幼儿园体育活动学习心得

幼儿园体育活动学习心得幼儿园体育活动学习心得优秀5篇

学习心得需要注意灵活性和针对性，需针对不同阶段的学习目标，采纳不同的学习策略，以达到更好的学习效果。目的是提高自己的综合素养和知识水平，使学习变得更加高效和有效，以便更好地适应和面对将来的挑战。现在随着我一起往下看看幼儿园体育活动学习心得，希望你喜欢。

幼儿园体育活动学习心得篇1

体育：快乐跳跳糖

活动目标：

1、乐观尝试各种跳法，能依据信号做动作。

2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。

活动打算：

打算每人一份跳跳糖和小勺子。

在场地上画个大嘴巴图案

红、绿跳跳糖胸饰

活动过程：

1、品尝并沟通感受。

今日老师给小伴侣带来了一种特殊的糖果，你们去尝一尝。并说说有什么感受。

2、讨论并用肢体动作表现。

这种糖吃到嘴里会怎么样?

激励幼儿用动作表现自己的感受、想出各种跳的方法，如：双腿跳、单腿跳、交替跳等，引导同伴间相互仿照。

3、游戏：快乐跳跳糖

我们都来当跳跳糖，在大嘴巴里跳一跳吧。

引导幼儿自由的跳。

发给幼儿不同的胸饰，引导幼儿按颜色分类跳或根据情节变化跳。以增强幼儿爱好，并适当掌握活动量。

体育：我爱洗澡

设计意图:

玩水是幼儿非常感爱好的游戏，可家长都由于怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了一定的感性阅历.我们在开展体操爱好小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感爱好.于是设计了这一活动,强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到体育活动中。

活动目标:

1、进展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性.

2、在活动中感受体育游戏的快乐.

活动打算:

1、各色毛巾

2、场地的打算

活动过程:

一)老师以哑剧的形式引起幼儿的爱好

1、师：小伴侣，今日吴老师为小伴侣表演一段哑剧。大家一起猜一猜，老师表演的是什么情节?

2、老师表演，突出洗澡中特殊明显的动作。

3、请幼儿回答问题：你看到老师表演的是什么?

二)学习动作搓背

1、小伴侣真棒,你们在家是自己洗澡的吗?今日我们也来洗洗澡吧,老师按洗澡挨次带领幼儿练习一次.提问:“刚才我们只洗了前面的一部分,背上怎么办呢?

2、幼儿讨论,并用并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿跟学。

3、老师示范做用毛巾洗背的动作,幼儿练习

三)游戏我爱洗澡

1)学的这么热了,我们大家去游泳好吗?我们先游到蓝色的游泳池去吧,来把毛巾挂在脖子上,我们动身.哇!终于游到了,我们来用毛巾洗洗背,洗洗澡吧.幼儿练习动作一次

2)来来看那边还有个红色的游泳池,我们游到那边去看看有什么,看有瓶沐浴液,我们赶紧搓肥皂吧,记得背上也要洗啊!

3)红色的池子里都是泡泡了,我们赶紧游到绿色的游泳池去洗干净吧

4)宝宝们都洗干净了吗,我们也把我们的毛巾洗个澡吧四)整理运动洗毛巾听音乐洗毛巾最后把毛巾挂在绳子上,小伴侣你们现在都香香的,我们现在回去让其他的小伴侣闻闻吧。

聪慧的蚂蚁

聪慧的蚂蚁(国际象棋)

设计意图：

以孩子的爱好为动身点，将国际象棋奇妙的融合于体育游戏活动，既提高了幼儿对国际象棋的爱好，又熬炼了孩子的身体。

目标：

1.练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行，增强幼儿的四肢肌肉力气，培育幼儿动作的灵活性和协调性。

2.通过游戏，幼儿能正确摆放棋子，并对国际象棋有初步的爱好。

打算：

铃鼓一只，垫子若干，蚂蚁头饰，创设各棋宝宝的家。

过程：

1.导入活动，引发爱好“今日，我们学做蚂蚁，老师做妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起去闲逛     ”(戴上头饰)齐声：今日天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早穿上漂亮花花衣，跟着妈妈去闲逛     ，东闻闻，西闻闻，发现一粒小豆豆，跑跑跑，喊来伴侣一起抬，扛着豆豆回家喽!

2.探究练习

1)找伴侣“我们小蚂蚁有许多好伴侣,看看他们是谁?”(车，马，象，兵小蚂蚁在垫子上分别爬到车，马，象，兵那里去问好。妈妈示范，手脚着地的正确动作，幼儿仿照。

2)听信号变速爬行妈妈手里拿小鼓，敲得快(小蚂蚁爬得快)，敲得慢(小蚂蚁爬得慢)，妈妈敲时留意动静交替，把握运动量。

3)听信号变换方向变速爬行我们小蚂蚁还有一个本领，会听妈妈的信号朝不同的方向爬刚才，我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领?(向前爬，向后爬等)

3.游戏—送棋宝宝回家“呜、呜”“谁在哭”(是皇后)，“怎么啦?”“我们在草地上做游戏，现在不熟悉回家的路了。”

妈妈：“我们送棋宝宝们回家好吗?”每个幼儿找一个棋宝宝送回家，直到送完为止。(把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到游戏中，加强练习和巩固)

4.延长：棋宝宝都找到家了，它们请我们小蚂蚁一起做游戏。随音乐轻松做律动。

幼儿园体育活动学习心得篇2

幼儿园体育活动方案设计

中班体育活动:我们的身体本领大

本班幼儿玩过体育活动“我们的身体本领大”后,我立即抽取了19名幼儿对他们的“脉搏跳动”、“呼吸”、“出汗”情况进行了测试并进行了综合分析。通过对9名幼儿的测试情况的分析,可以看出大部分幼儿的“脉搏跳动”和“呼吸”情况属于正常范围。但有14名幼儿的出汗量偏大了些。

针对以上测试情况,我将“我们的身体本领大”这个游戏的过程作了以下调整:

名称:

我们的身体本领大。

目标:

1、练习由高向下跳的技能。

2、培育勇敢、大胆的意志品质。

3、教会幼儿在游戏过程中根据自身的需求调节运动量。

打算:

与幼儿人数相等的小椅子若干、沙地

过程:

一、活动身体

幼儿随着音乐做游泳热身操:上肢运动、踢腿运动、体侧运动、跳动运动、全身运动等。

二、学习游戏

1、师:“运动员跳水时的动作是怎样的?我们在练习跳水时应该留意些什么?”

幼儿沟通从高处跳下的方法并相互学习。

2、师生共同探讨由高向下跳的动作技能:“在游泳池里我们可以怎样进行跳水?”“我们的身体还可以做哪些动作?”

3、幼儿游戏老师巡回观察,对胆小有困难的孩子进行个别指导。(提醒感觉热的小伴侣适当地脱掉一些衣服,累的小伴侣休息一下)

四、结束游戏

1、放松运动:幼儿跟着音乐做自由放松动作。

2、幼儿唱着“我是小小运动员”的歌曲进教室。

幼儿园体育活动学习心得篇3

幼儿园体育活动方案

活动目标：

1、在游戏中把握生活小常识：海绵能够吸水

2、感知初步的积累和对比

活动打算：

足够的海绵块，

6个小水桶、6个脸盆，6把尺子

活动过程：

熟悉海绵

1、小伴侣们知不知道海绵宝宝，看看，你们手里可都有一个哟！

2、捏一捏海绵你有什么感觉？（很柔软）

3、把海绵放进水里，再拿出来你发现了什么？（会吸水）

4、挤一挤，你又发现了什么？（水被挤出来了）

吸水接力赛

叙述规章：和小伴侣们一起分成6个小组，每个小组的小伴侣在听到老师说开头时一起用海绵把水桶里的水运到脸盆里，当老师说停时大家停止运水，最后我们比比哪一组运的水最多。

分成苹果、香蕉、葡萄、草莓、橘子、西瓜6个小组，贴上图片。

游戏开头，幼儿开头用海绵运水。

游戏结束，和幼儿一起用尺子测量哪个小组运的水多。

幼儿园体育活动学习心得篇4

一、专心组织，提高熟悉。

我校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了阳光体育活动领导小组。

校长杨岁武为活动第一责任人，一把手亲自抓，分管领导详细抓，确保活动有序、平安地开展。为加大宣传力度，扩大影响，老师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行板报和广播宣传，使同学们的运动爱好，集体感等充分被激发，也激活了学生健康第一的理念。

二、落实举措，加强监管。

1、我校根据上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁老师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育熬炼

2、用好大课间，在9:30----10：00各班级分层次地开展各种主体活动，如本学期，一二班级开展少儿体操活动，三四班级开展跳绳、跑步活动，五六班级开展篮球、乒乓球活动。每项活动要求全体老师参加，分管老师做好记载。

3、落实“两操”，我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育熬炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。

三、精心安排，内容丰富。

为了促进学生身心健康全面进展，落实阳光体育活动，丰富学生的暑期生活，活跃校园气氛，结合学校资源向社区开放，学校开放了校园各种教育阵地。

1、每位同学根据“每日熬炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的成长理念，乐观参加各类体育健身活动。

2、开展一系列的体育竞赛活动。乒乓球竞赛、篮球对抗赛、拔河竞赛及体操竞赛等团体对抗竞赛，培育了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也熬炼了学生各项身体素养，让学生明白团体力气和健康都不容忽视。本月初，我校分班级班级进行“跳、踢、跑”活动。根据事前的计划，各个班级的学生在班主任带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽布满精神，趣味来回跑活动精彩纷呈，活泼身影跳动奔腾生命的活力昭然于眼前。

3、学校还提倡学生与家长、同学、邻居、伴侣一起参加小型体育熬炼活动、趣味游戏活动，增强每天熬炼意识，养成运动好习惯。

由于活动的安排比较周详，落实的较好，使得活动达到了预期的目的。阳光体育熬炼活动的开展激发了学生的体育熬炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通沟通的机会，巩固了良好的团队精神。从而使广阔师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱熬炼就是热爱生命”，进一步树立“健康第一”的思想，为学生身心的健康进展，打下良好的基础。

通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分熟悉到加强体育熬炼的重要性，充分调动了学生的乐观性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力。今后，我校在阳光体育运动将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自的特长，培育了团体协作意识。让学生们熟悉健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的快乐形成全校学生参加的体育熬炼良好风气，达到了熬炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。

幼儿园体育活动学习心得篇5

设计意图

《纲要》中指出幼儿园老师要增强幼儿体质，培育幼儿健康的生活态度和行为习惯，使幼儿在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，进展幼儿动作的协调性和灵活性。中班四月的主题活动跟树有关系，一次在我组织的语言活动《抱树》中孩子们自己说完儿歌就抱到一起了，有些小伴侣还高兴地大声笑，看到他们对抱树这么感爱好，我便特意设计了这节体游活动，使孩子们在玩的过程中进展身体的技能。

活动目标

1.能把握行进间跳的方法。

2.能听到信号后快速做出反应。

3.能乐观参加游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐。

活动重点

能把握行进间跳的方法活动难点

能听到信号后快速做出反应活动打算

物质打算：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴阅历打算：儿歌《抱树》

活动过程

一、开头部分老师和幼儿随音乐做热身运动二、基本部分1.老师请出树伴侣，引出活动主题师：”小伴侣们现在是什么季节“(春天)师：”春天会有哪些我们身边的伴侣会发生变化啊“(树、花、小鸟、小蝴蝶等等)师：”今日火老师为小伴侣们带来了一个伴侣，小伴侣们看看是谁啊?“(大树)”小伴侣们喜不喜欢树啊!“(喜欢)”我们前几天学过一个关于抱树的儿歌，现在请小伴侣们给客人老师读一下。

2.玩游戏《抱树》

(1)老师示范怎样抱树师：小伴侣我们的前面有许多的树伴侣，现在老师先给小伴侣们示范一遍抱