初中地理-香港澳门复习教学设计学情分析教材分析课后反思

课堂教学设计：一，对话导入：师：在之前的学习中，我们认识了祖国的两个特别行政区-香港与澳门，今天我们将复习第七章认识区域：差异与联系，那么让我们再次香港与澳门的魅力。师：首先是第一节-香港特别行政区的复习，我们先来齐读下学习目标（出示课件学习目标）二，引导复习香港的自然地理概况，1.地理位置:地处_____之滨,_______东侧,北与广东省_____市相连。2.陆地组成:由_____岛、_____和新界三部分组成。3.地形:多_________,_____仅占陆地总面积的1/6。4.气候:___________气候。5.弥补城市建设用地不足所采取的措施:_________。发达的经济1.发达的交通运输:(1)地位:是世界重要的交通运输中心,是世界最繁忙的_______港口之一。(2)交通运输发达的原因:自然条件优越,拥有宽广的作业海域和良好的港口设施。(3)与祖国内地相连的路线:___________铁路和高速公路。先进的现代服务业(1)旅游业:亚洲最大的_________、根据《清明上河图》建造的“_____”、世界上最大的_________、香港_______乐园等。香港是享誉全球的_________________中心,是重要的___________中心,_____发达。国际经济贸易中心(1)发展优势:地处_________地区的枢纽位置,背倚_________和面向_________、合理的_____和良好的_____。(2)经济结构:以_________为基础,以_______、房地产业、___________和旅游业为支柱的多元化经济结构。(3)主导产业:_________。(4)美称:“_________”。(5)金融:是世界上重要的金融中心。在地理位置上,香港与纽约“_________”。分析问题：1香港缺水的原因，以及解决措施。2香港的贸易构成特点3香港与祖国内地的相互促进的关系。三、知识归纳查漏补缺-易错判断四、出示澳门特别行政区的旅游文化特色一课学习目标出示复习题目：澳门自然地理特征1.地理位置:位于_______西南,背靠___________。2.组成:澳门半岛、_____岛和路环岛。3.回归:1999年12月20日,中国对澳门恢复行使主权,设立_______________。4.陆地面积扩大的原因:(1)珠江口西侧泥沙大量淤积。(2)当地人民不断_________。“海上花园”1.气候类型:___________气候。2.著名旅游景点:___________等。3.经济:(1)主要经济支柱:_____、_____、工业、房地产业以及服务业等。(2)近年来经济发展呈现出明显的_______特征。主要工业部门以_____、玩具、_____、彩瓷和造船为主。分析问题：澳门发展旅游业的有利条件是什么？总结归纳，对照香港与澳门的各自特点，从自然地理特征到各自的经济发展情况来对比记忆，整理在学生的绘图习题本上。本节课来自地理湘教版版八年级下第七章-认识区域：差异与联系中的第一节-香港特别行政区的国际枢纽功能和第二节-澳门特别行政区的旅游文化特色，是一节复习课。本课重在认识港澳存在相同之处同时又有各自不同的发展特点，在之前的学习中，学生对于港澳已经有了比较清晰的认识，也已经掌握基本的要点，理解课程的重难点所在，在本课中将两课压缩整合为了更好的使学生去对港澳有更清晰的对比认知，为了使各层次同学能够更好掌握，因此在课程中涉及了一些基础知识，也有一些课外延伸拓展，能满足各层次学生的学习理解。《香港与澳门复习》一文是地理湘教版版八年级下第七章-认识区域：差异与联系中的第一节-香港特别行政区的国际枢纽功能和第二节-澳门特别行政区的旅游文化特色的整合复习。本章中第一节-香港特别行政区的国际枢纽功能和第二节-澳门特别行政区的旅游文化特色重点突出其与祖国内地和海外的联系。两者存在相同之处同时又有各自不同的发展特点，选择本节将两节整合进行对照复习，以便更好的使同学理解差异与联系，能对照不同来增强认识。在整体教学过程中，学生能够在出题后查阅课本资料，两人互问互答，在课中抽查提问，整体学习效果反馈良好，大部分同学能够掌握港澳的各自特点，对于港澳与祖国内地的联系能够掌握的扎实，理解各自的相似之处，通过一题多问，一人多题进行抽查检测，配合易错判断与整理归纳，整体教学效果良好。《香港与澳门复习》一文是地理八年级下册湘教版第七章-认识区域：差异与联系中的第一节-香港特别行政区的国际枢纽功能和第二节-澳门特别行政区的旅游文化特色的整合复习。本章区域联系与差异是中学地理教学的重要内容，解释区域差异，理解区域联系是本章的重要学习方向，本章中第一节-香港特别行政区的国际枢纽功能和第二节-澳门特别行政区的旅游文化特色重点突出其与祖国内地和海外的联系。两者存在相同之处同时又有各自不同的发展特点，因此选择本节将两节整合进行对照复习，以便更好的使同学理解差异与联系，能对照不同来增强认识。教学重、难点的确定：根据新课程标准要求，在教学中应培养学生具有一定的自学能力，具有运用所学知识来分析问题解决问题。根据本课的知识构成，将本课的重点放在香港与澳门的自然地理特征上，难点在与与祖国内地的联系，根据重难点的划分来使同学更好认识本课的知识点所在。教学方法的设计意图：1、力求突出“教师为主导，学生为主体”的特征，让学生更多地直接接触课文材料，给学生大量的课堂活动时间，体现新课标的理念。通过开展两人小组讨论、一问一答练习等多种形式的活动，把探究、交流的权利还给学生。所以采取多媒体在媒介，在学生与文本之间、学生与老师之间架起和谐的桥梁，进行平等式对话教学。课时安排：课前预习阶段要求学生搜集资料，掌握本课相关练习。本课设计一个课时，对比复习练习港澳各自的自然地理情况与发展特点。香港的自然地理概况，1.地理位置:地处_____之滨,_______东侧,北与广东省_____市相连。2.陆地组成:由_____岛、_____和新界三部分组成。3.地形:多_________,_____仅占陆地总面积的1/6。4.气候:___________气候。5.弥补城市建设用地不足所采取的措施:_________。发达的经济1.发达的交通运输:(1)地位:是世界重要的交通运输中心,是世界最繁忙的_______港口之一。(2)交通运输发达的原因:自然条件优越,拥有宽广的作业海域和良好的港口设施。(3)与祖国内地相连的路线:___________铁路和高速公路。先进的现代服务业(1)旅游业:亚洲最大的_________、根据《清明上河图》建造的“_____”、世界上最大的_________、香港_______乐园等。香港是享誉全球的_________________中心,是重要的___________中心,_____发达。国际经济贸易中心(1)发展优势:地处_________地区的枢纽位置,背倚_________和面向_________、合理的_____和良好的_____。(2)经济结构:以_________为基础,以_______、房地产业、___________和旅游业为支柱的多元化经济结构。(3)主导产业:_________。(4)美称:“_________”。(5)金融:是世界上重要的金融中心。在地理位置上,香港与纽约“_________”。分析问题：1香港缺水的原因，以及解决措施。2香港的贸易构成特点3香港与祖国内地的相互促进的关系。二,澳门自然地理特征1.地理位置:位于_______西南,背靠___________。2.组成:澳门半岛、_____岛和路环岛。3.回归:1999年12月20日,中国对澳门恢复行使主权,设立_______________。4.陆地面积扩大的原因:(1)珠江口西侧泥沙大量淤积。(2)当地人民不断_________。“海上花园”1.气候类型:___________气候。2.著名旅游景点:___________等。3.经济:(1)主要经济支柱:_____、_____、工业、房地产业以及服务业等。(2)近年来经济发展呈现出明显的_______特征。主要工业部门以_____、玩具、_____、彩瓷和造船为主。分析问题：澳门发展旅游业的有利条件是什么？这堂课内容比较简单，由于香港与澳门大家在生活中都有所耳闻，加上对于课本的知识也已经接触过，在课前也做了充分的预习，因此在教学过程中，更多的是把时间交由学生自主去学习，自主去纠错，使学习达到较好的效果，对于部分难度系数较大的题目，进行多组参与联系，在课中，同学们也乐于参与随堂活动，教学效果显著。在课中两节通过共同学习，目的为了使同学认识虽然港澳有许多相似之处，但是经济发展方向却又各自的偏重，所以借以引导学生体会区域的相似性与差异性的存在。新课标要求本