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文档简介

粤教版七年级思想品德下册《特殊保护》教案及教学反思教案教学目标了解《中华人民共和国未成年人保护法》和未成年人的特殊保护措施；能够正确评价社会现象，学会自我保护；增强法律意识，提高其对未成年人的责任感。教学重点《中华人民共和国未成年人保护法》；未成年人的特殊保护措施。教学难点学生对于未成年人保护措施的深入理解；学生自我保护意识的激发。教学过程Step1创设情境

通过分组来进行小组讨论，第一组学生针对儿童权益保护问题进行讨论，第二组学生针对特殊保护措施进行讨论，第三组学生认真聆听小组讨论，对学生的讨论提出问题并进行点评。获得的结果是：保护未成年人的权益和受害者的利益；在社会上正视未成年人、保护弱势人群；培养社会责任感，教师要注重引导学生进入情境中。Step2感性认识向学生发放《中华人民共和国未成年人保护法》黑板报告，让学生翻阅课文并阅读；教师指导学生在法律内容中找到重点，与法律内容中的原则相比较，并引导学生发表个人看法和建议。该步骤的目的是帮助学生对中国未成年人的保护法有直观、深入的了解，帮助学生深刻认识到未成年人保护的重要性。Step3理性认识向学生介绍有关未成年人的特殊保护措施；引导学生学习相关措施的有效性；分组讨论如何保护自己和他人还有未成年人，掌握保护自我和他人的方法；结合实例排练正确的使用方式。该步骤旨在帮助学生学习到评估措施的有效性、思考如何在未来根据法律规定，学会认真思考如何保护自己和他人。Step4提高意识分发《未成年人责任认定与附带民事诉讼典型案例的评析》；学习、讨论案例中的问题、要素和解决方法。该步骤的目的是帮助学生提高对未成年人的法律意识和责任感，了解民事诉讼的相关知识。Step5总结反思课程结束后，教师与学生一起进行反思和总结，包括：学生在这节课程中学到了什么；学生在如何保护自己和他人、籍此改变身边的现象方面有何收获；学生在课程中的准备情况等等。教学反思本节课的设计是针对未成年人保护的一堂非常重要的课程，它主要是让学生在法律知识和实践中，学会自我保护，增强社会责任感，进而了解如何保护至弱的群体。这节课设计过程中，为学生创设了一个真实的情境，让学生自己进行分组讨论、分享和点评。同时，这个过程也使一些学生感到羞涩不舒服，进而学习到更加有效，更加重要的课程知识。在这节课当中，学生学习到了《中华人民共和国未成年人保护法》和未成年人的特殊保护措施，并通过实例的方式呈现和尝试。这种对实例的呈现和尝试能够让学生更加容易理解和运用，学习到更加深入的知识。总的来说，本节课程在学生学习及进行

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