很好的掌握课堂纪律，导致维持纪律的次数太多，影响教学。另外，课堂上，对于新的学问没有准时的加深稳固，造成课后的练习和作业出现较多的错误和问题。例如《牛津小学英语》3A的Unit7重点句型：Lookthisis……和Lookat……学生不会区分。主要是因为不能正确的理解其意思，同时，学生对于单词的把握特别好。对于新学问的接受能力也比较强。让我体会到在小学英语的教学中，作为老师肯定要有亲和力，在课堂上，引导学生主动的来学习，对英语产生兴趣，不应当干巴巴的只讲单词或者是句子，对于简洁的语法，应当用更为简洁易懂的语句来进行描述，用身边的小物品进行比方说明。同时还应当有耐烦，对于学生不懂、或者出错较多的内容进行强调。学生提出的疑问应当尽可能的回答。

教师是一个崇高而神圣的职业，两周的见习让我体会到，作为一名优秀的人民教师会更加的不简单。在这次见习中我利用了美术课所学学问制作了单词卡片，和一期以“新童谣〞为主题的板报，效果良好。

社会在不断的进步，我们的基础教育也对教师提出了更高更新的要求。师范生也面临着巨大的挑战和考验。“学高为师、身正为范〞的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，预备全身心的投入将来的教育事业中。

学校组织工作总结范文〔篇5〕

转瞬间第一学期已经过去，