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人教四年级英语下册2011版四年级英语下册《Lesson35》教案及教学反思一、Lesson35教案1.教学目标通过本课的学习，学生能够：熟练掌握新单词：dad,watch,happy,love。能够听懂、会说和会读句型“Ilovemydad.”、“Heishappy.”。能够用英语表达自己的家庭情感，了解英语国家孩子对家人的热爱。2.教学重难点教学重点：新单词、句型的掌握和运用。教学难点：用英语表达自己的家庭情感。3.教学准备教学PPT。教学视频和图片。黑板和粉笔。4.教学过程4.1.导入新课教师播放视频，呈现孩子和家人的亲密画面，以引发学生对家庭情感的探讨。教师出示单词卡片，向学生介绍新单词：dad,watch,happy,love，并进行音、形、义的讲解。4.2.学习新课教师播放录音，让学生听懂、模仿学习句型“Ilovemydad.”、“Heishappy.”。教师引导学生模仿录音朗读，并逐步加深学习难度。教师演示教学视频，让学生自己尝试发音和会话练习，并加深理解“家庭情感”的概念。4.3.拓展练习教师出示图片，让学生进行识别，说出图片中的人物、物品。根据图片的提示，让学生进行造句练习，加深对句型和单词的理解。5.课堂作业课堂上通过造句练习进行作业布置。让学生准备一份关于自己和父母之间的家庭交流的短文，并在下一堂课上进行交流。二、教学反思本次教学是一堂英语课，课题为四年级英语下册《Lesson35》。以前我一直认为英语课就是单纯地学习单词和语法，然而，这节课跟我颠覆了我的想法。本次课程的主题是家庭情感，我们教师不能只是机械地传授单词和语法，更应该关注学生对家庭情感的理解与表达，鼓励他们积极参与课堂，发表自己的见解和想法。为了使本节课开得更加顺利，我提前准备了充分的教学资源，如录音、PPT、教学视频（影片）、图片等，利用多样化的教学手段达到了最终的教学目的。在教学中，我也摒弃了字正腔圆的教学理念，走进学生的世界，化身为他们的学习伙伴，相信学生这样更加容易打破英语学习的局限和语言的障碍。当然，总结完本节课的亮点之后，也有一些需要改进和提高的地方。比如，我在学习新单词的时候，没有通过生动有趣地教学方式深化学生的记忆，在实际操作上效果并不理想；另外，在拓展练习的环节中，我应该更多关注学生的个性与差异，尽量让每一个学生都能够找到合适的参与方式。综合而言，这堂英语课虽然如常地结束了，但在我内心却留下了深深的

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