XX小学2014年教育均衡实施方案

××小学教育均衡实施方案根据枣阳市教育局《实施教育均衡发展工程的意见》要求，我校与枣阳市第一实验小学实行无缝隙对接管理，实现资源共享、优势互补、合作交流、共同发展的目标。为全面落实教育局工作意见，全面推进两校均衡发展、快速发展，结合我校实际，特制订实施方案如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实国务院《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》和枣阳市教育局《实施教育均衡发展工程的意见》，加强学校之间的交流合作，实现资源共享；创造相互开放、优势互补、共同发展的教育环境；充分发挥大校区管理资源、人力资源等方面的优势，将先进的教育理念、办学思想、管理策略等辐射到我校，通过交流与合作，全面提高教育教学质量，让孩子们接受更好地教育，享受更优质的教育资源，努力办人民满意的教育。二、工作总体思路学校成立专班，组长：常江波，成员：周明艳刘华甫任少山万东平，通过“确立一个目标，狠抓三项重点，积极享用平台，实施六个统一”的实施策略，积极与大校区进行资源共享，在交流合作中共同促进，共同提高。“确立一个目标”努力使我校办成特色学校。“狠抓三项重点”是抓课程建设，教师队伍建设，构建高效课堂。积极享用大校区提供的网络交流平台，管理输出平台，研训联动平台。“实施六个统一”是指统一办学思想、统一课程方案、统一管理制度、统一工作计划、统一活动安排、统一评价机制。三、工作措施：1、加强学习，提高认识。积极参与大校区召开的校长、领导干部会议，领导班子及部分教师座谈会，总校全体教师工作会。领会市教育局《实施教育均衡发展工程的意见》的文件精神，组织全体教师认真学习文件内容，深入贯彻落实文件精神，充分认识实施均衡发展工程的目的意义，进一步明确下一步工作的总体思路与计划。2、明确目标，细化责任。在大校去领导小组的统一领导下工作。政教处、教导处、总务处在充分发挥各自职能的基础上，形成多方联动、齐抓共管的工作格局。政教处主抓师德师能、校园文化建设、班主任建设、学生行为习惯养成教育等方面的工作；教导处具体负责教育教学及教师培训、高效课堂构建等方面的工作；总务处主抓后勤、办学条件的改善等方面工作。3、开展竞赛活动，构建高效课堂，全面提高教育教学质量。组织教师理论培训，集体学习与分散学习相结合，学习高效课堂理论，明确高效课堂标准，研究高效课堂实施策略；每月开展一次优秀教学设计展览和评比，开展备课案例评析研究，提高教师备课质量；定期开展各学科、各学段、各种课型的课堂教学观摩、展示、研讨活动，共同研究实现高效课堂的途径与策略，让老师们在课堂教学研究中提高技能，实现高效课堂；欢迎大校区骨干教师到我校上引路课、示范课、优质课等，同时开展评课活动，强化教学过程管理，构建高效课堂教学，全面提高教育教学质量。4、分层推进，加强师资队伍建设，推进两校均衡发展（1）加强领导班子均衡建设。积极参加校长联席办公会，共同研究决策两校的发展规划、工作计划、管理措施等，政教处、教导处、总务处三处中层干部定期开展对口交流，交流各种难点、重点问题、管理经验等，进行讨论，梳理合理化意见与建议。（2）加强班主任队伍均衡建设。积极参加班主任经验交流会，安排工作成绩突出的班主任主讲，交流学习心得；定期组织班主任培训学习活动，提升班主任师德修养及专业能力。（3）加强教师队伍均衡建设。开展网络集体备课活动，定期召开教师沙龙论坛、教师叙事故事演讲，教师研讨会等多种展示与交流活动，促进教师间的交流互动；定期开展高质量的校本研修活动和课题研究活动，努力转变教育观念和教育教学行为，缩小水平差距，加强教师队伍均衡建设。（4）积极争取领导支持，进一步改善办学条件，尽最大可能改造学校操场，改善学生运动活动场地。（5）加大宣传力度，加强总结反思。四、活动安排：二月：1、参加两校领导班子见面会、调研会；2、参加校长、分管校长教育教学管理交流论坛；3、

开展教师集体备课研讨会。4、根据大校区工作方案制定课程方案，保证开齐课程、开全课时。三月——四月：1、积极参与校长联动办公会，全面启动高效课堂建设活动。2、举行班主任教育管理经验交流会。3、欢迎骨干教师到我校上引路课、示范课。4、安排我校部分教师到一实小学观摩活动开设情况。五月：1、参与校长联动办公会。2、欢迎骨干教师到我校上示范课、观摩课，高效课堂研讨。3、举行部分青年教师沙龙论坛活动。4、学生习惯培养经验交流及展示、观摩活动。六月：1、开展有关