第16课《猫》课件 统编版语文七年级上册

猫郑振铎积累字词一缕（

）红绫（

）消耗（

）忧郁（

）乞丐（

）预警（

）怅然（

）蜷伏（

）叮嘱（

）惩戒（

）冤枉（

）虐待（

）怂恿（

）懒惰（

）妄下断语（

）畏罪潜逃（

）积累字词一缕（lǚ）红绫（línɡ）消耗（hào）忧郁（yù）乞丐（ɡài）预警（jǐnɡ）怅然（chànɡ）蜷伏（quán）叮嘱（zhǔ）惩戒（chénɡ）冤枉（yuān）虐待（nüè）怂恿（sǒnɡyǒnɡ）懒惰（lǎnduò）妄下断语（wànɡ）畏罪潜逃（qián）词语积累污涩：指肮脏且不光滑的事物。怅然：因不如意而感到不痛快。蜷伏：弯着身体卧着。惩戒：通过处罚来警戒。畏罪潜逃：犯罪后害怕受制裁而逃走。妄下断语：胡乱地说出断定的话；随便地下结论。虐待：指用残暴狠毒的手段对待某些人或某些事物。怂恿：鼓动别人去做某事。分享你和猫的故事郑振铎（1898—1958），中国现代作家、翻译家、文艺理论批评家。祖籍福建长乐，生于浙江永嘉。在北京求学期间，积极投身五四运动和新文化运动。1920年，与矛盾、叶圣陶发起成立文学研究会。1922年创办中国第一个儿童刊物《儿童世界》

，发表了大量儿童文学作品。1923年，他接手《小说月报》，发表了大量的文学评论。是“为人生的文学”的倡导者之一。著有短篇小说集《家庭的故事》，历史小说集《桂公塘》，学术著作《文学大纲》《中国俗文学史》等。走近猫活动：5分钟时间默读文章：1.找出总写作者养猫经历的一句话。“我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。”2.勾画文中有关猫的描写，完成课后“思考探究一”。

第一只猫

第二只猫

第三只猫来历

外形性情在家中的地位

结局

亡失后“我”的感受对养猫行为的影响从隔壁要来的花白的毛，“如带着泥土的白雪球似的”活泼病死浑身黄色更有趣，更活泼很受宠爱毛色花白，不好看；毛被烧脱好几块，更难看了不活泼，忧郁，懒惰大家都不喜欢它；若有若无死亡很受喜爱舅舅家要来的失踪流浪猫一缕酸辛怅然、愤恨、诅骂“十分地难过”、良心受伤、被刺痛不要紧，我再向别处要一只来给你自此，我家好久不养猫自此，我家永不养猫1.三只猫或失踪或死亡后的结语，在文章结构上有何作用？1.不要紧，我再向别处要一只来给你。2.自此，我家好久不养猫。3.自此，我家永不养猫。设置伏笔、做铺垫总结上文、做铺垫内容上总结全文结构上首尾呼应（我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。）结语作用

第一只猫

第二只猫

第三只猫来历

外形性情在家中的地位

结局

亡失后“我”的感受对养猫行为的影响从隔壁要来的花白的毛，“如带着泥土的白雪球似的”活泼病死浑身黄色更有趣，更活泼很受宠爱毛色花白，不好看，毛被烧脱好几块，更难看了不活泼，忧郁，懒惰大家都不喜欢它；若有若无死亡很受喜爱舅舅家要来的失踪流浪猫一缕酸辛怅然、愤恨、诅骂“十分地难过”、良心受伤、被刺痛不要紧，我再向别处要一只来给你自此，我家好久不养猫自此，我家永不养猫芙蓉鸟案件嫌疑人第三只在我家若有若无的猫鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血；一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。案前：“特别注意”，“常常对鸟笼望着”。案后：找了半天没找到（畏罪潜逃）；晒着太阳，嘴里好像还在吃着什么。“我”一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下真相：冤案案发现场产生嫌疑的原因惩罚方式2.男女主人“妄下断语”说是第三只猫作的案，仅仅是因为这些嫌疑吗？向来不讨喜（不活泼、忧郁、懒惰、贪吃）直接原因：妻子偏见、多次暗示主人：猫：施暴者、强者受害者、弱者

“我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？”知道真相后悔恨、痛苦、遗憾、自责“我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。”“我永无改正我的过失的机会了！”“自此，我家永不养猫。”猫死后议论性语断，富含情感，通过对比写出了“作者”的难过与反思。不知名的夺去我们所爱的东西不知名的夺去猫所爱的东西生命、信任、温暖、权利、清白武断、偏见、傲慢、冷漠……夺去了猫的：人的：写的哪里是猫？这是人性啊3.文中有和“猫”处境相似的人吗？张妈：“张妈默默无言，不能有什么话来辩护”三妹、“我”、妻子人们常常会仅凭个人的好恶，带着私人偏见去看人，以致造成严重过失。在封建宗法统治的家庭、社会里，总有人会成为比他们权势更大、地位更高的人侮wǔ辱和践踏的对象。

“中国的家庭，是一个神妙莫测的所在。凭我良心的评判，我实在说不出它究竟是好，还是坏，更难于指出它的坏处何在，或好处何在。但从那几篇的故事中或可以略略看出这个神妙莫测的将逝的中国旧家庭的片影吧。”

“我对于旧家庭，旧人物，似乎没有明显的谴责，也许反有些眷恋。这一点，看书的人当然是明白的，许许多多的悲剧，还不都是那些旧家庭酝酿出来的么？不过假定他们是“坏的”，或“不对的”，那是他们本身的罪恶么？”《家庭的故事》自序《猫》写于1925年，是郑振铎文学创作的早期作品。他深受“五四”精神影响，这一时期的作品中，直白地表达了自己同情弱小、无辜，谴责专制、霸道，弘扬公道、民主、博爱的情感。郑振铎（1898-1958）凡事不能单凭印象主观臆断，要弄清事实；对人对事不应存偏见私心，对弱者更要仁爱，要善待生命、善待他人；要时时自我省察，和人性里的卑琐作斗争。《猫》引起了我们怎样的思考？《猫》以猫喻人，表达了人人都可以是“猫”的主题，践行了“为人生的文学”，体现了作者敢于自我反思的知识分子悲天悯人的宽厚情怀。写猫但不限于猫，而是借此唤起了人对动物、对生活中弱小者的关注，启发我们爱护弱小、反思人类自身弱点。结语结束学习目标

1.继续练习默读，养成圈点勾画和做摘录的习惯。2.概括并比较三只猫的不同特点，揣摩文中生动

的细节描写。3.了解“我”及家人三次养猫经历中的情感波澜，

厘清文章结构，理解文章主旨。4.激发珍视生命、关爱动物的情感，形成自我反

思的意识。郑振铎之子郑尔康《石榴又红了——回忆我的父亲郑振铎》：

“我家的猫，也有遇到灾难的时候。一次，一只可爱的小猫突然失踪了，几天后，在邻家屋顶上发现了它的尸体，显然是被人打死后，抛上屋顶的，身上带着多处伤口。姑妈们为此哭了好几天。后来还在花园里为这小猫修了一个小坟，立了个小木片作为‘墓碑’，上书‘小黄之墓’。

又有一次，邻居的一位先生喝醉了酒，而我家的一只小花猫却不知趣地去和他亲昵，“咪咪”地缠着他，他正心烦，一怒之下，拎起它便从三楼窗口扔了下去。虽然没摔死，但跌断了一条腿，从此成了一只跛脚猫。……自从上述那两件‘猫的事件’发生不久以后，父亲便写了他的《家庭的故事》的第一篇《猫》。”《猫》有现实依托

自序：“中国的家庭，是一个神妙莫测的所在。凭我良心的评判，我实在说不出它究竟是好，还是坏，更难于指出它的坏处何在，或好处何在。但从那几篇的故事中或可以略略看出这个神妙莫测的将逝的中国旧家庭的片影吧。”

“我写这些故事，当然未免有几分的眷恋；然而我可以说，它们并不是我的回忆录，其中或未免有几分是旧事，却绝不