六年级语文上册第四组15、这片土的是神圣的 教案 学案及答案

/课题15、这片土地是神圣的集体备课个案补充【教学目标】1、学习8个生字,会正确书写生字。正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润善待、松脂、珍贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光〞等词语2、正确、流利、有感情朗读课文,理解课文内容。背诵感受最深的局部〔重点〕

3、理解句子以及深刻蕴意,揣摩优美的语句,体会课文表达上的特点〔难点〕【课前准备】1、课前让学生收集印第安人、西雅图的资料,了解印第安西雅图酋长发表演讲的时代背景；

2、了解家乡的土地、身边资源的状况。

3、现今西雅图市的风光。【课时安排】2课时

【教学过程】第一课时一．激情导入同学们,你们知道题目中的“这片土地〞指的是哪吗？对,它就是指的现在美国的西雅图,曾是华人功夫巨星李小龙生活过的地方。它原是印地安人生活的地方。后来,美国独立了,为了防止这块土地遭到人为的破坏,印第安的酋长在这块土地上发表了深情的演说——?这片土地是神圣的?。这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说,文章以饱含深情的语言,向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾,表达了人们对土地的爱。今天,我们就一起来学习这篇演说。〔板书课题〕二、探究新知自学活动一1、初读课文时,标出不认识的字,借助拼音读准生字,认清字形,在课文中画出该词语。2、熟记生字词后,完成学案中的一、二、三、四题。3、再读课文,画出不理解的词语,利用工具书或联系上下文理解生词在文中的意思。自学活动二粗读课文,思考问题：1、按照“总分总〞结构给课文分段,思考一下分别讲了什么？2、我能读懂课文,这篇课文主要内容是什么？3、题目我能解,“这片土地〞指的是什么？“神圣〞是什么意思？四、展示、探究1、小组内交流。2、各组派代表展示。3、共同探讨共性问题。五、布置作业1、抄写生字词。2、熟读课文。第二课时复习旧知,导入新课。1、回忆作者是按什么顺序来写的？2、你最喜欢课文中的哪些语句〔学生交流〕二.探究新知自学活动一1、采用多种形式朗读课文。2、品读第1、2、3自然段思考,自主分析,思考问题：〔1〕、对我们这个民族来说,这片土地的每一局部都是神圣的。“我们这个民族〞指的是；“这片土地〞指的是。“神圣〞的意思是。这段文字在朗读时应读出对自己脚下这片土地的感情。〔2〕、第2自然段排比写得太美了,你会写这样的排比句吗？〔3〕、我们是大地的一局部,大地也是我们的一局部。青草,绿叶,花朵是我们的姐妹,麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。这个句子是句。“我们是大地的一局部,大地也是我们的一局部。〞这句话充分说明了人类与大地的关系。〔4〕、“我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。〞的意思是〔〕A．我们和大地上的动物植物都拥有自己的家园B．我们人类和大地上的万物共同存在于大自然中,说明了人类与大自然紧密相连的关系C．大地上的山峦河流是我们和动物植物共同的家园3、默读第二局部思考：〔1〕、“河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。〞“我们〞是指,“你们〞是指。这句话点名了,没有了,没有了,人类将。〔2〕、“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住：这片土地是神圣的。〞这句话在文中反复出现,其作用是产生。4、朗读9、10、11段,思考〔1〕、“任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。〞这句话直接将与联系起来,指出了两者兴那么共兴、灭那么同灭的关系。〔2〕、“大地不属于人类,而人类是属于大地的。〞说说它的含义。三、展示分小组展示〔根据情况而定〕探究完成活动二写法借鉴：总分总结构,模仿巧练笔。我的家乡是一座美丽的小城。。五、总结谈自己的收获或师总结。六、布置作业完成练习题教学反思：15、?这片土地是神圣的?学案【学习目标】1、学习8个生字,会正确书写生字。正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润善待、松脂、珍贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光〞等词语2、正确、流利、有感情朗读课文,理解课文内容。背诵感受最深的局部〔重点〕

3、理解句子以及深刻蕴意,揣摩优美的语句,体会课文表达上的特点〔难点〕【资料袋】写作背景：19世纪50年代,“华盛顿特区〞的白人领袖想购置美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好,为了纪念他,美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。第一课时活动一1、初读课文时,标出不认识的字,借助拼音读准生字,认清字形,在课文中画出该词语。2、熟记生字词后,完成学案中的一、二、三、四题。3、再读课文,画出不理解的词语,利用工具书或联系上下文理解生词在文中的意思。一、看拼音写汉字。jùnyīngyīngjuànzhīlù〔〕马雄〔〕〔〕儿〔〕恋松〔〕麋〔〕二、在括号里填上恰当的词语。〔〕的丛林〔〕的潮水〔〕的怀抱〔〕的味道亲切的〔〕神圣的〔〕潺潺的〔〕嗡嗡的〔〕三、近义词神圣——〔〕幽香——〔〕滋润——〔〕眷恋——〔〕四、反义词浓密——〔〕圣洁——〔〕甜美——〔〕清澈——〔〕活动二粗读课文,思考问题：1、按照“总分总〞结构给课文分段,思考一下分别讲了什么？2、我能读懂课文,这篇课文主要内容是什么？3、题目我能解,“这片土地〞指的是什么？“神圣〞是什么意思？第二课时活动一1、采用多种形式朗读课文。2、品读第1、2、3自然段思考,自主分析,思考问题：〔1〕、对我们这个民族来说,这片土地的每一局部都是神圣的。“我们这个民族〞指的是；“这片土地〞指的是。“神圣〞的意思是。这段文字在朗读时应读出对自己脚下这片土地的感情。〔2〕、第2自然段排比写得太美了,你会写这样的排比句吗？〔3〕、我们是大地的一局部,大地也是我们的一局部。青草,绿叶,花朵是我们的姐妹,麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。这个句子是句。“我们是大地的一局部,大地也是我们的一局部。〞这句话充分说明了人类与大地的关系。〔4〕、“我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。〞的意思是〔〕A．我们和大地上的动物植物都拥有自己的家园B．我们人类和大地上的万物共同存在于大自然中,说明了人类与大自然紧密相连的关系C．大地上的山峦河流是我们和动物植物共同的家园3、默读第二局部思考：〔1〕、“河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。〞“我们〞是指,“你们〞是指。这句话点名了,没有了,没有了,人类将。〔2〕、“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住：这片土地是神圣的。〞这句话在文中反复出现,其作用是产生。4、朗读9、10、11段,思考〔1〕、“任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。〞这句话直接将与联系起来,指出了两者兴那么共兴、灭那么同灭的关系。〔2〕、“大地不属于人类,而人类是属于大地的。〞说说它的含义。活动二写法借鉴：总分总结构,模仿巧练笔。我的家乡是一座美丽的小城。。达标测评一、看拼音,写词语二、一锤定音〔在带点字正确的读音后画“√〞〕。薄雾〔bóbáo〕血管〔xiěxuè〕倒影〔dǎodào〕拂过〔fúfó〕运载〔zǎizài〕民族〔zúzhú〕树干〔ɡānɡàn〕应该〔yīnɡyìnɡ〕三、查阅字典。1．“眷〞音序是__________,部首是__________,和它字形相近的字有__________、__________；和它读音相同的字有__________、__________等。用它组两个词：__________、__________。2．“息〞字典里的解释有：①呼吸时进出的气②停止③歇④音信⑤繁殖⑥利钱……请为下面各词中的“息〞选择恰当的义项。〔填序号〕永流不息〔〕一声叹息〔〕

传递消息〔〕繁衍生息〔四、写近义词体验〔〕珍贵〔〕照管〔〕品尝〔〕教导〔〕养育〔〕反义词清澈〔〕保护〔〕善待〔〕浓密〔〕圣洁〔〕放弃〔〕五、佳句赏析。1．对我们这个民族来说,这片土地的每一局部都是神圣的。〔1〕“我们这个民族〞指的是________________〔2〕“这片土地〞指的是____________________。〔3〕“神圣〞意思是____________________。〔4〕这段文字在朗读时应读出对自己脚下的这片土地的无比________和______的深情。2．我们是大地的一局部,大地也是我们的一局部。对这句话,我是这样理解___________________________________________________________________________3．大地不属于人类,而人类是属于大地的。这句话意思是___________________________________________________________________________六、理解感悟〔文章阅读〕。如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的,清风给了我们的祖先第一口呼吸,也送走了祖先的最后一声叹息。你们要照管好它,使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物,人类会怎样？如果所有的动物都死去,人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上。1．这几段文字选自课文?__________?,作者是__________。2．文中的“我们〞指的是__________,“你们〞指的是__________。3．文中的问句是一个__________。A．设问句B．疑问句C．反问句4．对每段的主要意思,请分别用四个字来概括。①__________②__________③__________5．“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住：这片土地是神圣的。〞这句话在文中反复出现,其作用是什么？___________________________________________________________________________【参考答案】一、山峦麋鹿回荡善待幽香圣洁婴儿雄鹰二、báoxuèdàofúzàizúɡànyīnɡ三、1、J目誉誊卷倦眷恋家眷

四、体