岳麓版高二历史选修《北魏孝文帝改革与民族融合》教案及教学反思_第1页
岳麓版高二历史选修《北魏孝文帝改革与民族融合》教案及教学反思_第2页
岳麓版高二历史选修《北魏孝文帝改革与民族融合》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

岳麓版高二历史选修《北魏孝文帝改革与民族融合》教案及教学反思教学背景此教案适用于高二年级历史选修课《中国古代史》课程中的第四单元《南北朝时期》。本次教学重点内容为《北魏孝文帝改革与民族融合》。教学目标通过本次教学，学生应该能够:了解北魏孝文帝的改革政策及其历史背景;了解北魏孝文帝的民族融合政策;加深对中国古代历史发展的理解;培养学生的历史思维能力和文献分析能力。教学步骤第一步-导入在开始本次教学之前，询问学生是否了解北魏孝文帝的改革政策，以及其所处的历史背景。导入时可以引导学生回顾上一单元的内容，和本单元的学习目标进行衔接。第二步-学习材料呈现向学生呈现包括《北魏孝文帝改革与民族融合》的各种相关资料。可以包括但不限于历史学专业的文献、史料、人物传记、图片及视频资料。同时根据学生的理解程度而适当调整文献的难度。第三步-讲授难点在学习材料呈现的基础上，讲授本次教学的难点，要求学生主动参与，讨论相关问题。讲解内容包括：北魏孝文帝的改革政策;北魏孝文帝的民族融合政策;历史背景与相关评价。第四步-重点学习在讲课环节结束后，着重对课堂中的重点内容进行复述，如果可能的话，可以通过小组讨论或者讲解方式来突出重点。第五步-实践操作为提高学生的分析思考能力，可以在课后布置相应的作业。作业需求可以围绕简答题和论文，有针对性地进行学生分析和思考，进一步加深对历史内容的理解。教学反思教师个人感受说到教学反思，首先需要谈一下我个人的感受。这次教学，我深感自己的不足，尤其是在一些细节处理方面，需要改进。学生反响在教学反思环节，我采取了匿名调查的方式，询问学生对课堂的体验。我惊喜地发现大部分学生对本次教学反响热烈，特别是对于教学方法和教学素材的丰富度表示满意，同时也针对不足给出了相应的建议。选题思考在教学反思的过程中，我也对选题和素材选择进行了思考，对于历史专业相关文献和史料选择，需要根据学生的实际情况，掌握学生的理解程度和阅读能力，采取适当的文献和资料进行教学，达到更好的教育效果。总结本次教学针对选修历史课程，通过教师讲解和大量的教学材料，传达相关知识点和历史问题的理解，同时还引导学生思考，加深

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论