家长对老师表扬信五篇

家长对老师表扬信五篇在社会一步步向前进展的今日，需要使用表扬信的场合越来越多，表扬信是向特定受信者表达对被表扬者优秀品德颂扬之情的一种专用书信，下面我给大家共享家长对老师表扬信内容，盼望能够关心大家!

家长对老师表扬信1

敬重的安顺幼儿园领导：

你们好！

我们是4班豆苗的爸爸妈妈。孩子来贵园已经快一个月了。这段时间，孩子基本适应了幼儿园生活，并且各方面都有了不小的进步，这是我们一家人最感欣慰的事，在此代表全家向4班的郭香芝、姚红蕾、于越红、孙俪老师对孩子急躁细致的保教工作表示感谢！

豆苗入园的时候还未满13个月，没有断奶，而且妈妈始终亲自带孩子到8个月，接着是姥姥帮忙照看。爸爸妈妈对这个掌上明珠特别宠爱，再加上姥姥姥爷隔辈亲情，使豆苗虽然活泼可爱，但是也平添了不良的生活习惯，比如说：睡觉得有人抱着一边唱歌一边睡，睡着再放下；吃饭得哄着，一边玩一边吃等等，而且孩子从来没和生疏人单独相处过。这样的孩子送到幼儿园，说心里话我们很不放心。但是，只经过短短的六天，老师就关心豆苗适应了幼儿园生活，而且身高和体重也都增加了。现在孩子已经和老师们建立了很好的依恋关系，尤其是姚老师——

豆苗不睡觉，老师就抱着睡，有时一抱就是半个多小时，还得唱歌。豆苗不吃饭，就躺在一个老师怀里，另一个老师喂。豆苗大便了，老是把裤子给冲洁净了再给拿回来……这些每天都不断发生的点点滴滴的状况都深深地感动着我们。

其实，这么小的孩子送到幼儿园来，我们觉得只要让豆苗高兴奋兴的就行了。可是我们发觉孩子除了特别适应幼儿园生活，还更加“懂事”了，比如：虽然还不会说话，却能更清晰地用婴儿手语表达自己的意思了；晚上睡觉前，能和妈妈一起收玩具了……

我们知道，孩子的每一点一滴的进步都凝聚着十倍甚至百倍的汗水。至此新春佳节到来之际，向四班郭香芝、姚红蕾、于越红、孙俪四位老师表示深深的敬意和感谢，并送上真挚的新年祝愿：

祝四位老师在新的一年里工作顺当，万事如意！

代表家长们把同样的祝愿献给安顺幼儿园的全体老师，感谢你们的辛勤劳动，恭祝新年开心！

4班豆苗爸爸妈妈

20____年2月12日

家长对老师表扬信2

敬重的____少儿部领导：

您好！我的孩子在你校学习英语已经三年了，曾获得过____年新东方pop英语风采大赛南京赛区特等奖，北京总决赛二等奖。

在这里，我要特殊感谢她所在的四条巷校区__班的老师____。刘老师是一位特殊有责任心的好老师，特别具有亲和力，班里的孩子都很喜爱她，因此这个班的孩子都情愿始终跟着她学。

我尤其要对她表示感谢的有两点：一、我的孩子常常参与南京市的各种英语竞赛：盼望英语大赛、中新双语竞赛、英语超级联赛、南京市青少年英语唱歌大赛。由于我们做父母的没有力量进行辅导，经常麻烦刘老师对其进行赛前指导。刘老师每次都不厌其烦地利用自己的课余时间对孩子进行辅导，使得我的孩子屡次取得了各项大赛的好成果。我们心里既感谢，又过意不去，总想表达一下我们的这份谢意，都被刘老师婉言谢绝了；二是我的孩子是寄宿制学校的同学，上课和休息时间和外面不同，加上我们也常常由于参与竞赛而耽搁上课。朗四的课程较深，我们为她落下不少课非常着急。每次向刘老师提出盼望能在有空时到她那儿补课，刘老师都开心地答应，仔细地履行这些份外的职责。今年九月份，我的孩子因参与剑桥少儿英语二级考试而耽搁了课程，刘老师特意邀请我们30号下午到总部，利用自己唯一没有课的一个下午为我的孩子补了一个多小时课。

对此，我们深表感谢。同时也感谢新东方培育出这样业务优秀并具有良好师德的老师，让新东方学校在家长中具有了良好的口碑。恳求学校对于这样仔细负责的好老师赐予表扬和嘉奖！感谢！

______的家长：______

家长对老师表扬信3

敬重的园领导：

你好！

我是贵园大班______小伴侣的家中。首先，我代表我的孩子，在六一儿童节来临之际，向贵园全部的老师道声：辛苦了！感谢您为孩子付出的一切！

说实话，和很多家长一样，在孩子入园前，我也非常的困惑。由于幼儿园是孩子接触社会，接触集体的第一步，如何关心孩子走好这关键的一步呢？我先把女儿送到别的幼儿园小班（请家长理解我们隐蔽了幼儿园的名称），但由于班中同学多老师少以及菁菁胆小，所以孩子不适应那里的环境，每天早晨不是吵闹着不去幼儿园就是要晚上早去接她，孩子在幼儿园的生活不容乐观，令我倍感担忧。后来贵园开头招生了，我就把菁菁转到贵园的金宝宝班，开头我也曾担忧孩子能否和以前那样费心，但几天下来，我发觉我的担忧是多余的。贵园及班里的老师是值得我们相信的，把孩子放在这里我才能放心。

自从菁菁金桂园后，在老师们的急躁照看和正确引导下，孩子就跟变了个人似的，突然之间长大懂事了很多，每天都嚷着要去幼儿园，晚上也告知我们今日很快乐。孩子平常由妈妈接送，有时我间或去接孩子，每次一进班级，张老师总是站在门口迎接并呼喊孩子的名字，张老师爱拍拍经过面前孩子的脸，摸摸孩子的头，可亲热了，老师急躁的跟我讲解孩子在学校的表现。我知道，张老师在孩子身上倾注了不少心血和爱心。小伴侣陆间续续进教室，老师脸上始终洋溢着母爱的光辉，亲切的报每个孩子的名字。这何曾不是一种温顺的感动？孩子身上承载了我们全部的盼望，很幸运孩子遇上了这么好的老师。孩子妈妈说：孩子不管怎么哭闹，不管有多难缠，老师们从来不对孩子大吼大叫，而是像对待自己的孩子一样，不厌其烦，仔细进行引导，这样的事实许多许多，简直举不胜举，这种布满人性化的训练管理方式，让我们这些家长感觉很放心，它去掉了我的一块心病，让我无后顾之忧，安安心心的上班。大班的每位老师都特别的负责。年轻的刘老师、悄悄无闻的朱老师都对孩子和气可亲。幼儿园从上到下，从园长，老师到传达室，都特别的和气仔细，不论是对班中的孩子，只要在幼儿园里都能得到各位老师的细心照料，不会由于这个孩子不是自己班的而没人管。孩子在幼儿园就像在家一样，没有任何孤独感。

我们特别感谢张老师、刘老师、朱老师，想借这封信来表达我对三位老师的感谢之情，望园领导转达。

儿童节是孩子们最快乐最兴奋的日子，全部孩子欢乐与成长都与老师们的辛勤劳动分不开，老师的爱将深深地印在孩子成长的心灵中。节日里孩子们欢快的笑脸将映射出老师的努力果实。谨此，儿童节来临之际，祝老师年轻、健康、幸福！

大班______父亲

日期

家长对老师表扬信4

敬重的校领导：

您好，我是贵园小二班____同学的家长，在此，欲向贵园小二班全体老师表示感谢。____入园两个多月来，我们能感觉到他日渐可喜的变化，作为家长我感到由衷的欣慰。首先，他的生活自理力量有了重大的提高。刚入园时，____吃饭、穿衣等等都完全不会，而且全无学习意愿，让他学习他都只说：不会就不会。现在他已完全自己吃饭、穿衣、穿鞋，更重要的是有了学习的意愿，能自己练习自理。

其次，性格也开朗很多。原来他是一个内向的孩子，不情愿与人交往，也不与同龄小伴侣玩耍。现在能主动打招呼，也喜爱与旁人交谈，并且特别喜爱与小伴侣一起玩。爱好也变的更广泛了，原来他只喜爱汽车和英语，现在有了更多爱好，喜爱唱歌、跳舞等其他活动。

此外，还有很多方面，例如良好的生活习惯，玩具玩过了会归放原处，吃饭前会自己去洗手等。还有了初步的集体主义，这都他开头了社会性的表现。

刚开头把____送到贵园，我们家长是有忐忑和不舍的，看到他由最初的哭闹拉。

着妈妈手不愿上学到现在自己背着书包从校门入班级，高兴奋兴的上学，甚至于觉得现在上幼儿园某些方面比家里还要好，家长虽然不舍但乐于看到他慢慢融入幼儿园生活中，他的这些进步是与老师的急躁的关心密不行分的，感谢小二班的老师教育与关心，让家长完全放心，让____健壮成长。

家长对老师表扬信5

敬重的赵校长：

您们好！

我们是____班同学家长，首先让我们向您致以诚心的感谢！感谢校长，以优秀的教学团队，卓越的训练质量，给孩子们高水平的学习训练，让我们的孩子能够健康欢乐地成长，学习成果优异。

我们集体写出这封发至内心的表扬信主要是感谢为____班级付出极大辛苦的聂老师，感谢聂老师对的悉心教育，丰富了孩子们学习学问，生活学问和人生价值。

在孩子的学习路上聂老师不分晨昏的劳碌，绞尽脑汁，只引导同学，能成大器，能出类拔萃，盼望孩子能心智更成熟，能跟上老师的脚步，有这么好的老师是孩子们的福气。

孩子们都说他们最喜爱聂老师的课堂，由于聂老师的课堂总是丰富多彩，总是乐趣多多，总是互动不断，孩子们都在欢快的节奏里学到了更多的学问，学习成果始终优秀。可以看出聂老师是紧跟时代，把自己当做孩子们的大伴侣，孩子们也把聂老师当成自己的好伴侣，一个关怀备至的好伴侣，一个爱护入微的好伴侣，一个学识渊博的好伴侣，一个受人敬重的好伴侣，一个可以作为楷模的好伴侣。

聂老师不但让孩子学习欢乐，学习成果优秀，还教会了许多很好的做人习惯，很好的礼貌习惯。我们几个家长都说做家长的平常都忙，没有太多训练孩子的时间，但是孩子们都特殊懂事，特殊听话，有几个以前淘气的孩子也都懂事多了，最令家长们感动的是每到父母生日或是父亲节母亲节，孩子们都会给父母一个惊喜，或者一封感人肺腑的信，或是一个小小的自己制作礼品，或是一句纯真的祝愿。我们知道这些都是聂老师的训练成果，是聂老师的功劳，是聂老师、当然也是学校训练的胜利。

都说现在的孩子都娇气，但是聂老师的同学都很懂礼貌，都很爱父母，都很有担当，能把现在的孩子带这么好，的确特别特别难得。孩子们的每一点变化对父母的都是莫大欣慰，孩子们的每一点成就都远大于做父母的个人成就，孩子们的每一次成果进步、每一次懂事行为都让我们做父母的由衷的感谢，感谢学校的优秀团队，感谢校长的卓越管理，更感谢聂老师的辛苦付出，这点是做父母的幸事，也是国家的幸事，这批孩子长大的过程中都会由于他们经受过这么好的学校，这么好的校长，这么好的老师而进步更快，做人更好，成就更大。

据了解聂老师为了更好地做好教学，为了这个班的孩子，还把自己不足3岁的孩子送回老家，自己承受母子分别的苦痛，这是用小爱换大爱，这是令人感动的职业精神，。老师把自己的爱都给了这个班子孩子，我们家长听到后都特别地感到，也盼望聂老师尽快把自己的孩子接回来和我们的孩子一起享受聂老师的