少先队工作计划汇总六篇

少先队工作计划汇总六篇少先队工作计划篇1

一、指导思想：

少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，表达着少先队最基本的思想教育内容。它是辅导员和少先队干部学习和商量工作的场所，是向少先队员进行教育的“有形〞阵地。为此队室建设要表达时代性、教育性、童趣性和特色性。

二、少先队室日常的管理工作。

1、做好帐册登记。少先队室器材设备总帐要细致做好登记，做到心中有数，缺什么，买什么，使少先队室发挥最大的功用。每个学期末管理员都应对帐册核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。

2、少先队室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。

3、由管理员制订本室使用计划，管理人员要仔细做好设备添置登记，旗架、橱柜要摆放整齐，并监督做好使用记录工作。

4、室内保持清洁、清静，不准随便喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在会议桌、墙壁乱刻乱画；每次活动后遗留的材料应准时清理。

5、凡出借的少先队室用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。

6、爱惜室内摆放设施设备，损坏者，照价赔偿。

7、凡借用少先队室用品者一律填写出借登记表，用后按期归还，使用少先队室，一律要填写使用登记表，以免失散和造成不要的损失。

8、每次活动结束，要搞好室内干净，关好窗，锁好门。仔细做好防盗、防火工作。

三、工作要求

开展活动：在队室里可进行一些小型的活动，如大、小能手联谊会，模拟假日小队示范活动、雏鹰争章、地球村长活动，参与上级各种竞赛的小选手选拔等。此外，在队室里，还应当常常召开阅历沟通会，组织一些先进的中、小队干部讲讲他们是怎样搞活动的，以便推动更多的中、小队把活动开展好。

搞好管理：队室要建立很好的管理制度。每个大队委员，在不影响上课的状况下，都要轮番值班。还要管理好各种资料，清扫队室卫生。

管理员：唐琳

少先队工作计划篇2

一.本班少先队队员状况分析:

本班学生在这学期共46人，转出去2个，又进来了4个插班生，学生人数比上年有所增加，总体看来男生仍多于女生，在上个学期的学习中，学生在学习、生活上的许多状况我都有了比较细致的了解，不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。有的学生经过一年来的品德行为训练,对行为规范有了肯定的把握,十分清晰一些基本的学生守则,能很好地遵守纪律。

二.工作分类：

一、五项竞赛工作

这是表达学生纪律、卫生等行为品德方面的一个具象的表现，学生哪个方面不好，哪方面比较欠缺，都能在这里得到表达。这个学期关于五项竞赛中的相关内容，我制定了一系列的措施，因为上一学期可以说是我来做主体，是扶着学生一步步走来，而这一学期，我试着放开手，让学生自己走走看。而让他们自己走，就得告知他们如何走，怎样走才是最好的走姿。要形成这个最好的走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些新的制度，做到每个干部责任分明。

1、设立卫生监督员

结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监督员，用来提示一日三扫制度，卫生监督员的职责是提示组长，组长则提示组员。假如卫生监督员忘了，是卫生监督员的责任，假如卫生监督员提示了，组长没有很好的实施，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人。而且平常卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。

为了让卫生监督员时刻知道自己的职责，我为他配备了一个美丽的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做什么了。

另外，为了增加忧患意识，我要求一星期给卫生监督员打分，不合格的撤换，优秀的加以嘉奖。而评分的标准则是一星期的竞赛成果。组长，组员也是如此，一个月评出最好的一组，加以嘉奖。

2、设立“三带〞检查员

三带，具体说是戴红领巾、戴小黄帽、戴校徽这三样东西。每天早上我让一个乘车的来得早的学生，站在门口，检查每个学生的三戴状况，并对没有戴齐的学生进行记录，加以扣分处理。

检查员的打分，也是一周一次，进行评比，不合格者撤换。

3、班进步行协调工作

班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学，进行点名，发觉未到的学生，准时通知老师，并且我把点名册挂在教室里，班长每天记录好后，都把他挂在墙上，在记录册里，我注明了每个学生的联系电话，这样即使不是班主任负责的课，其他老师假如要联系学生，了解学生状况，就来得简单的多了。另外，对于卫生监督员、三戴检查员的评比，开始可以由我主持，适应了一段时间后，我将把这个工作教给班长，每天的扣分单，班长统一收集，一周统计一次，并进行评比。把评比状况告知教师。让小干部真正动起来。

4、黑板报工作

这也是训练学生能力的好途径，一年级的时候，黑板报可以说是我一手包办，从不让学生插手，如今二年级了，我决定让他们一步步学起来，先是教师设计好版面，让学生按着教师的支配进行添色、画图，到后来再渐渐放手让学生自己来出一期黑板报。

三.少先队工作思路

1.仔细贯彻爱国主义教育，实行读爱国书、看爱国影片、唱爱国歌曲等形式，激发学生的爱国热情。

2.营造一个温馨，和谐，自然的.学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3.教会学生学会生存的技巧，学会与人相处的能力，学会付出和爱，学会关怀爱惜他人等美妙的品行。

4.利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展安全学问教育，让学生对安全学问有很大的了解，明白什么危急的事情是不能做的。

5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。

6.上好每一节班队课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久充满活力，主动，向上，永争第一！

四.工作支配

九月份

1、五项竞赛开始

十月份

1、庆祝国庆节

2、建队节活动

3、老人节慰问活动

十一月份

1、五项竞赛小结

2、讲故事竞赛

3、野炊活动

4、第三期校报刊出

十二月份

1、迎元旦大合唱竞赛

一月份

1、庆祝元旦

2、支配寒假工作。

少先队工作计划篇3

一、指导思想

围绕“全队抓基层、全队抓落实〞，深入实施《少先队辅导员工作纲要〔试行〕》，夯实基础工作，打响特色品牌，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、进展为重〞的工作理念，促进少年儿童“勤奋学习、欢乐生活、全面进展〞，推动我校少先队工作再上新台阶。培育少先队员喜爱少先队的情感。让少先队员清晰了解并不断加深对少先队章程的理解，熟识少先队组织生活，在少先队的小干部、小家务岗位上承当工作，深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，喜爱少先队，愿为少先队增光彩。

二、工作流程

〔一〕围绕学校中心工作，开展与时俱进的德育体验活动，促进学生良好品德的形成。

全贯彻实施《少先队辅导员工作纲要》，重新启动新一轮少先队“争章达标〞活动。根据《纲要》工作要求，本学期各年级具体争章内容：一年级——“预备入队章〞，二年级——“自理章〞，三年级——“手拉手章〞，四年级——“岗位责任章〞，五年级——“民族精神章〞，六年级——“社会考察章〞、“创新章〞。在每次的争章活动开展前，少先队大队部仔细制定各年级的争章方案，明确争章的目的和活动支配，并要求中队辅导员老师对争章过程中主要活动给出具体的活动方案，准时做好步骤记载，大队部定期检查，并把争章活动成效作为评选优秀辅导员、文明班级、优秀少先队员的主要根据纳入班队考核。

〔二〕加强队伍建设，提高管理水平

1.抓好辅导员队伍的建设，主动学习《少先队辅导员工作纲要》，努力在品行修养、学问能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。

各中队辅导员将致力于加强本中队的自身建设。在抓紧队干部队伍优化的同时，也应努力培育队员的参加意识，注重发挥他们的独特、潜能，使之素养得到全面的提高和进展。反映到面上，队干部在中队管理、活动事务上能更充分、自主、自如、有效地起到带头作用。队员则主动、主动地参加到中队日常工作中去，真正感受到主人翁的意识。

2.大队委员会换届选举。

总结上一学年的阅历，本学期继续实行自荐加竞聘的方式，。选举出学生信任的和情愿锻炼自己的优秀的大队委员会成员。充分调动他们的工作主动性，培育他们的自主管理意识。组织一支优秀的少先队干部队伍。

3、加强中队干部的培育，在合理实行竞聘、轮换的前提下，指导他们的工作，培育他们的自我管理意识的能力。

4.抓好新生队前教育工作的实施。在五六年级成立志愿小辅导员队伍，搞好新生入队工作。

少先队工作计划篇4

一、指导思想：

仔细贯彻“以人为本，以德为先〞的宗旨，培育少年儿童创新精神和实践能力，全面推动素养教育。以德育为核心，以培育创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色〞改良作风，创新观念，以习惯养成教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素养，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、教育主题：

热情服务、稳抓常规、加强实践、体验为主、讲求实效。

三、工作重点：

1.继续加强少先队的基础阵地建设。

发挥我校校报、班级展示墙、公示栏、校内广播等宣扬阵地的作用。本学期，根据学校要求，少先队组织要充分利用宣扬阵地特殊是要发挥好班级展示墙的宣扬作用，要为学校的德育教育、常规管理服务。宣扬阵地建设要定期更换，有品位，以吸引更多的学生目光，从而成为学校育人的一个亮点。在宣扬阵地建设方面，要发挥班主任和少先队干部的作用；在校内广播站的建设的过程中，留意培育一批有能力、有肯定创新精神的“校内小主持〞。

2.切实加强班干部、队干部队伍建设。

班干部、队干部的工作能力直接影响着少先队工作的开展以及质量，这将更有助于班主任开展各项班级活动和实施班级管理。因此，本学期将每月举行一次班干部集中培训活动，通过理论学习、实践积累，更好的在中、高年级建立一支良好的队干部群〔9月份：少先队基本常识；10月份：少先队干部的条件；11月份：少先队干部必备的能力；12月份：队干部职责〕。

3.严格执行升国旗制度。

本学期，严格执行国旗下讲话支配表，按照“一年中重大节日纪念日〞，做到周周有特色，护旗手由每班选出表现突出的同学担任。

4.继续抓好学生的日常行为规范。

深化“习惯养成教育系列训练〞活动。开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我爱护的良好习惯、诚信守法良好的习惯〞养成教育系列训练活动。逐步养成10个良好的习惯：微笑对待每一个人；每天为父母做一件力所能及的事；见到老师、客人主动打招呼；准时感谢别人的帮助；自觉遵守校规校纪；说了就要努力做；能主动捡起地面上的纸；集体的事人人有责；用过的东西放回原处；做好早晨的卫生清扫和课间维护，干洁净净迎接每一天。

继续坚持《小学生日常行为规范》学、背、做活动，从使用文明用语、进校门敬队礼问好、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱追打、清静就餐等小事抓起，营造最美的学习、生活环境、最优的课间秩序，培育学生良好的日常行为规范。继续完善学生行为规范检查制度，早晨在校门前设立礼仪文明示范岗，课间在楼道内继续设立纪律监督岗，午间在食堂设立执勤岗，实行执勤行政领导日日查执勤管理制度。协作行政值周老师，做好常规检查：如卫生、课间纪律、两操、就餐纪律、放学路队等状况。通过抽查的方式检查红领巾的佩戴状况，同时利用校内广播站大力表扬一周涌现的突出好人好事。

5.开展“雏鹰假日小队——实践服务进社区〞活动。

加强少先队活动基地的建设，拓宽少先队的社会教育领域，主动创造条件，继续利用双休日、节假日开展“雏鹰假日小队——实践服务进社区〞活动，组织学生主动参加小区环境文明和精神文明建设活动，深入小区做好宣扬实践，维护小区公共秩序，搞好小区环境爱护，为提高小区居民素养，创建文明小区做奉献。通过活动的开展，培育学生的创新精神和实践能力，促进学生健康成长。

6.加强对学生的安全和法制教育。

切有用好《法律学问读本》，加强对学生遵纪守法教育，增添法律意识，争做“知法、懂法、守法〞合格小公民。以《未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，加强教育宣扬。与此同时，安全教育也极为重要，召开集中安全宣扬会，提高学生、家长的安全意识，还要利用班队会时间做好宣扬，避开偶发事件的发生，每周星期四的晨会时间统一进行法制教育，除由学校、班主任进行讲解以外，每学期还将聘请我校的法制副校进步行授课。

少先队工作计划篇5

一、指导思想

20xx年暑假即将来临，为引导广大少先队员过一个健康、向上、富有意义的暑假。今年暑假我校大队部以文明、开心、安全、健康为活动准则,结合学校自身和上级活动要求，组织队员开展丰富多彩的暑假活动，让他们在活动中学习，活动中长学问，活动中增才能，让假期更有意义。

二、活动内容

1、读书活动：

“常州新华书店杯·我的读书故事〞中小学生暑期读书活动

〔1〕主题：读书的故事。围绕个人读书的心得，书籍对个人生活、学习的影响以及书与个人之间悲喜的关系等，写出个人的读书感悟。。

〔2〕体裁：除诗歌外的任何文体。

〔3〕要求：清爽朴实，语言流畅，故事性强。题目自拟，字数800字左右。

〔4〕参赛方法：以学校或班级为单位，由语文老师选送。

〔5〕投稿地址：文字稿寄常州晚报新教育周刊收。

〔6〕征文时间：20017年7月5日～20017年8月25日〔五年级各班2篇〕

常州市红领巾读书征文活动

常州市教育局承办，截稿日期是9月15日，寄平常州市和平北路8号常州市图书馆收，并在信封左上角注明“红读征文〞字样。〔四年级各班2篇〕

2、假日小队活动

“寻访常州历史感受古城文明〞——常州市学生暑期社会实践活动

常州历史悠久，人杰地灵，文化底蕴。为了传承常州历史文化传统，引导学生爱护和弘扬历史文化的精华，争做文明的龙城人，努力构建和谐的城市与校

园，决定面向全市大中小学生开展“寻访常州历史，感受古城文明〞社会实践活动。

一、活动主题：寻访常州历史，感受古城文明

二、活动时间：20xx年7月——9月上旬

三、活动内容：

〔一〕走访民居名巷，追溯老街〔古镇〕历史四〔1〕

〔二〕品名典小吃，寻龙城特色饮食文化四〔2〕

〔三〕寻访龙城民间传统工艺，征集常州旅游纪念品创意设计四〔3〕

〔四〕走遍龙城运河畔，查找江南水乡情四〔4〕

〔五〕品味千年文化，重温历史瞬间五〔1〕

〔六〕采撷学术奇葩，再放璀璨异彩

〔七〕讲名人轶事，学大家风范五〔3〕、五〔4〕

〔八〕认识方言流变，感受吴语魅力五〔2〕

四、活动形式：针对提供的上述寻访常州历史的各项活动，以班级或讨论性学习小组为单位，通过参观博物馆、规划馆，实地走访、采访历史见证人、查阅历史资料、撰写寻访日记、专题讲座、学问竞赛、学生论坛、讨论性学习等，让学生亲身寻访体验，了解常州历史文化。

五、活动成果展示

1.9月份“中小学弘扬和培育民族精神月〞教育活动，以绘画、摄影、DV作品、电子小报、访问日记、调查报告等形式将学生寻访经受与讨论成果在学校内进行广泛地宣扬展示与评比。

2.在学校充分沟通展示的基础上，各校选送优秀作品参与区级评选展示。9月3日前各校将推举作品报送局教育科，联系电话：8890546。选送作品的题材广泛、形式要多样、有代表性。

〔四、五年级各班围绕一个内容，以假日小队的形式组织优秀学生或全体同学参加，注重活动方案的策划、资料的积累、成果的展示沟通，更要保证活动的安全性〕

3、绘画竞赛

高露达杯“生命之水〞绘画竞赛

少先队工作计划篇6

少先队工作计划

一、指导思想

努力落实小公民道德建设实践创新，做好少先队员的思想品德工作，以“以德制校〞为指导思想，以“小公民道德建设实践创新〞为活动主题。加强班队建设，透过丰富多彩的班队活动，培育学生潜力，促进校风、队风的进一步好转。加强对少年儿童进行思想品德增长率，培育少先队员的创新精神和实践潜力为主线，改善作风，开拓创新，透过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素养。切实加强少年儿童的思想品德教育。要根据德育总体目标和少年儿童成长规律，由浅入深，循序渐进地开展儿童思想政治教育，品德教育、纪律教育和法制教育。不断创造出少年儿童易于理解的活动形式，培育他们的喜爱党，喜爱祖国，喜爱社会主义情感