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粤人2011课标版三年级起点五年级上册《Lesson2》教案及教学反思一、教案1.教学目标能正确读、写26个字母及其大小写形式。能自主学习并认读20个常见单词、10个短语。能熟练掌握如何用字母组成单词。能听懂、说出7张卡片上的物品名称。2.教学内容（1）字母和单词字母A-J的大小写形式及读音字母K-T的大小写形式及读音字母U-Z的大小写形式及读音单词apple,book,cat,dog,egg,fish,girl,hat,igloo,juice,kite,lemon,milk,nest,orange,pencil,queen,rabbit,sun,tomato.（2）短语applejuice,bookbag,fishtank,girldress,milkcarton,nestegg,pencilcase,rabbitears,sunhat,tomatosoup.（3）口语表达What’sthis?It’sanapple.Howdoyouspellapple?A-P-P-L-E.What’sthatinEnglish?It’sabook.Howdoyouspellbook?B-O-O-K.（4）卡片图片卡片图片卡片图片3.教学过程（1）导入导入课题及目的，提问学生是否知道字母的大小写形式和读音。（2）学习字母和单词分三组教授大小写字母和读音，边展示图片边快速读音，带领学生一起读，再引入对应单词。逐个呈现卡片，注重学生正确辨认及拼写的能力。（3）学习短语示范学生如何用单词组成短语，边展示图片边朗读短语，在确保学生听懂短语的基础上，让学生自主跟读。（4）交流互动分小组或一对一，两个学生依次用英语提问及回答问题，重点引导学生用英语来描述自己身边的事物或物品。4.教学反思本节课的教学目标实现得较好，学生对26个字母及其大小写形式和读音有了一定的掌握，基本能够拼写出单词，并学习了20个常用单词及10个短语。但在短语及口语表达方面，部分学生的掌握还需

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