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冀教2011版九年级英语全一册Lesson31AMovieoraPlay教案及教学反思教学目标理解和运用词汇：play,audience,cast,scene,plot,director,screenwriter；学会口头表述、书面表述一个文艺作品（戏曲或电影）的梗概、主旨和自己的看法；提高英语听说读写能力，特别是口语表达的能力。教学重难点如何描述、分析一个文艺作品的如何在口头和书面表达中使用词汇和语法正确、清晰。教学准备工具计算机；课件投影仪；Blackboard，白板；适量教学PPT素材。材料冀教2011版九年级英语全一册；来自各种渠道的电影或戏曲推广海报、广告、剧照等资料。教学过程Step1：Warm-up以小组为单位，以电影或戏曲为主题，在黑板上制作一个主题思维导图；请学生展示他们的思维导图，讨论他们选定的电影或戏曲的特点和主题。Step2：Presentation用PPT或黑板演示电影以及戏曲的主要内容和特点，如演员、舞台、场景、故事情节等。让学生了解一些英文专业名词（如play,audience,cast,scene,plot,director,screenwriter等），解释其含义和用法；帮助学生学习如何口头和书面表达和讨论一个文艺作品；促进学生创造一个戏剧或电影的剧本、预览、评论等。Step3：Practice让学生以小组的形式评价他们所选择的电影或戏曲，并互相阅读各自写的作品，评价彼此的成果；让学生提升口语表达能力，分享他们对一个戏曲或电影的意见和评价；指导学生以英文口头和书面表达一份戏剧或电影的质量评价、剧本、预览或梗概。帮助他们聚焦于背景、音乐、演员表演和环节等要素。Step4：Extension让学生根据自己的兴趣选择自己喜欢的电影或戏曲并准备一个口头或书面的报告；在报告中，他们需要提供以下几点：建议看这个电影或戏曲的人群。关于电影或戏曲的基本信息。描述电影或戏曲的情节、场景或角色。描述电影或戏曲的音乐、特效等外在美观性。提供对电影或戏曲质量的评价。让学生将自己作品展示在班级的黑板或展板上，并邀请其他的班级分享他们的意见和反馈。教学反思本课程的重点是如何描述、分析和表达一个文艺作品的梗概和评价。学生们在该课程中学会了许多词汇和专业术语，同时还学到了如何用清晰、简练的语言表达自己的意见和评价。这些技能对学生在英语学习中乃至未来的发展都非常重要。在教学中，需要引导学生集合他们的思想和信息，以便更好地向他们展示戏剧或电影的主题和特点。然后，我们教育他们如何用英文表达、讨论

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