清华2011课标版一年级起点六年级上册《Lesson25》教案及教学反思

清华2011课标版一年级起点六年级上册《Lesson25》教案及教学反思一、教学目标知识目标：学生能够理解并运用本课时所学的英语词汇和句型。能力目标：学生能够运用英语进行日常生活沟通，提高其英语听说能力。情感目标：培养学生的兴趣和爱好，积极主动地参与到英语学习中。二、教学准备教材：清华2011课标版一年级起点六年级上册工具：黑板、笔、录音机、投影仪三、教学过程1.ClassopeningGreeting:Goodmorning/afternoon,boysandgirls!Warm-upactivities:起立，大家一起唱一首英文歌曲，调整早上状态（如下文“MoreEnglishsongs”）。2.Presentationa.IntroductionLet’sopenourbooksLesson25“What’stheweatherlike?”Let’slearnsomenewwordsfirst.b.VocabularyReviewvocabularywordstheylearnedbefore.Introducenewvocabularywords:rn,shine,snow,cloudy,hot,coolc.PracticePronunciationpracticeSpellinggame3.Productiona.DialoguePlaythedialogueaudio.Explnwhatthedialoguemeans.b.FocusonphrasesFocusonphrasesinthedialogue.Usethephrasesinnewcontextstoreinforcetheirmeaning.c.RoleplayDivideclassintoprs.Letthempracticethedialogueandactitout.4.ConclusionExplntostudentsthatweatherisanimportantpartofdlylifeandtheyshouldbeabletotalkaboutitinEnglish.Encouragestudentstochatwiththeirclassmatesabouttheweatherafterclass.5.MoreEnglishsongsReviewawell-knownEnglishsong.Singittogethertoendtheclass.四、教学反思本节课的主题是“天气”，符合学生的生活实际，易于引起学生的兴趣。先进行了热身活动，短暂地调整了学生的状态，同时扩充了学生的英语歌曲库。在词汇教学环节，重点是要让学生理解单词并能够熟练运用。为此，我选择了先回顾他们已经掌握的词汇，然后再引进新的词汇。在教授新单词时，要注意说话的语速，并搭配表情、图片、实物等多个视觉提示工具以协助学生理解。在学生掌握单词后，通过拼写游戏加深对单词的记忆和理解。在学习对话部分，通过播放录音，再提供图片和实物，帮助学生理解对话内容、认识句型