新世纪课标版八年级英语上册《Lesson2EatingOut》教案及教学反思_第1页
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文档简介

新世纪课标版八年级英语上册《Lesson2EatingOut》教案及教学反思教案一、教学目标能够听懂和会说单词和短语：order,starter,mncourse,dessert,bill；能够运用这些单词和短语介绍外出就餐的情境；能够交流自己对餐厅就餐的喜好和建议。二、教学重难点让学生明确标识不同的菜肴、识别不同种类的饮料；引导学生掌握不同就餐环境下不同的用餐习惯；加强学生的口语输出能力。三、教具和媒体白板，白板笔，投影仪；教材《新世纪课标版八年级英语上册》；课件。四、教学步骤Step1：Warm-up在黑板上写下以下问题，向学生引导丰富自己的点餐词汇。Whatdoyouusuallyorderwhenyougotoarestaurant?Canyounamesomedifferenttypesofcuisine(suchasChinesefood,Italianfood,etc)?What’syourfavoritefood?Step2：Presentation首先，通过PPT,介绍词汇单词：order,starter,mncourse,dessert,bill；让学生阅读课本第11页的文本，并引导理解文本的含义和涵盖范围；在黑板上列一个简单的订单，让学生独立编写订单，然后依次进行模拟对话练习。Step3：Practice根据学生实际情况分组，进行角色扮演，可以分组上场演练；让一个选择者选择自己的食物，另一个负责支付账单，在教师的引导下进行模拟对话练习。Step4：Production把学生分成小组，在黑板上写下几道菜的名字，然后让每个小组选择一道菜编写订餐表；开展点餐比赛，并向学生介绍如何计算菜品总价和小费；让学生在小组内分享自己对就餐的看法和建议。五、教学反思缺乏足够的口语练习。整个教学虽然涵盖了多个知识点，但是教学课程时长有限，在亲身体验和口语输出上需要更加深入的练习，让学生充分应用新学到的词汇和短语。教学重点偏向订餐信息的介绍。整个教学重点明确，但是对于学

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